晨会提问在供应室护士培训中的应用

目的：探讨晨会提问在供应室培训中的应用，为提高供应室护理人员整体素质、专科理论、临床护理质量提供有效方法。方法纳入我院供应室护士14名，护士长利用晨会提问的方法，对护士进行培训，提问的内容包括基础知识、专科知识、制度职责、护理操作、院感知识、应急预案、健康知识、法律法规、三甲评审知识等，对比实施晨会提问前后护理人员的法律法规、护理制度和职责、护理预案和流程、院感知识、科内培训5个方面的知晓率，并对比实施前后供应室护理质量（人员素质、环境卫生、工作态度、消毒隔离、安全管理）。结果实施晨会提问后护理人员的法律法规、护理制度和职责、护理预案和流程、院感知识、科内培训5个方面的知晓率明显提高，跟实施前对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。实施晨会提问后人员素质、环境卫生、工作态度、消毒隔离、安全管理质量明显提高，跟实施前对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论晨会提问是对护士培训的一种比较有效的方法，可有效提升护士护理知识知晓率，促进供应室护理质量的提升，值得推广。     

晨会提问在供应室护士培训中的应用分析

目的探究在供应室护士培训工作中实施晨会提问的应用价值。方法本次的16名研究对象均选自本院2017年1月至2018年供应室的护士,采用随机数字标法,将其分为观察组和对照组,各8名。对照组采取常规供应室培训管理方式,而观察组在对照组基础上采取晨会提问方式,探究对比其应用成效。结果观察组的护理质量评分明显高于对照组,差异明显,统计学有意义(P0.05)。结论在供应室护士培训工作中实施晨会提问措施,可有效提升护士的有关知识掌握能力,强化护理质量,具有显著应用价值,值得进一步推广和采纳。     

晨会提问在提高手术室护士业务素质中的作用

目的:探讨晨间提问在手术室护士业务素质培训中的作用。方法:每天晨会交班时护士长就相关护理问题,随机提问在会护士,实现知识共享,互学互促。结果:通过晨会提问,护士的基础理论知识、实践技能、技术操作较提问前均有显著提高。结论:晨会提问在提高手术护士的护理工作能力中得到很好的应用,是提高手术室护士业务知识和护理水平的有效方法。     

晨会提问对提高护士综合素质的效果分析

目的对晨会提问提高护士综合素质的效果进行分析。方法对自2008年以来25名新护士采取常规的、系统化的、以晨会提问为主的方式进行培训。结果21名护士经过培训后,均取得了明显的效果,并能胜任临床工作。在科室内院内考核时成绩较上年提高80%以上。结论在以晨会提问为主的培训方式进行培训过程中,培养和提高了新护士的临床思维能力和语言表达能力,促进了新护士优良品质和良好的自学风气的养成,巩固了老护士的理论知识,丰富了临床经验。     

消毒供应室护理人员的职业危害与自我防护措施研究

目的分析消毒供应室护理人员的职业危害,并探索有效的自我防护措施。方法从不同方面就消毒供应室护理人员在日常工作中面临的职业危害展开探讨,并针对性的提出防护措施,以最大程度降低护理人员职业伤害。结果强化护理人员的职业风险意识,并在日常工作中,做好自我防护工作,保障自身健康。结论在消毒供应室日常工作中,护理人员务必要遵守相关制度和流程,并具备高度的职业风险防范意识,才能够最大让自身健康和安全得到有效保障。     

利用晨会提问提升护士专业水平

基层卫生院护士几乎没有外出学习、进修机会,同时临床护士配置不足,护士日间忙于繁琐的日常护理工作,因而整体培训时间不多,加上学习主动性相对较低。实际临床工作中如何使护士掌握好护理基本理论,促进护理专业水平提高,从而提高护理质量,是基层医院管理者经常思考的问题。2009年是等级医院复审的一年,借助这个契机,护理部制定在全院各护理单元中开展5～10分钟晨会,提问对全院护理人员进行护理专业知识培训,全院护理人员知识提升取得了满意成果。现总结如下。     

提高供应室护理人员专业素质途径探讨

目的:探讨提高供应室护理人员专业素质途径和方法.方法:回顾2012年1月~2014年1月本院供应室采用入科培训、岗位业务知识教育;感染防范知识培训;法律法规知识的学习;三级考核质控等以提高供应室护理人员专业素质.结果:供应室工作人员专业素质和业务能力得以充分提高,工作效率极大提高,临床对供应室服务满意度提高到99%.结论:入科培训、岗位业务知识培训,法律法规培训学习是提高专业素质的保障,而专业素质、业务能力是提高工作效率的根本.     

