健康教育对母乳喂养影响研究

为实现“２０００年人人享有卫生保健”的目标，世界卫生组织（ＷＨＯ）提出在世界范围内提高母乳喂养率，现已取得明显的效果。笔者就费县五年来健康教育对母乳喂养的影响报告如下：一、背景材料费县地处沂蒙山区，农村人口８４．３万人，占全县总人口的９５．２％，全县...     

健康教育对母乳喂养的影响

对婴幼儿来说,母乳是大自然赐予的最理想、廉价、方便、安全、优质的食品,母乳喂养是为所有婴儿的健康、生长、发育提供理想食物的最佳方法.本文就健康教育对母乳喂养的影响进行调查,现将结果报告如下.     

健康教育对母乳喂养的影响

对我院分娩的５００例产妇采取回顾对比的调查方式，结果证实：举办孕妇学校对孕产妇母乳喂养观念的更新，知识的掌握有着重要的意义。并就对产后１～３天内母乳喂养行为的观察，认为产后的继续干预和强化是母乳喂养成功的关键。     

母乳喂养健康教育效果评价

本文报告了1990年在对上海卢湾区妇幼保健所登记的淮海街道孕妇106例,孕前开展题为“孕妇之友”的健康教育,产前及产后3天、42天、4个月及6个月作随访的结果,显示产妇对母乳喂养的知识答对率由本底调查的44.2％上升到59.6％;4个月母乳喂养率较1989年的20.5％上升到43.5％,差别均有显著意义。调查发现剖腹产率高达49.5％,影响母乳喂养的最主要因素是乳母无奶或奶汁很少(76.1％)。本文对此作了深入的分析,并提出了建议。     

家属参与健康教育对脂肪肝患者遵医行为的影响

目的探讨家属参与健康教育对脂肪肝患者遵医行为的影响。方法选择2015年1月-2016年3月于天津市人民医院治疗并被确诊患有脂肪肝的63例患者做为研究对象,随机分为观察组33例和对照组30例,两组患者均给予常规治疗和健康教育,观察组在此基础上采取家属参与教育模式。干预3个月后采用自制遵医行为问卷调查表评价两组患者的遵医行为,同时复查腹部超声及肝功能。结果出院后,观察组坚持服药、饮食管理、生活有规律、戒烟、戒酒、定期复查的患者分别为78.8%、87.9%、72.7%、60.6%、5 4.5%、78.8%,明显优于对照组的5 6.7%、70.0%、5 3.3%、36.7%、30.0%、60.0%,差异均有统计学意义(P0.05);观察组治疗总有效率为93.9%,明显优于对照组的70.0%,差异有统计学意义(P0.05)。结论家属参与健康教育可以提高脂肪肝患者的遵医行为。     

健康教育干预对母乳喂养的影响

为了解产后访视加强母乳喂养健康教育干预对4个月内婴儿母乳喂养的作用,本文对1996年7月1日～1997年6月30日在我院出生的255对母婴进行喂养情况随访调查。现分析报告如下。 一、材料与方法 1.调查对象:1996年7月1日～1997年6月30日在我院足月分娩,在我院辖区街道产休,产后产妇及婴儿正常,婴儿生后14天、28天接受过家庭访视,生后42天、90天、     

健康教育对母乳喂养成功率的影响

随着社会的发展，医学的进步，护理观念从单纯执行医嘱，只关注病人的疾病转变为注重以“人”为中心的全方位整体护理。而健康教育是整体护理的重要内容之一，它始终贯穿于整个护理过程。母乳喂养是促进优生优育的重要手段，如何促进母乳喂养，提高泌乳质量，是产科护理的重要内容，为此我院对100例母婴同室病房住院分娩的初产妇进行了一对一的健康教育，取得了良好效果。     

产后个体化健康教育对母乳喂养影响的研究

目的：了解产后个体化健康教育对母乳喂养的影响。方法选择在本县妇幼保健院分娩的辖区内接受产后个体化健康教育的产妇（120例）和未接受个体化健康教育的产妇（120例）,比较两组母乳喂养、产妇恶露持续时间和婴儿28 d 体重增加情况。结果干预组产妇泌乳始动时间均早于对照组,产后14 d、28 d 泌乳量和母乳喂养效果均好于对照组,产后子宫复旧好于对照组,婴儿28 d 较出生时体重增加明显高于对照组。结论产后个体化健康教育可促进母乳的分泌,提高母乳喂养的成功率。     

家属参与持续健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨有家属参与的持续健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响。方法将北京市怀柔区中医院内分泌科2011年1—10月住院治疗的糖尿病患者300例随机分为对照组(150例)和试验组(150例)。对照组仅对住院期间患者实施健康教育,实验组则接受由家属共同参与的持续健康教育。在患者出院后6个月,对两组患者的遵医行为进行评价。结果试验组出院后能按时用药、合理控制饮食、坚持合理运动的患者分别为69.2%、76.1%、和60.3%,明显好于对照组的44.9%、52.4%和42.9%(P0.01);试验组出院后能做到定期复查、自我监测的患者分别90.4%和86.9%,明显好于对照组的44.9%和64.6%,差异有统计学意义(P0.01)。结论对糖尿病患者实施由家属参与的持续健康教育,可明显提高患者的遵医行为及生活质量。     

母乳喂养健康教育干预效果评价

本文对105例孕产妇进行母乳喂养健康教育干预共4次:产前、产后56天、4个月、6个月访视,结果显示母乳喂养率在原有基础上提高了12.39%,母乳喂养方法、认知行为较对照组有显著差异.母乳喂养婴儿在患病率、医药费、体格发育指标等方面均优于人工喂养婴儿.本文还对一些措施问题进行了讨论.     

