基层医院手术科室围术期护理工作流程的制定与实施

目的 探讨基层医院实施手术患者围术期护理流程的效果.方法 选择手术科室4个病区,实施围术期护理流程,根据病区工作特点,制定总流程、术前管理流程和术后护理流程,试行以时间为顺序.将手术患者所实施的各项护理工作任务,如交接班、巡视病房、入院宣教、术前准备、备皮、体位摆放、术前宣教、术日物品准备和术后指导等纳入时间管理,自行设计调查表调查医护人员对流程改进的评价、患者满意度及健康教育、护理质量情况.结果 医护人员对实施流程的评价较高;流程实施前后工作满意度、患者满意度、健康教育、护理质量等比较,差异有统计学意义(P<0.05、P<0.01).结论 流程实施规范了护理行为,强化了环节质量控制,使患者得到有序、安全、有效的护理.     

积极疼痛干预在肝癌TACE患者中的应用及效果

目的探讨肝癌TACE围手术期积极疼痛干预的实施方案,评价干预措施对缓解患者术后疼痛的效果以及对患者生活质量．护理满意度的影响。方法将2011年6月至2012年12月,本院收治的84例首次接受TACE治疗的肝癌患者随机分为干预组和对照组。对照组采取常规护理,干预组在对照组基础上采取积极的疼痛干预措施即完善的术前疼痛宣教,主动的术后疼痛评估以及针对不同疼痛程度采取积极的止痛措施。同时对两组患者术后不同时间点的疼痛评分、生活质量评分、护理满意度进行评价。结果干预组患者术后各时间段疼痛评分显著低于对照组（P〈0．05）;干预组患者术后生活质量评分、护理满意度更高。结论对围手术期的肝癌TACE患者进行积极疼痛干预有助于缓解患者术后疼痛,提高患者生活质量及护理满意度,值得进一步推广。     

肺部肿瘤围术期呼吸功能锻炼宣教动画片的制作与评价

目的将动画与围术期健康教育相结合制作肺部肿瘤围手术期呼吸功能锻炼的宣教动画片,提高健康教育效果。方法以围术期呼吸功能锻炼相关知识为基础,结合患者需求,将围术期呼吸功能锻炼宣教内容制成动画片。选取住院手术且观看动画片的肺部手术患者25例,胸外科医护人员25名,采用自制满意评价表进行调查。结果患者和医护人员对呼吸功能锻炼宣教动画片的内容、人物形象、颜色搭配、字幕旁白、配音满意度得分均较高,且两组人员对该动画片各方面满意度得分差异不具有统计学意义(均P0.05)。结论宣教动画片设计与制作是一个多团队、多专业协作过程,其作为一种新型的宣教方式应用于肺部肿瘤围手术期患者呼吸功能锻炼的健康教育具有可行性。     

微信公众号在整形美容患者围手术期护理中的应用

目的:探讨微信公众号在整形美容患者围手术期护理工作中的应用方法及效果。方法:选取2017年1月-8月在笔者科室行整形美容手术的100例女性患者,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组采用传统的术前、术后健康教育;观察组在对照组健康教育的基础上,利用微信公众平台对患者进行术前宣教、术后指导、咨询。比较两组患者对术前宣教、术后注意事项的掌握程度,焦虑情况和护理工作的满意度。结果:观察组患者对宣教内容的掌握程度和对护理工作的满意度明显高于对照组,焦虑情况低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:应用微信公众号对整形美容患者进行围手术期护理,可提高患者掌握相关知识知晓率,能够有效减轻患者焦虑情绪,提高患者满意度,值得临床推广应用。     

护理标准作业流程在先天性小耳畸形二期手术患者中的应用

目的:探讨护理标准作业流程在先天性小耳畸形二期手术围手术期的应用效果。方法:选取2017年7月-2018年7月就诊于笔者科室的先天性小耳畸形行二期手术患者138例,其中观察组68例,围手术期采用护理标准作业流程;对照组70例,采用常规护理措施。比较两组患者术前准备完整率、术后并发症发生率及满意度。结果:与常规护理措施相比,护理标准作业流程的实施提高了术前准备完整率和满意度,降低了并发症发生率,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:先天性小耳畸形二期手术围手术期护理标准作业流程规范了护士工作程序,使护理操作流程内容更加具体、明确、步骤清晰,具有较好的指导作用。     

加速康复外科理念结合床旁平板电脑视频教育在肝癌围手术期的应用

目的 探讨加速康复外科（ERAS）理念结合床旁平板电脑视频教育在肝癌围手术期护理中的 应用效果。方法 随机选取择期手术的肝癌患者100例,采用随机数字表的方法,分为传统宣教组（33例）、 ERAS口头宣教组（33例）和 ERAS视频宣教组（34例）。对比分析传统宣教组与ERAS理念贯彻组（以ERAS 口头宣教组为代表）术后临床指征差异;ERAS口头宣教组和ERAS视频宣教组患者对围手术期知识的认知度,以及宣教后相关行为的准确度;比较三组患者对护理工作满意度的差异。结果 ERAS理念的执行显 著提高了患者术后主动活动意识,利于术后快速康复,缩短住院时间。ERAS视频宣教组围手术期知识的 认知度高,能充分理解术前术后的相关护理要求,保障护理工作顺利进行。ERAS理念和视频宣教相结合, 提升了患者对护理工作的满意度,ERSA视频宣教组满意度达到97%。结论 经多维度对比分析,评价围手术期肝癌患者护理宣教成效：ERAS视频宣教最优,ERAS口头宣教次之,均优于传统宣教模式。ERAS 理念的执行显著提高了患者术后主动活动意识,利于术后快速康复,缩短住院时间,值得在临床护理工作 中推广应用。     

