健康教育对乳腺癌患者负性情绪、社会支持及生活质量的影响

目的探讨健康教育对乳腺癌患者负性情绪、社会支持和生活质量的影响。方法将90例乳腺癌化疗患者,随机分为观察组和对照组各45例。对照组进行常规健康教育,观察组同时实施患者和家属个性化的健康教育,包括心理沟通、心理疏导和生活指导。采用Zung焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、社会支持评定量表（SSRS）和生活质量指数评定量表（QOL）分别于入院时和人院后第4周对2组患者进行评分。结果健康教育前,观察组与对照组焦虑、抑郁、社会支持和生活质量评分比较无显著差异。健康教育后,焦虑、抑郁、社会支持和生活质量各指标评分观察组显著优于对照组。结论对乳腺癌患者和家属同步实施健康教育,可改善患者的负性情绪、提高患者的社会支持水平,全面提高患者的生活质量。     

健康教育对癫痫患者负性情绪及生活质量的影响

目的:探讨健康教育对癫痫患者负性情绪及生活质量的影响。方法:将90例癫痫患者随机分为观察组和对照组各45例,对照组采用常规健康教育,观察组在此基础上对患者及家属实施个性化健康教育,并采用Zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和生活质量指数评定量表(QOL)分别于入院时和入院第4周对两组进行评分。结果:观察组健康教育前焦虑、抑郁和生活质量评分与对照组比较差异均无统计学意义(P>0.05),健康教育后焦虑、抑郁和生活质量评分与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对癫痫患者和家属实施个性化健康教育,可改善患者负性情绪,提高生活质量。     

医护一体化护理对乳腺癌患者负性情绪及生活质量的影响

目的探讨医护一体化护理对乳腺癌患者负性情绪及生活质量的影响。方法选取该院乳腺甲状腺外科收治的90例乳腺癌患者,并将其随机分为试验组(45例)和对照组(45例),试验组采用医护一体化护理模式,对照组采用传统护理模式,通过临床观察比较在不同护理模式下患者的焦虑、抑郁情绪及生活质量变化情况。结果采用SPSS18.0统计学软件包进行数据分析发现,试验组采用医护一体化护理模式可明显降低患者焦虑、抑郁情绪,生活质量优良率为86.67%,明显高于对照组的66.67%,差异有统计学意义(P0.05)。结论采用医护一体化护理可明显缓解乳腺癌患者焦虑、抑郁情绪,提高患者生活质量,该模式值得临床推广应用。     

社会支持联合回授式健康教育对恶性肿瘤患者负性情绪及生活质量的影响

目的 研究社会支持联合回授式健康教育对恶性肿瘤的干预价值.方法 选取2019年8月至2021年2月该院收治的70例恶性肿瘤患者作为研究对象,采用随机数字表法分为研究组和对照组,每组各35例.研究组患者接受社会支持联合回授式健康教育,对照组患者开展常规干预,干预前、干预2周后对所有患者开展抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑...     

社会支持对乳腺癌手术患者生活质量的影响

目的 探讨社会支持与乳腺癌手术患者生活质量的关系.方法 采用乳腺癌生活质量测定量表FACT-B和社会支持评定量表(SSRS)对78例乳腺癌患者的生活质量和社会支持现状进行测评,并对结果进行分析.结果 乳腺癌患者在生活质量的情感状况及功能状况2个领域得分较低,分别为(9.10±3.99)分和(12.81±7.99)分;乳腺癌患者获得的社会支持总分为(36.93±6.42)分,显著高于正常人的社会支持总分(34.56±3.73)分;乳腺癌患者生活质量中的生理状况、社会,家庭状况及情感状况与社会支持总分呈显著正相关.结论 社会支持是影响乳腺癌患者生活质量的重要因素,临床护理工作中应重视并充分利用患者的社会支持来源,通过各种干预措施改善和提高患者的生活质量.     