母乳喂养健康教育评价模式初探

为了保护、促进和支持母乳喂养,提高出生后4～6个月婴儿的纯母乳喂养率,深圳市南山区西丽医院妇产科针对当地居民流动人口多、文化素质低和经济条件差的特点,建立了有计划、有目的、有评价的孕产妇母乳喂养辅导和帮助体系,即全程健康教育评价模式。并于2 0 0 2年4月起对孕产妇实施了全程母乳喂养健康教育评估模式,以期促进孕产妇掌握母乳喂养知识和方法,树立母乳喂养的信心,正确实施纯母乳喂养。对象与方法1 对象　2 0 0 2年4月至2 0 0 3年4月在该院分娩产妇中,选择其中接受了全程健康教育评价模式的产妇3 46人作为观察组。排除标准:只教育…     

健康教育对提高母乳喂养成功率的影响

目的：探讨对产妇及家属进行全面的健康教育对提高母乳喂养率的影响。方法：随机抽取建立围产册住院分娩的产妇160例,对照组80例,接受常规的母乳喂养健康教育,观察组80例,对产妇和家属实施全面的健康教育,并根据每一位产妇的具体问题进行有针对性的母乳喂养知识咨询、指导,并得到家属的支持。结果：观察组住院期间,早吸吮、掌握哺乳技巧、泌乳量和得到家属支持都高于对照组,而乳胀发生率低于对照组,0~4月的母乳喂养率明显高于对照组。结论：住院期间进行全面的健康教育可提高母乳喂养率。     

探讨产科健康教育对母乳喂养的影响

目的探索有效的健康教育方式，提高母乳喂养率。方法将249名初产妇分为两组，其中125例按常规健康教育的初产妇为对照组，124例家属及产妇参与的有目标性健康教育的初产妇为观察组。结果对照组与观察组住院期间母乳喂养成功率的差异有显著性意义（P〈O．01）。结论家属及产妇参与目标性健康教育是一种实用有效的健康教育，能调动产妇与家属的积极性，提高纯母乳喂养率。     

家属参与健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者自我效能的影响

目的探讨家属参与健康教育对提高慢性阻塞性肺疾病患者自我效能的作用。方法将70例慢性阻塞性肺疾病患者随机分为试验组与对照组,试验组在常规健康教育的基础上,采用家属参与健康教育模式;对照组采用常规健康教育模式,两组干预时间均为6个月。结果试验组患者在干预后自我效能得分较对照组明显提高,两组差异有统计学意义(p<0.05);试验组患者在干预后自我效能得分较干预前明显提高,差异有统计学意义(p<0.05);而对照组患者干预前后自我效能得分比较,差异无统计学意义(p>0.05)。结论家属参与健康教育有利于提高慢性阻塞性肺疾病患者自我效能。     

健康教育对母乳喂养的促进作用

目的 评价健康教育对于提高母乳喂养知识、改善母乳喂养行为、降低母乳喂养母亲情绪焦虑的促进作用。方法 选择202名纯母乳喂养婴幼儿的母亲作为调查对象,分别在婴儿满1、2、3、4月龄时,向母亲发放自行设计的调查问卷,收集母亲对母乳喂养知识、母乳喂养行为及自身焦虑情绪情况等相关资料,根据每位母亲问卷结果,对母亲进行面对面母乳喂养知识、喂养技巧、及情绪调节等相关宣教干预。结果 经过4次健康宣教干预及随访,婴幼儿母亲母乳喂养知识得分由8.43分提高到9.55分;母乳喂养时吸空一侧乳房后再吸另一侧的比例由73.3%提高到87.5%;母亲有焦虑情绪的比例由18.8%下降到13.1%,差异均有统计学意义。结论 健康教育对于提高母亲母乳喂养知识,改善母乳喂养技巧、降低母亲情绪焦虑有着明显的促进作用。     

健康教育对母乳喂养的促进作用

调查了在爱婴医院分娩的产妇３８３人，分析健康教育对母乳喂养的影响。结果显示：孕期接受母乳喂养教育课，自学母乳喂养书刊，奶少时进行母乳喂养咨询、家庭支持母乳喂养，在４２ｄ、３个月时进行母乳喂养咨询等因素均对母乳喂养产生较大影响，集中反映了孕妇在接受产前健康教育时通过掌握母乳喂养知识，懂得母乳喂养的重要性，能加强主观母乳喂养意识，为产后实施与贯彻母乳喂养奠定了良好基础。     

对产妇母乳喂养的健康教育

目的通过对孕产妇及家属进行母乳喂养的健康教育,使全民认识到母乳喂养的好处,掌握母乳喂养方面的知识,以提高母乳喂养的成功率,保障母婴健康,提高全民素质。方法对720例孕产妇分为观察组和对照组各360例,进行母乳喂养观察。观察组进行母乳喂养的指导,讲解了母乳喂养中的常见为题、母乳喂养的好处、三早(早接触、早吸吮、早开奶)的重要性、如何正确的母乳喂养、以及怎样保证母乳有充足的乳汁、母婴分离后如何保持母乳喂养几个方面,对孕产妇进行有针对性的进行健康教育。对照组按照常规哺乳,未给与讲解相关的母乳喂养知识。结果通过对孕产妇进行母乳喂养的指导,使大家了解了母乳喂养知识、好处,增强孕产妇坚持母乳喂养的信心和决心。结论对孕产妇及其家属进行母乳喂养进行指导,可以提高了母乳喂养的成功率,有利于母婴的身体健康,值得临床推广。