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研究医学高等院校教师课堂教学质量评估系统,应用模糊数学理论建立高校教师课堂教学质量评估的模型,对教师的课堂教学质量进行科学、合理、公正的评价。通过Visual Foxpro实现高校课堂教学质量评估系统的设计。该系统算法实现容易,人机界面友好,操作方便,为评价高校教师的教学质量提供了依据。 相似文献
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为了实现课堂教学质量评价的全员性、实时性,提高教学质量,2003年8月,广州医学院在全国高校中较早地开发了“课堂教学质量网上评价系统”,充分利用网络信息技术,加强教学质量监控。我院作为其临床学院,按照部署,认真组织院系管理干部、教学督导专家、教师和学生,扎扎实实地开展课堂教学质量监控工作,取得了较好的成效。现将工作实践和思考总结如下。 相似文献
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建立完善的课堂理论教学评估体系,对保障教学质量非常重要.本评估体系分教师用表、学生用表两部分,按教学内容、教学方法、教学能力、教书育人、总体印象等五个方面共拟出17项单项评价因素,可对教师课堂教学作出比较客观、合理的评价. 相似文献
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质疑式教学将课堂教学分为"预习和准备、授课、复习与提高"三个部分,注重在教学中引导学生预习和培养学生自学能力,向课堂要质量。通过教师设问引导学生看书、自学、思考并回答问题,同学们在课堂上进行讨论或补充、教师引导小结,学生练习、巩固提高等环节来完成课堂教学。这种教学模式在整个教学过程中始终激活学生的学习情绪,不但能教会学生知识,更能培养学生的实践能力和创新精神,以适合当今社会发展的需要。培养具有创新意识的人才,不断加强课堂教学改革的研究和探索,质疑式教学是一条行之有效的办法。 相似文献
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优化课堂教学,提高授课质量 总被引:1,自引:1,他引:0
随着改革开放的深入,我国高等医学教育已从精英教育向大众教育转变。高校在这一转变过程中,存在着不少急需解决的问题,其中最重要的是,要努力从教学环节上,实现从精英教育向大众教育的转变,力争提高授课质量。一名教师,要做到使每堂课的教学时间能够被充分、合理地利用,能够创设出一种有利思维的情境,使学生主动参与教学,积极思考,动口、动手,使教学富有探索性、激励性、创造性,就必须从优化课堂教学人手,提高授课质量,培养适应社会发展的高素质人才。下面就如何优化课堂教学,提高授课质量,谈一下个人体会。 相似文献
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重视情感和情感教育在人成长过程中的作用是现代教育的一个重要特征。情感教学是一种独特的教育思想,是在教学过程中,通过师生的情感沟通,使教学过程成为师生合作的过程,促使教师的主导性和学生的主体性得以充分发挥。护理情感教育是在护理教学中对学生的职业情感领域实施教育,其任务是通过老师的教学活动,促使学生的职业情感领域发生积极的变化,从而树立良好的职业态度和职业操守等。中专护生正处于生长发育的青春期,实施情感教学,对提高中专护理学校教学质量具有重要的现实意义。 相似文献
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灰色系统理论在教学评价中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
利用灰色多层次综合评判法,尝试对我院教师课堂教学质量进行综合评判的研究,探讨更加准确、全面、科学、公正的评价课堂教学质量的方法。其目的在于帮助教师了解教学过程中的优势和欠缺以及形成原因,有效促进教师提高教学水平,完成教学任务,实现教学目标。同时,也使教学管理更加完善、更加科学。 相似文献
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生物化学课程的教学改进 总被引:1,自引:0,他引:1
以分子生物学为核心的现代生物学理论和技术在药学各学科中广泛渗透,对传统的药学专业课程产生了深刻的影响,其中也包括生物化学课,使其在内容、结构和功能等方面发生了巨大的变化.生物化学作为药学专业的专业基础课,顺应时代的发展,在保证传统生物化学理论体系不变的情况下,尽可能地加大课堂教学的信息量,尤其是学科新方法和新进展的介绍;更新教育观念,改进教学方法和教学思路,提高生物化学的教学质量,充分体现作为专业基础课的职能.但由于这门课程的专业理论性强,教学难度大,学生普遍反映吃力,这就要求我们适当改变传统教学中"教师讲,学生听"的单向注入式的模式,从教学思想、教学内容和方法上对生物化学课进行调整和改革. 相似文献
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多媒体技术在医学电子学教学中应用初探 总被引:2,自引:0,他引:2
多媒体技术在医学教学中的应用,如何在医学电子学教学中优化课堂教学,使教学手段科学化、现代化、高效化,充分发挥教师的主导作用;如何应用多媒体技术激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,进而提高教学质量,是目前电子学教师的重要任务,值得不断探索和广泛交流. 相似文献
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高等医学院校多媒体教学的现状及对策 总被引:7,自引:1,他引:7
计算机辅助教学(CAI)是运用多媒体技术,以生动、直观、形象的形式来表现教学内容和教育思想,它是现代化教育技术的重要组成部分。经过近些年的发展,多媒体教学方法和手段也日趋完善,越来越多的教师在课堂教学中开始采用计算机、多媒体投影机、多媒体课件等教学手段。由于多媒体教学的直观性、灵活性、新颖性等优点,使课堂变得图文声像并茂,教与学变得丰富多彩,从而大大提高了课堂教学的效果。 相似文献
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通过查阅文献、实地调研和经验总结,针对影响普通高校成人教育课堂教学水平的因素,提出相应的对策和措施。普通高校成人教育课堂教学水平的影响因素较多,应从学生、教师到高校全方位入手,采取诸如调动学生的学习兴趣,提高教师的教学素质,深化体制改革,创新教材体系等措施,才能保证成人教育课堂的教学质量。 相似文献
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运用模糊数学的方法对教师课堂教学质量进行评估,对影响教学质量的多项评估指标及多层次评价等级建立了评价矩阵,用综合评判法给出最终评估结果,比较客观地反映了课堂教学的状况。 相似文献