高校学生考试作弊问题分析与对策

考试作弊现象在各高等院校均有不同程度的存在,高校学生考试作弊是影响高校学风建设的一个大问题,高校对考试作弊行为有明确的处罚规定.但我们无法否认这样一个事实：大学生考试作弊现象始终未能从根本上加以解决,在一定时期和范围内甚至有愈演愈烈的趋势.考试作弊作为学生中常见的一种错误行为,它既影响了对教学质量评估的可靠性,又助长了学生的不良品德,是学生中的不正之风.杜绝学生考试作弊历来就是学校教育工作的一个重要方面.根治学生考试作弊顽症是一个系统工程,需要各个方面齐抓共管,综合治理.因此,正视高校学生考试作弊行为,分析作弊现象新特点,探讨防治这种现象的对策,对于优化高校育人环境,加强校风学风建设有着重要的意义.     

地方医学院校学生作弊的原因分析

大学生考试作弊现象一直是困扰高校教育管理者的一个难题,也是影响学风校风建设的一个重要因素。通过对医学生作弊现象的调查分析,发现考试作弊现象的症结所在,以期找到相应的解决方法和对策,减少考试作弊的发生率。     

优化考风考纪 积极应对考试作弊

考风不正、考纪不严,就会对考试质量构成严重威胁.因此,树立良好的考风考纪,保证考试的公平、公正和客观,是高校教学管理工作的一个永恒主题.然而种种原因,目前高校中不同程度的存在着考试作弊的现象,而且这一现象屡禁不止,且呈上升趋势.因此,研究考试作弊的原因,寻找遏制考试作弊现象的对策,优化考风考纪,提高教育教学水平,是我们教育工作者,尤其是考务管理工作者面临的重要课题.本文结合考试作弊原因的分析,就优化考风考纪的对策进行了深入思考.     

也谈大学生考试作弊问题

目前,高校学生在学风方面有许多不良倾向存在,考试作弊就是其中之一。尽管国家教委对此三令五申,各高校也对杜绝考试作弊现象采取了多种措施,但各校效果不一。因此,笔者认为有必要从各校实际情况来分析作弊现象,并提出相应对策,以杜绝作弊现象。下面就西南地区某校学生作弊情况阐述笔者的浅见。     

高校学风建设视阈下医学生考试作弊现象的审视与治理——以丽水某医学院为例

医学生毕业后一般从事治病救人的工作,需要具备扎实的医学知识,而考试是检验其医学知识掌握程度的重要手段之一。近年来国内大学生考试作弊现象日益严重,引起了社会的广泛关注。本文从高校学风建设的视角谈医学生考试作弊问题的治理,以构建学风建设的长效机制,做好学生心理健康的维护和心理保健工作,引导医学生做好职业生涯规划等方面为切入点,以期有效遏制医学生考试作弊风气,并为医学院校大学生考试作弊现象治理提供依据。     

中医药高校学生考试作弊浅析

中医药高校的课程特点是识记、辨别的内容较多,学生考试作弊的现象较为普遍,已成为制约中医药高校构建良好教学秩序和提高教学质量的重要因素之一。考试作弊现象的泛滥,成为长期困扰高校的一个难题。考试是教学管理的重要环节,是教学质量管理与评价的重要内容,是检验教学效果、保证教学质量的重要手段。加强考风建设,是中医药高校学风建设的当务之急。     

大学生考试作弊行为的搏弈分析及对策

考试 ,作为学校教学活动中评估学生掌握知识水平和检测教学质量的主要方法 ,在我国高等教育活动中始终扮演着极为重要的角色 ,但考试过程中作弊现象的存在 ,也成为教育活动中的难题。考试作弊与考试是一对孪生兄弟 ,在一定意义上说考试作弊是不可避免的。目前 ,我国高校中考试作弊者亦不乏其人 ,而且作弊数量之多达到惊人的程度 ,大学生考试作弊成为高等教育中的毒瘤已是不争的事实。据某所高校的调查 ,大学生考试作弊的比例高达 30 .8% ,还有 10 .6 5 %的学生有作弊企图。大学生是我国社会优秀的人才群体 ,一贯有“天之骄子”的美誉 ,承担…     

医学成教学生考试作弊的原因分析

在高校内医学成人学生考试作弊现象越来越严重,这对学生、对社会都产生了十分恶劣的影响。究其原因,医学成人学生考试作弊与思想观念、生理、心理、专业知识等有很大的关系。     