社会支持对乳腺癌手术患者生活质量的影响

目的探讨社会支持与乳腺癌手术患者生活质量的关系。方法采用乳腺癌生活质量测定量表FACT-B和社会支持评定量表（SSRS）对78例乳腺癌患者的生活质量和社会支持现状进行测评,并对结果进行分析。结果乳腺癌患者在生活质量的情感状况及功能状况2个领域得分较低,分别为（9．10±3．99）分和（12．81±7．99）分;乳腺癌患者获得的社会支持总分为（36．93±6．42）分,显著高于正常人的社会支持总分（34．56±3．73）分;乳腺癌患者生活质量中的生理状况、社会／家庭状况及情感状况与社会支持总分呈显著正相关。结论社会支持是影响乳腺癌患者生活质量的重要因素,临床护理工作中应重视并充分利用患者的社会支持来源,通过各种干预措施改善和提高患者的生活质量。     

自我效能增强护理干预对乳腺癌患者的负性情绪及生活质量的影响

目的：探讨自我效能增强护理干预对乳腺癌患者的负性情绪及生活质量的影响。方法选择2010年1月至2013年1月我院收治乳腺癌患者300例,随机分为观察组和对照组,每组各150例。对照组给予常规护理干预,观察组在常规干预基础上给予自我效能增强护理干预,干预1个月,对两组患者干预前后SAS、SDS评分及干预后的生活质量进行比较。结果①干预后观察组的SAS评分和SDS评分明显低于干预前（ P＜0．05）;干预后观察组的SAS评分和SDS评分明显低于对照组（ P＜0．05）。②干预后观察组的GSES评分明显低于干预前和对照组（P＜0．05）。③干预后观察组的SF－36各维度评分均明显高于对照组（P＜0．05）。结论实施自我效能增强护理干预可有效地缓解乳腺癌患者的焦虑抑郁的负性情绪,改善患者的生活质量,值得临床推广与应用。     

健康教育对初产妇产后负性情绪和睡眠质量的影响

目的 探讨健康教育对初产妇产后负性情绪和睡眠质量的影响.方法 将2008年6月至2009年6月我院住院治疗的300例初产妇随机分为观察组与对照组各150例.2组均给予常规护理,观察组在常规护理的基础上对初产妇进行健康教育,对照组仅给予常规护理.比较2组产妇的负性情绪及睡眠质量.结果 观察组初产妇的焦虑、抑郁评分显著低于对照组;观察组初产妇的睡眠质量明显优于对照组.结论 健康教育能改善初产妇产后的负性情绪,提高睡眠质量,值得在临床中推广应用.     

生活日记对高血压患者负性情绪及生活质量的影响

目的：探讨记录生活日记对高血压患者负性情绪的影响。方法选取收治的高血压患者487例,按照住院号的奇偶分为对照组和观察组。对照组患者采用传统的健康教育和护理模式,观察组在对照组的基础上要求患者每日记录生活日记。比较入院时和8 w后两组患者的负性情绪和生活质量。结果入院时两组患者的焦虑、抑郁水平和生活质量无明显差异,8 w后观察组患者负性情绪水平明显低于对照组（P＜0.05）,生活质量明显高于对照组（P＜0.05）。结论通过记录生活日记的形式可以缓解高血压患者的负性情绪,帮助患者提高对生活的的信心。     

叙事疗法联合康复操对乳腺癌化疗患者负性情绪、睡眠及生活质量的影响

目的 探讨叙事疗法联合康复操在乳腺癌化疗患者中的应用效果。方法 选择2018年7月—2021年7月医院收治的乳腺癌化疗患者120例作为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组和观察组,每组60例。对照组患者采取常规护理,观察组患者在此基础上采用叙事疗法联合康复操干预。比较两组患者干预前后Zung焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）、匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）、自我护理能力及生活质量评分。结果 护理干预前,两组患者SAS、SDS、PSQI、自我护理能力及生活质量评分的比较,差异无统计学意义（P>0.05）。实施叙事疗法联合康复操后,观察组患者SDS、SAS评分及PSQI各维度评分均低于对照组（P<0.05）;自我护理能力各维度评分、生存质量各维度及总均分均高于对照组（P<0.05）。结论 叙事疗法联合康复操应用于乳腺癌化疗患者中,可明显减轻患者负性情绪,提高患者睡眠质量及自我护理能力,进而提高患者生活质量。     

延续性社会支持对乳腺癌术后化疗期患者生存质量的影响

目的 探讨乳腺癌患者术后化疗期延续性社会支持系统与生存质量之间的关系,为化疗期护理提供理论依据。 方法 将80例乳腺癌根治术后化疗患者随机分为对照组与观察组,每组40例。对照组进行常规护理,观察组在对照组基础上实施延续性社会支持干预。应用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale, SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale, SDS)和生存功能质量评价量表对2组进行调查研究。 结果 化疗期结束后,观察组SAS和SDS评分明显低于对照组;观察组在躯体功能、情绪功能、认知功能、社会功能4个方面的生存功能质量评分明显高于对照组,2组在角色功能评分上比较,差异无统计学意义。 结论 认知感支持是延续性社会支持的重要措施,延续性社会支持系统的建立和完善,可提高乳腺癌术后化疗期患者的生存质量。     