自制多媒体视频用于心脏瓣膜手术患者健康教育

目的探讨自制多媒体视频在瓣膜手术患者健康教育中的应用效果,提高心脏外科围术期健康教育质量。方法将257例心脏瓣膜病患者随机分为对照组(122例)和观察组(135例)。对照组给予心脏外科常规围术期健康教育;观察组在此基础上观看围术期多媒体视频宣教片进行健康教育。结果观察组对监护室环境、肢体锻炼方法、抗凝治疗知识的掌握情况,其满意率显著优于对照组(P0.05,P0.01)。结论自制多媒体视频宣教片可显著提高瓣膜手术术前健康教育效果及患者和家属对疾病与手术康复知识的掌握情况,提升患者满意度。     

甲状腺手术的围手术期护理体会

目的总结甲状腺手术围手术期护理体会,提升护理质量。方法对64例接受甲状腺手术的患者实施充分术前准备、术中密切配合、术后严密观察等围手术期精心护理措施,回顾性分析患者的临床资料。结果通过围手术期精心护理,64例患者均顺利康复出院,未发生与护理相关的并发症。患者对护理的满意度为100%。结论对接受甲状腺手术的患者进行精心围手术期护理措施,有助于降低术后并发症发生率,提升护理质量和患者满意度,促进患者康复。     

腔镜甲状腺切除患者围术期护理

目的探讨腔镜下甲状腺手术围术期的护理要点和方法.方法选择28例经乳晕入路腔镜甲状腺切除术患者,进行围术期的质量跟踪,对可能发生的并发症进行分析和有针对性地处理.结果28例患者均治愈出院,患者无严重并发症,术后住院时间平均4.6 d.结论腔镜甲状腺切除术围术期的护理要点主要有心理护理、相关健康知识宣教、积极的术前准备及对术后并发症的观察和护理,上述措施是安全实施腔镜甲状腺切除手术的重要保证.     

阑尾切除术围手术期舒适护理效果评价

目的探讨阑尾切除术围手术期舒适护理的效果。方法随机将70例接受阑尾切除术的急性阑尾炎患者分为2组,观察组采用围手术期舒适护理,对照组实施常规护理,评价2组的护理效果。结果观察组患者术后下床活动时间、肠功能恢复时间、术后并发症发生率、住院时间及对护理工作满意度均优于对照组(P0.05),差异有统计学意义。结论对阑尾切除术患者实施围手术期舒适护,可明改善治疗效果,提升护理质量。     

腔镜甲状腺切除患者围术期护理

目的 探讨腔镜下甲状腺手术围术期的护理要点和方法。方法 选择28例经乳晕入路腔镜甲状腺切除术患者，进行围术期的质量跟踪，对可能发生的并发症进行分析和有针对性地处理。结果 28例患者均治愈出院，患者无严重并发症，术后住院时间平均4．6d。结论 腔镜甲状腺切除术围术期的护理要点主要有心理护理、相关健康知识宣教、积极的术前准备及对术后并发症的观察和护理，上述措施是安全实施腔镜甲状腺切除手术的重要保证。     

外科手术患者围手术期亲情护理效果观察

目的分析围手术期亲情护理干预的临床效果。方法将300例实施择期外科手术的患者随机分为常规组和干预组,每组150例。常规组实施常规护理干预,干预组在实施常规护理的基础上应用术前心理疏导、术中温馨陪同等亲情护理措施。比较两组患者平均术后住院时间、围术期相关并发症发生率及护理满意度。结果干预组患者围手术期并发症发生率和平均术后住院时间低于于常规组。患者满意度明显高于常规组。两组比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论围手术期亲情护理模式可降低围手术期并发症发生率,缩短住院时间,提高护理满意度,效果肯定。     

痔患者围手术期健康教育计划的实施和效果评价

为评估围手术期健康教育计划的实施对于痔患者术后并发症、住院天数及远期复发率的影响,将248例住院手术的痔患者随机分为干预组和对照组,两组患者的一般护理方法相同,手术和药物治疗均由同一组医师实施,同一类型的痔采用同一手术方式。干预组在手术及药物治疗的同时给予系统的健康教育,对照组只接受手术和药物治疗以及一般卫生宣教,比较两组患者效果的差别。结果显示,干预组术后并发症的程度比对照组轻,P〈0．01;干预组的住院天数明显少于对照组,P〈O．01。干预组Ⅲ期内痔和混合痔的远期复发率（1年）明显低于对照组,差异有统计学意义,P〈0．05;干预组Ⅳ期内痔和血栓性外痔的远期复发率（1年）也低于对照组,但差异无统计学意义,P〉0．05。结果表明,对痔患者实施全面的围手术期健康教育,可以缩短患者的住院时间,减轻患者术后并发症,同时降低术后远期复发率。     