大学生考试作弊问题分析与对策

大学生考试作弊是影响高校学风建设的一个大问题，高校对考试作弊行为有明确的处罚规定，在新生入学教育中都是作为必讲内容，每一个学生也都深知其后果。但我们无法否认这样一个事实：大学生考试作弊现象始终未能从根本上加以解决，在一定时期和范围内甚至有愈演愈烈的趋势。考试作弊作为学生中常见的一种错误行为，它既影响了对教学质量评估的可靠性，又助长了学生的不良品德，是学生中的不正之风。杜绝学生考试作弊历来就是学校教育工作的一个重要方面。根治学生考试作弊顽症是一个系统工程．需要各个方面齐抓其管．综合治理。     

高校学生考试作弊的成因分析及对策研究

高校大学生在各级各类考试《校级考试(期终考试、重考)、国家级考试(计算机等级考试、CET-4、6考试)》中,考试作弊现象日趋严峻,教育行政部门和各高等院校已引起高度重视,社会各界广泛关注,专家、学者对大学生作弊进行了深入调查研究。本人通过查阅有关文件、资料,在广泛调查的     

医科院校师生对考试现状看法的调查与分析

医科院校的考试主要是学科考试。调查显示，教师和学生对目前的学科考试模式评价均不高，存在的最主要弊端是考试方法单一，考试管理不够科学、严谨，考风不好；认为作弊的主要原因在于学生自己学习不努力、社会风气影响以及学校对教师和学生要求不够严格。因此，要搞好考试改革，提高考试质量，必须着重从改革考试方法、加强考试管理的改革与研究、整顿考风、制定科学的成绩评定方法、加强能力考核、实施教考分离等方面进行探索与实践。     

X线与超声检查诊断泌尿系结石的比较分析

目的探讨对比X线与超声检查诊断泌尿系结石的诊断结果,分析两种方法各自的临床诊断优势。方法选取2009年3月-2013年3月该院收治的120例疑似泌尿系结石患者为研究对象,所有患者分别给予X线和超声检查,并跟踪患者的确诊情况,对比分析两种检查结果的符合情况。结果X线检查对膀胱、尿道以及输尿管中下段的检出率优于超声检查,两者对比差异有统计学意义（P〈0．05）;而超声对输尿管上段结石和肾脏结石诊断符合率优于X线检查,两者对比差异有统计学意义（P〈0．05）。结论针对不同位置结石,X线和超声检查各有优越,临床可联合应用X线和超声检查提高临床泌尿系结石检出率。     

阴道镜检查对宫颈疾病诊断价值的评价

目的:通过对阴道镜拟诊结果和病理诊断结果的比较,评价阴道镜检查对宫颈疾病,尤其是对宫颈上皮内瘤样病变(CIN)的诊断价值。方法:对我院2004年2月至2005年3月间就诊的其中235例病人行阴道镜检和阴道镜下活检。结果:阴道镜对宫颈疾病的拟诊结果与病理诊断结果的完全符合率为79.15%,阴道镜拟诊为CIN及病理诊断为CIN的符合率为72.41%。阴道镜拟诊CIN的敏感性为92.06%,特异性为83.14%,阳性预测值为66.67%,阴性预测值为96.62%。结论:阴道镜对宫颈疾病的拟诊结果与病理诊断结果有较高的符合率,对CIN也具有较高的诊断价值,是适合CIN筛查的方法。阴道镜检查与病理诊断有一定的相关性,同时存在一定的差异,二者有机结合可提高宫颈疾病诊断的准确性。     

A Rule-Based Clinical Decision Model to Support Interpretation of Multiple Data in Health Examinations

Health examinations can obtain relatively complete health information and thus are important for the personal and public health management. For clinicians, one of the most important works in the health examinations is to interpret the health examination results. Continuously interpreting numerous health examination results of healthcare receivers is tedious and error-prone. This paper proposes a clinical decision support system to assist solving above problems. In order to customize the clinical decision support system intuitively and flexibly, this paper also proposes the rule syntax to implement computer-interpretable logic for health examinations. It is our purpose in this paper to describe the methodology of the proposed clinical decision support system. The evaluation was performed by the implementation and execution of decision rules on health examination results and a survey on clinical decision support system users. It reveals the efficiency and user satisfaction of proposed clinical decision support system. Positive impact of clinical data interpretation is also noted.     