供应室护理人员职业危害与防护

目的：探讨供应室护理人员职业危害类别与防护措施。方法：通过分析供应室的护理工作人员每天的工作所可能接触并面临的各项危害。结果：供应室护理人员职业危害具有特殊性。结论：供应室护理人员应加强职业安全知识培训,提高自我防范意识,按规范操作,保护自身安全,防止职业危害。     

影响供应室护理人员洗手依从性的相关因素及干预对策

目的分析影响医院供应室护理人员洗手依从性的相关因素,探讨提高护理人员洗手依从性的有效干预措施。方法本次研究的调查对象,为本院2016年5月至2017年8月供应室的40名护理人员,采用自拟调查问卷进行调查的方式,根据问卷结果总结和分析影响医院供应室护理人员洗手依从性的相关因素,探讨提高护理人员洗手依从性的有效干预措施。结果问卷调查结果显示,造成供应室护理人员洗手依从性较差的原因主要为:供应室的人员配备与工作量的要求不符、人员配备不足;洗手设施设置不合理、不充分;对护理人员培训力度不够、其自身认识不够;频繁洗手对皮肤伤害大。根据调查结果,探讨针对这些因素的具体措施。结论针对供应室护理人员洗手依从性的影响因素,制定合理有效的的干预措施,提高供应室护理人员的洗手依从性,能够有效减少医院感染的发生,提高护理人员的工作质量。     

供应室护理的职业暴露分析及防护策略

目的:分析供应室医务护理人员的职业暴露危险因素及防护策略。方法:对10例在我院供应室工作的护理人员为研究对象,调查和分析其职业危害及暴露的危险因素,制定和实施有效的安全干预措施。结果:调查报道分析表明,锐器损伤、噪音干扰等危险因素明显高于烫伤、血液污染等危险因素(P0.05)。结论:加强职业安全教育,强化供应室护理人员的防护意识和规则制度,对保障供应室护理人员的安全有重要意义。     

影响供应室护理人员洗手依从性的相关因素及干预对策

目的:探讨医院供应室护理人员洗手依从性的相关影响因素及有效的干预措施。方法:制定相关调查问卷,以我院在2011年1月至2012年1月期间供应室的35名护理人员为调查对像,调查并总结护理人员洗手依从性的影响因素,同时探讨出具体的干预方法。结果:我院供应室护理人员洗手依从性较差,影响因素包括供应室护理人员缺乏专业知识、对手卫生认识不足导致对洗手认识不强、工作培训不到位、供应室工作量大,人员及设备不足、洗手设备不完整或不方便使用、频繁洗手后导致手部皮肤粗糙、损伤等因素。结论:调查出供应室护理人员洗手依从性的影响因素并探讨出具体的干预措施可有效提高护理人员的工作质量及有效减少医院感染的发生。     

消毒供应室护理人员的职业暴露因素与防护措施

目的：探讨消毒供应室护理人员职业暴露防护的危险因素及对策。方法：根据消毒供应室护理人员职业暴露的危险因素,制订并落实规范化的防护措施。结果：提高了护理人员职业暴露防护意识,加强了标准预防的实施。结论：加强对供应室护理人员职业暴露知识培训,增强他们的个人防护意识切实做到标准预防,才能减少危害,促进护理安全。     

消毒供应室护理人员的职业危害与防护

目的 探讨消毒供应室工作人员职业暴露危害因素及预防对策.方法 根据消毒供应室护理人员职业危害的危险因素,制订并落实规范化的防护措施.结果 提高护理人员职业防护意识,加强了预防的实施.结论 加强对供应室护理人员职业危害知识培训,增强个人防护意识,切实做到以预防为主,减少职业危害,促进护理安全.     