肺癌全切患者围术期健康教育的实施与探讨

目的探讨如何在肺癌全切患者围术期实施健康教育,让患者安全度过围术期。方法术前加强心理指导,生理指导,使患者以最佳状态迎接手术;术后给予体位、饮食、并发症及肢体功能康复指导。结果全部患者安全度过围术期,护理满意率100%。结论对肺癌全切患者围术期实施有效的护理健康教育,有助于患者健康教育知识的掌握,可提高手术患者的安全性、依从性和护理质量。     

脊柱围手术期临床护理实践和管理:协和经验

脊柱手术范围广,手术方式多,患者年龄跨度大,造成了脊柱手术的围手术期护理工作十分繁杂且护理重点多变.提高脊柱手术患者围手术期护理管理质量始终是临床关注的焦点,也是研究的热点.本文重点围绕入院评估、"3W1H"法健康宣教、术前准备、术后生命体征监测、神经功能观察、疼痛、体位、胃肠道不适、早期离床活动、并发症防治和3C结构...     

结肠癌患者围手术期的护理干预

目的总结结肠癌患者围手术期护理干预的效果。方法将48例结肠癌手术患者随机分为2组,对照组采用常规护理模式,观察组实施心理护理干预、健康教育、饮食指导、肠道准备等综合性护理干预。观察2组患者住院时间和并发症发生率、护理满意程度。结果观察组住院时间和并发症发生率均低于对照组,护理满意率高于对照组,2组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论加强围术期综合护理干预可降低结肠癌患者术后并发症发生率,缩短住院时间,提高患者对护理满意度。     

微创经皮肾镜碎石取石术围术期整体护理效果

目的评价微创经皮肾镜碎石取石术(PCNL)围术期整体护理的效果。方法选取38例接受微创PCNL的复杂性肾结石患者,围术期实施心理支持、密切医护间配合、加强病情监测和肾造瘘管、双"J"管的管理及健康教育等整体护理干预。结果 38例患者均成功完成手术,手术时间为(77.05±11.50)min,术中出血量为(80.68±12.30)mL,术后住院时间为(8.08±1.46)d。Ⅰ期结石清除率92.11%(35/38),3例患者1周后行Ⅱ期手术取净残留结石。术后出现2例体温升高(38.5℃),经抗感染治疗1周后恢复正常。未发生输尿管穿孔、迟发性大出血等并发症。出院时向患者及家属发放我院自制的护理工作满意度调查表,结果显示:患者及家属对护理工作的总满意率为97.37%(37/38)。结论做好微创PCNL围术期患者心理、病情监测、健康宣教、管道管理等整体护理干预,可有效降低并发症发生率,提高Ⅰ期结石清除率和患者及其家属对护理工作的满意度。     

多媒体视频应用于神经外科术前集体宣教的效果

目的探讨多媒体视频应用于神经外科术前集体宣教的效果。方法将神经外科手术患者313例,按照入院时间分组,对照组117例接受常规护理宣教,由术前1d值班的责任护士按术前宣教单逐一讲解饮食准备、手术室环境、体位护理、用药护理、疼痛管理等内容。干预组196例在此基础上集中观看科室自制的多媒体视频。结果干预组围手术期相关知识掌握率、适应性训练准确率显著高于对照组(均P0.01)。结论多媒体视频应用于神经外科术前集体宣教有利于患者掌握围手术期相关知识,并能准确进行术后适应性训练。     

妇科经脐单孔腹腔镜围手术期护理

目的探讨妇科经脐单孔腹腔镜入路患者的围手术期护理工作。方法通过对38例经脐单孔腹腔镜围手术期患者的观察,制定相应的护理措施,并认真实施和评估。结果本组患者心理状态稳定,无任何并发症发生,手术效果满意。结论术前进行有针对性的心理支持、健康教育、做好充分的术前准备;术后严密规范的护理措施是手术安全、成功的重要保证。     

临床护理路径结合视频健康教育在骨科患者围手术期的应用

目的探讨临床护理路径结合视频健康教育在骨科手术患者围手术期的应用效果。方法将213例骨科患者按照入院顺序分为观察组109例,对照组104例。观察组采用临床护理路径结合视频健康教育的方式实施健康教育;对照组采用常规健康教育方式。比较两组患者的入院护理服务及围手术期相关知识、康复护理技能准确率及患者对健康教育工作的满意度。结果观察组入院护理服务、围手术期相关知识评分及护理满意度显著高于对照组,康复护理技能准确率显著优于对照组(P0.05,P0.01)。结论将临床护理路径结合视频健康教育应用于骨科手术患者围手术期护理,可提高患者的自我护理能力与健康教育知晓率。