健康宣教对首发抑郁症患者生活质量和社会功能的影响

目的 探讨健康宣教对首发抑郁症患者生活质量和社会功能的影响。方法 将118例首发抑郁症患者分为观察组和对照组各59例。两组均给予抗抑郁药物治疗,观察组在此基础上给予健康宣教8周,对照组给予一般情况介绍。2组出院后均随访6个月。采用世界卫生组织生活质量量表(WHOQOL-100)及社会功能缺陷筛选量表(SDSS)分别于患者入组时及随访结束时进行评估。结果 随访结束时,观察组WHOQOL-100量表中生活质量总评、独立性领域、社会关系领域评分均高于对照组。观察组SDSS评分显著低于对照组。结论 健康宣教不仅能缓解首发抑郁症患者的精神症状,同时能一定程度的提高患者的生活质量和社会功能。     

年轻乳腺癌患者生存质量与社会支持的相关性研究

目的探讨年轻乳腺癌患者生存质量与社会支持的相关性。方法对100例年轻乳腺癌患者在术后3个月随访时,采用生存质量评定量表和社会支持评定量表进行调查,分析其相关性。结果年轻乳腺癌患者的生存质量较差,但能获得较高的社会支持。相关性分析显示,年轻乳腺癌患者生存质量与社会支持呈正相关。结论年轻乳腺癌患者的生存质量与社会支持密切相关,护士应重视并有效利用患者的社会支持,提高患者的生存质量。     

社会支持与卵巢癌患者生活质量的相关性研究

目的研究社会支持与卵巢癌患者生活质量的关系,探讨提高患者生活质量的有效途径。方法采用描述相关性研究方法,对40例卵巢癌患者进行生活质量和社会支持两方面的问卷调查,以分析其相关性。结果卵巢癌患者生活质量较差;卵巢癌患者较正常人获得较高的社会支持(P<0.01);社会支持与卵巢癌患者生活质量呈正相关关系(r=0.624,P<0.01)。结论社会支持与卵巢癌患者的生活质量密切相关,护士应该重视社会支持系统对提高卵巢癌患者生活质量的作用,并有效利用。     

综合社会支持对提高乳腺癌患者生命质量的效果研究

目的探讨综合社会支持对提高乳腺癌患者生命质量的效果。方法按病区将98例乳腺癌术后患者分为试验组和对照组各49例,试验组接受为期6个月的综合社会支持干预,对照组接受常规护理。分别在术后第1个月、3个月和6个月进行生命质量各指标的测量。结果两组患者除了生命质量中的性生活、婚姻维度效果不显著,各维度3个时间点测量值间的差异均有统计学意义(P0.05)。结论综合社会支持可以提高患者的生命质量。     

社会支持与乳腺癌患者生活质量的相关性研究

目的 研究乳腺癌患者社会支持及生活质量状况并分析两者之间的关系.方法 对73例乳腺癌患者采用社会支持评定量表和生活质量评定量表QLQ-C30进行社会支持和生活质量问卷调查.结果 乳腺癌患者生活质量较差,获得的社会支持较高;社会支持与乳腺癌患者的生活质量呈正相关(r=0.274,P＜0.05).结论 社会支持与乳腺癌患者生活质量密切相关,护理人员应充分重视和利用社会支持,以提高乳腺癌患者的生活质量.     

社会支持对肝移植患者生存质量的影响

目的研究社会支持与肝移植患者生活质量的关系，探讨提高这一特殊人群生存质量的有效途径。方法采用描述、相关性研究方法，对90例肝移植患者进行生活质量和社会支持两方面问卷调查，以分析其相关性。结果生存质量中的社会领域、总体生存质量与社会支持总分呈正相关；总体生存质量与主观支持呈正相关，生理领域与客观支持呈正相关；社会领域与总体生存质量与对支持的利用度呈正相关。结论社会支持与肝移植患者生存质量密切相关，护士应重视社会支持系统对提高肝移植患者生活质量的作用，并有效利用。