护士长利用晨会提问提高护士的专业水平和应急能力

提高心胸外科护士业务素质、专业水平、观察疾病预见性、病情变化应急处理能力,提高护理质量.方法 利用晨会提问,对护理基本知识、专科知识、应急处理能力、健康教育知识提问和训练.结果 经过1年半的实践证明,全科护士整体业务素质明显提高,并能正确认识晨会提问的重要性.结论 利用晨会提问能提高胸心外科护士业务素质及工作能力,提高服务质量.     

供应室作业标准在护理管理中的应用

目的探究供应室作业标准在临床护理工作中的实际应用效果。方法对医院供应室的工作人员实施供应室作业标准护理管理,比较实施前后患者对护理人员的工作满意度和差错事件发生次数。结果通过对供应室工作人员实施作业标准护理管理,临床护理质量得到有效改善,护理人员工作满意度提高,一年内临床上差错事件的发生率明显降低。结论对于医院供应室的工作人员实施供应室作业标准护理管理干预措施,有利于改善工作质量,提高患者对工作人员的满意度,避免发生医疗差错事件,在实际应用中有较高的指导价值。     

供应室护理的职业暴露与对策研究

目的本研究以供应室护理职业暴露为研究重点,探究职业暴露成因,并拟定科学应对策略,以便降低供应室护理职业暴露为护理人员身心健康带来的威胁。方法本研究选取某院23位供应室护理人员,借助暴露职业相关危险因素问卷了解2016年1月至11月期间,供应室护理人员职业暴漏危险事故,望就此分析出职业暴漏的危险因素。结果经调查研究本文发现,生物、化学、物理三种因素构成了供应室护理职业暴露主要原因,加强护理人员职业能力,打造护理人员培训体系,构建供应室护理工作流程,才能保证职业暴露危害降至最低。     

医院消毒供应室护理人员的配置及管理

目的 研究消毒供应室的护理人员配置及管理.方法 严格按照<医院消毒供应室验收示准(试行)>及<消毒管理办法>进行消毒室护理人员的配置,并制定出消毒供应室护理人员的职责以便于管理.结果 供应室人员要求具有专业技术职称的护士应占二分之一以上比例,并以中青年为主,消毒员需培训后方可上岗,并持有上岗证,一般80张床位设1名供应室护士.结论 严格遵守规章制度,合理的人员配置及管理可以有效地提高消毒供应室的工作效率,为全院服务.     

量化考核在手术室管理中的应用

为了调动手术室护理人员的工作热情和积极性，提高护士素质和手术室护理工作质量，我们科室从2000年初开始对全科护理人员每个月进行一次量化考核，并且同时进行一次实践或理论考试，每天晨会利用一分钟提问，综合考核的成绩与绩效工资、年终考评挂钩，经过7年多的实践，取得了满意的效果。     

基层医疗机构供应室易被忽视的职业危害因素及干预措施

目的:探讨基层医疗机构供应室易被护理人员忽视的职业暴露的危害及对策。方法:以县级人民医院、中医院、妇女保健院及计生服务中心消毒供应室的84例护理人员为研究对象,统计供应室工作人员对干预措施的掌握情况。结果:供应工作护理人员对生物性和化学性因素知识掌握情况均弱于物理性因素(P<0.05),干预后供应室工作护理人员对物理、生物和化学风险的认识提高,对防护措施的掌握情况评分较干预前提高(P<0.05)。结论:设备、知识的更新,制度的落实,提高护理人员的职业危害意识,提高对防护干预措施执行的依从性,是减少职业危害发生的主要措施。     

发挥晨间提问在护理培训中的作用

我科针对护士队伍人员新、周转快等特点,为提高护士业务素质、观察分析能力及口头表达能力,更好地服务于病人,保证临床护理质量,在培训中开展晨会提问、随机应知应会提问的学习形式,实现了知识共享、互学互促,护理队伍的整体水平有了显著提升。1实施方法1·1有计划的提问护士长