浅析多媒体技术在继续医学教育中的应用

多媒体技术简述多媒体技术是计算机综合处理多种媒体信息,包括文本、图形、图像和声音及动画,在这些信息间以某种方式建立逻辑连接,并聚集成为一个具有交互能力的系统。这里所讲的多媒体技术不是几种媒体简单的组合或普通计算机技术,而是以计算机为中心,应用视频音频...     

继续医学教育/继续专业发展全球标准(2)

基本标准：毕业后医学培训必须包括评估的方法,组织者必须规定并公开培训和评价的方法,包括通过考核或其他评价方法的标准。评估必须重视系统的培训方法和相关性的反馈。质优标准：对于可靠并且有效的评估方法,应当有文件备份并可进行评估。应当提倡聘用外来主考官,并应充分运用评价方法。培训纪录中应记录不同培训阶段的进展。应当配置能记录评估结果的设备,如有必要,应安排培训者或主考官协助使用。     

生命周期管理在国家级继续医学教育项目管理中的应用

北京大学医学部继续教育管理实践具有三级管理明确、管理培训多样和质量控制严格等特点,同时存在多级管理导致管理规定和要求的落实逐级衰减、管理质量因人为因素起伏不定等不足。通过将生命周期管理引入国家级继续医学教育项目管理中,使管理贯穿于国家级继续医学教育项目的整个生命周期,即从申报与公布、计划与宣传、举办与督查、结业与证书 和总结与反馈等五个方面进行管理,为规范医学部国家级继续医学教育项目举办,提高项目质量发挥了重要作用。     

院内学术讲座在继续医学教育中的价值

现代卫生事业的发展、科学技术的进步,对卫生技术人才提出了更高的要求,需要优秀的医学人才要与时俱进,时时与医学科技的发展同步,继续医学教育承担了这一重任.而院内学术讲座作为继续医学教育的形式之一,在继续医学教育中有着独特的优势,本文将对此进行探讨.     

在全国继续医学教育管理干部培训班上的讲话

各位领导、各位代表: 全国继续医学教育管理干部培训班今天在这里召开.首先,我代表卫生部科教司对培训班的举办表示热烈的祝贺,向来自全国从事和关心继续医学教育工作的同志表示热烈的欢迎和衷心的感谢.     

继续医学教育项目综合管理系统的建立与实践——北京协和医学院继续医学教育项目信息化管理模式的探索

目的针对北京协和医学院在继续医学教育项目管理实践中取得的一定进步进行总结。方法通过阐述继续医学教育项目管理系统使用功能,介绍现代化管理过程和意义。结果逐步积累项目数据,为今后的决策工作提供充实、准确数据,使得决策更加科学化,为今后北京协和医学院继续教育的更大发展奠定坚实基础。结论新系统的开发与初期应用总会存在一定不足,需要在实际应用中不断的升级完善,以更加符合实际管理的需要。     

初探继续医学教育培训中存在的问题

继续医学教育（Continuing Medical Education，CME）是医学终身教育的重要组成部分．是继毕业医学教育之后的一种终身性的医学教育．目的是使卫生技术人员在整个专业服务过程中．保持高尚的医德医风．不断提高自己的理论知识和工作能力，跟上医学科学的发展，为社会提供更好的服务。新世纪的医学正以前所未有的速度发展．新理论、新知识．新技术、新方法不断涌现，医学知识更新周期越来越短．对医务人员的知识结构及医疗水平要求越来越高．仅从医学院校教育获得的知识和技能已远远不能适应当前医学工作需求。故建立终生教育体系和终生学习社会成为当前世界教育改革和发展的共同趋势。     

浅谈病案管理人员继续医学教育的迫切性

病案管理是一门新兴的边缘学科，随着医疗卫生事业的发展，病案管理人员不仅要具备丰富的病案保管、存储、分类编目等专业知识，还必须掌握临床医学、预防医学、公共卫生学等基础医学知识；掌握医学统计、中文书写、计算机应用技能。因而病案管理人员适时进行继续医学教育...     