Ethics in the laboratory examination of patients

Various value problems are connected with the clinical examination of patients. The purpose of this literature review is to clarify: 1) in which patient examinations ethical problems are generally found; 2) what kind of ethical problems are found in the different phases of the examination process, and 3) what kind of ethical problems are found in connection with the use of examination results. Genetic testing, autopsy, prenatal and HIV examinations were ethically the most problematic laboratory examinations. The most problematic phase in the laboratory examination process proved to be the pre-analytic phase. At present the results of laboratory examination are used more and more often for the prediction of diseases. The problems appear when the examination results are used for discrimination and stigmatization. Because of the lack of empirical ethical research, it is important to chart empirical knowledge about present value conflict situations involved in the laboratory examination process.     

2005年至2008年某医科大学40岁以上职工体检参检率分析

目的探讨某医科大学2005年至2008年40岁以上职工健康体检参检率和各体检项目参检率的变化及其影响因素。方法回顾性分析2005年至2008年某医科大学40岁以上职工体检资料,比较4年来整体参检情况,各体检项目参检情况及其影响因素。结果某医科大学40岁以上职工人群整体的参检比例逐年提升,依从性有所下降;各体检项目的参检率受教育背景因素的影响。结论需要开展对特定人群的健康教育以提高体检参检率,应有针对性地对体检项目进行改进。     

多学科综合性考试在医学生考试中的应用分析

目的通过对医学生多学科综合性考试成绩和单学科考试成绩的对比分析,反映出医学生在学科间知识的联系方面还存在不足,说明多学科综合性考试在医学教育中具有非常重要的意义.方法对昆明医学院2005级临床医学专业102名学生的毕业综合考试成绩和内科、外科、妇儿科出科考试成绩进行对比分析.结果毕业综合考试平均分为69.20分,出科考试平均分为83.50分.结论单学科考试成绩明显高于多学科综合性考试成绩,说明学生对单学科知识掌握较好,但在学科间知识的联系方面还存在不足.学校应加强多学科综合性考试,以提高学生灵活运用知识的能力.     

器官系统整合教学背景下医学本科教育期末理论考试所面临的挑战及思考

为解决器官系统整合教学背景下期末理论考试所面临的问题，此文分析了整合教学模式对医学本科教育期末理论考试提出的挑战和需求，指出传统医学理论考题以记忆为主、一题一点、缺乏多学科知识融合的模式不能满足新需求。通过对美国执业医师考试（United States Medical Licensing Examination，USMLE）理论考题的分析，总结了适合整合教学的期末理论考题的特点，提出可通过直接翻译加工、采用“题模”技术、通过对知识点的梳理分类编写新题目等方法开发适合中国医学本科教育的器官系统整合课程的期末理论考题。对器官系统整合教学背景下期末理论考试的改革，有助于推动整合教学宗旨和目标的实现。     

医学物理实验考核的改革与探索

探讨在医学院物理实验教学中,根据学生实际情况和每个实验的不同特点,编制不同的考核标准和设置考核方法,并对考核方法和考核内容进行改革,从而达到提高教学质量的目的。     

5种病原学检查在结核性病理组织及气道分泌物中的检测差异

目的 探讨5种病原学检查在结核性病理组织及气道分泌物标本中的阳性率差异及意义。方法 收集2017年武汉市肺科医院外科经手术确诊结核合并肺结核且接受气道分泌物检查的166份病例的结核病原学检查结果,根据标本来源不同分为手术标本病原学检查组（简称手术标本组）与气道分泌物标本病原学检查组（简称气道分泌物标本组）,对抗酸染色涂片（AFB）、实时荧光定量PCR（TB-DNA）、RNA恒温扩增实时荧光检测（SAT-TB）、Gene-X-pert/RIF (X-pert)、结核培养（CTB）等结果进行回顾分析。结果 以临床诊断为标准,手术标本组和气道分泌物标本组总阳性率分别为86.14%、21.08%,X-per阳性率分别为85.89%、29.76%;两组的五种检测技术阳性率由高到低排序一致,均为X-pert、TB-DNA、SAT-TB、CTB、AFB;以手术标本结果为诊断标准,气道分泌物标本结果与其一致性均较差（Kappa<0.4）,五种检查阳性率均低于手术标本,且差异具有统计学意义（McNemer检验,P<0.05）。结论 病理组织标本结核病原学阳性率高于气道分泌物标本,临床应重视对菌阴肺结核患者的病理组织标本进行X-pert、CTB等检查。