浅析继续医学教育的教育技术发展趋势

继续医学教育是医务工作者的终身性教育。指出，继续医学教育目前的教育技术亟待提高，网络化、多媒体化是今后继续医学教育的教育技术发展趋势。     

继续医学教育与研究型医院

笔者对继续医学教育与研究型医院的人才培养、学科建设、科学研究和实现医院效益增长等方面的作用进行分析探讨。提出研究型医院与继续医学教育是相互依存的关系,而通过健全组织机构,制订配套制度,建立激励机制;制定高水平的继续医学教育项目;坚持内容多样,灵活机动的办学模式和现代化的教学手段等措施来加快研究型医院继续医学教育的发展是必要的,有效的。     

病案管理人员继续教育的认识和思考

继续教育是人才素质教育的重要途径,是实现终身教育的必要手段。随着医疗卫生事业的发展,病案管理继续教育仍存在一定的问题并有待于进一步的完善提高。由于我国病案管理继续教育经费投入不足,继续教育管理未到位,继续教育模式落后制约了病案继续教育的发展。针对以上问题文章提出了病案管理继续教育可否分层管理,至少分为初、中、高级职称三个层次,各层的培养目标与继续教育所设课程内容应该一致,这样才能收到比较好的效果。继续教育与培训内容的选择应遵循多层次、阶段性原则;专业化、实用性原则;高、新、宽原则。最终全面提高病案管理人员的知识结构。     

PDCA在二级医院继续医学教育培训中的应用

继续医学教育的基本任务是对受到过高等教育的人员进行严格的临床工作基本训练、掌握有关专业的理论知识和基本的专业技能,促进医院可持续发展,针对实际培训工作中的存在问题,应用PDCA循环不断改进,提高继续教育培训效果。     

儿科继续教育中常见问题分析及对策

继续医学教育是儿科医学教育体系的重要组成部分,是广大儿科医生主动适应儿科临床需求、全面提升职业素质、实现终身教育和职业发展的一项基本医学教育制度.从分析目前儿科医疗存在的问题入手,阐述儿科继续医学教育的重要性,建立健全继续医学教育规章制度,开展多种形式的继续教育形式,达到提高儿科卫生队伍素质和医疗水平,推动儿科事业发展.     

军队继续医学教育创新发展的问题与对策

目的分析制约军队继续医学教育创新发展的问题,思考促进创新发展的对策,探索破解医疗难题,提升核心卫勤保障能力的有效途径。方法运用综摄法对影响军队继续医学教育创新发展的问题与对策进行思考。结果制约继续医学教育创新发展的主要问题为：发展不平衡、体系不健全、训用不一致、视野不开阔。对策：紧贴医学发展形势,切实增强责任感和紧迫感;紧贴使命任务需求,不断提升卫勤保障能力;紧贴培养教育效果,着力提升质量效益。结论军队继续医学教育创新发展是建设研究型医院的必经之路,是提高核心卫勤综合保障能力的有效途径。     

高等医学院校的继续医学教育功能与实施对策

高等医学院校在继续医学教育中担负着宏观指导功能、业务提升功能、学历教育功能、研究示范功能、医德教育功能和涉外培养功能;应该更新观念,提高认识,充分挖掘潜力,发挥学校优势,开展各种形式的继续医学教育,拓宽发展渠道,为医学人才培养和医疗卫生事业做出更大的贡献。     

继续医学教育工作质量管理

继续医学教育是医学教育体系的重要组成部分,是广大在职卫生技术人员主动适应卫生服务需求、全面提升职业素质、实现终身教育和职业发展的一项基本医学教育制度。本院主要从提高继续医学教育及其重要性的认识,建立健全继续医学教育规章制度,加强继续医学教育质量管理等方面做好继续医学教育工作,从而提高卫生队伍素质和卫生服务水平,推动卫生事业改革与发展。     

新时期继续医学教育相关问题的再思考

采用文献研究法,查阅国内外有关继续医学教育发展的文献以及云南省继续医学教育相关资料,进行收集、整理、归纳,研究国内外继续医学教育现状及发展,回顾云南省“十～五”期间继续医学教育的主要成效,结合昆明医学院第二附属医院开展继续医学教育的体会,对继续医学教育工作进行了进一步思考。     

军队卫生干部继续医学教育现状的调查与分析

继续医学教育是军队医学院校的一项重要任务，军队医学院校承担了大量的卫生干部培训任务。文章通过对部分卫生干部学员的调查，提出了一些建议及意见。旨在总结经验教训，为今后的教学提供参考。     

病案管理专业继续教育的几点思考

我国医院管理者对病案信息管理专业较普遍地缺乏足够的了解。对病案管理专业人员进行必要的病案管理专业继续教育认识不足、培训机会少、缺乏规范和系统的教材是开展继续教育存在的三大问题;高度重视病案管理专业教育,推进教育培训渠道多样化,实行教材规范化和系统化是促进病案管理专业继续教育的关键。     

利用网络电子医学期刊促进继续医学教育的思考

在继续医学教育中,丰富、优质的临床病例资料对于提升学习效果具有重要作用。相较各单位传统的临床病例资料库,大量临床相关的网络电子医学期刊所提供的临床病例资料,具有查阅更加便捷、来源更加广泛、内容更加丰富、质量更加上乘等优势,同时,利用电子医学期刊学习,可拓展学习的空间,并对提升专业英语水平具有重要意义。