临床医学生超声诊断教学改革探索

近年来超声医学迅猛发展,传统的教学模式已无法体现其发展变化,一定程度地阻碍了临床医学生对超声医学知识的掌握。结合实际对陈旧的教学模式进行改革,包括对教学内容的扩展与补充,加强见习与实习的教学效果,通过建立图像资料库提高教学质量以及将问题式教学等先进教学方法引入到超声教学中等,将极大地提高学生的学习热情,取得更好的教学效果。     

浅谈超声影像教学中的几点体会

文章通过改进基础教学方法，侧重教学中医学素质与科研思维的全面培养，旨在探讨超声影像教学的新模式。指出新的教学模式使相关知识通俗化、生动化，提高了教学效果。     

试论临床医学生的知识储备

临床医学生，必须学习好基础医学和临床医学等专业知识，还应当储备渊博的预防医学、社会医学、行为科学、医学心理学、医学伦理学、医学逻辑学以及人际关系学、教育学和外语知识，才能肩负人类健康、幸福、繁育、昌盛的使命。     

临床医学生超声诊断学教学现状分析与改革探讨

超声诊断学是一门发展迅速、应用广泛的新兴医学学科,但由于专业的年轻性,导致高等医学院校在其教育方面出现了一些不合理,表现在临床医学生超声诊断学课程设置不合理、师资队伍薄弱,导致临床医学生对超声诊断技术缺乏基本认识和了解.为满足现代医学事业快速发展和社会医疗卫生机构的实际要求以及高素质医学人才培养的需求,改革现有的超声诊断学教学模式,编写适合临床医学生的超声诊断学教材,将其纳入必修课程,重视临床实践教学课程训练,加强师资队伍建设.     

临床医学成人教育《医学影像学》本科教学的问题与对策分析

该文分析临床医学成人教育《医学影像学》本科教学存在的问题。以学生实际情况为基础,培养学生运用影像学解决临床基本问题的能力为目的,通过调整教学内容、选择合适的教学方法,来提高《医学影像学》教学质量。     

博客与教学相长

在信息时代,博客的出现使"教学相长"这个古老的话题焕发了新的活力。文章论述了博客为广大师生交流提供了便捷的网络平台,创新了"教学相长"的实现途径,在促进教学相长方面发挥着独特的作用。     

临床医学生的药剂学教学探索与体会

阐述了临床医学生药剂学教学的必要性,设计了临床医学生的药剂学教学内容,探讨了各种教学手段的综合运用。开展临床医学生的药剂学教学,对于增加临床医学生的药学知识,提高合理用药水平,具有重要意义。     

医学影像专业超声医学教学改革探索

针对医学影像专业超声教学在课程设置、教材编写、教学方法、师资队伍、实践教学等方面还存在诸多问题,从转变教学模式,依托先进的信息系统进行教学,利用先进的医疗设备及技术开展教学,广泛开展PBL教学,加强实践教学改革五个方面对超声教学改革进行了探索     

军队院校临床医学生的业务素质教育

为适应未来战争的需要，军队院校医学生的业务素质教育已成为医学教育的总目标。为完成这一战略任务。必须树立以学员为主体、教师为主导的新理念，做到师生互动、教学相长；严格掌握大纲。明确教学目的，搞好教学内容、教学方法和教学手段的课程设计；适应形势要求加强综合能力培养；开发学生潜能，实施网络教学。     

临床医学生医学统计教学的探索

对临床医学生医学统计教学工作提出自己的想法：注意理论课教学；上好实习课；进行计算机辅助教学。     

临床医学生的流行病学教学

探讨临床医学生学习流行病学的意义，初步分析了学生学习中存在的问题及原因，并提出一些提高教学质量和改善教学效果的建议。     

临床医学生实习管理的体会

临床医学实习医生的教学带教工作 ,是综合医院的四大任务之一 ,如何使每位来院实习的医学生理论联系实际 ,提高他们的临床思维能力 ,完成从学生到医生的角色转变 ,实习期间的管理及规范的培训是至关重要的 ,从长远来看是医院人才培养的一个不容忽视的问题。这是综合医院医教部门必须重视和认真做好的一项主要工作。近 7年来 ,到我院实习的医学生共约 60 0名 ,我院在实施临床教学工作过程中主要是抓住规范管理和个性化的培养 ,使我院的教学工作得以顺利进行 ,并取得较好的效果。1　实施岗前教育1.1　原因和目的　由于临床医学生来自不同的院…     

关于临床医学生实验诊断学教学改革的探讨

实验诊断学是临床医学教育中的一门重要课程,是基础课与临床课之间的桥梁课程。为促进实验诊断学教学质量的提高,对其教学内容、教学方法等方面进行了一系列的改革,经过几年的教学实践,收到了较好的教学效果。     

临床医学专业留学生学历生的教学实践与探索

临床医学专业留学生本科教育（英语授课）应按照医学本科生的培养目标趋同培养,同时也应考虑留学生毕业后需参加本国或第三国职业医生资格认证。南京医科大学的教学实践证明：组建具有先进教育理念、较高专业外语水平的教学团队,改革课程设置和教学模式,建立与国际接轨的医学教育体系,已成为留学生教育的迫切需要。     

七年制临床医学专业影像教学改革初探

针对七年制临床医学专业学生和医学影像学科特点,结合教学实践经验,探索医学影像教学模式,本文从比较影像学的引入,PACS系统在影像教学中的应用,临床科研能力的培养及通过丰富第二课堂,提高学生学习的积极性等方面展开讨论。     

临床医学生预防医学教学现状及改革初探

卫生部从１９８５年就提出了“在医学教育中加强预防战略”的要求．国务院（１９８８）６１号文件指出：“医学院都要大力加强预防为主教育，着重强化预防为主观念．”各医学院校在此方面也作了许多工作，尤其在非预防医学专业中落实预防战略，进行了大量的探讨和实践，取得了不少有益经验．但是从目前的情况来看，虽然预防医学在临床医学教学中的地位和作用在理论上很少有人怀疑，但实际上还远未实现预防战略的要求和预期的目的．全面提高预防意识，进一步深化教学改革，加强学生预防医学知识和技能的培养仍是当前一项重要的任务．１．预防…     

对临床医学生"双语教学"的问卷调查与教学评估

探讨临床医学“双语教学”的必要性和教学效果评估，对五年制本科生进行了问卷调查，为进一步改进临床医学“双语教学”的教学方法，完善教学评估制度提供参考。     

七年制临床医学生生理学双语教学探索

鉴于英语已成为科学领域的世界通用语言,在七年制临床医学生生理学教学中尝试中英文双语教学,阐述了开展双语教学的必要性,根据实际情况探讨了双语教学中存在的问题以及体会和思考.     

超声工作站综合知识点查询及教学、科研模板的开发与应用

利用计算机软件技术,在超声网络图文工作站基础上开发综合知识点查询模板、教学模板及科研模板.通过对各模板的使用,可帮助超声医师及时查询相关知识,提高诊断和科研的能力.     

超声专业住院医师规范化培训的实践与思考

超声医学已发展成为诊断和治疗兼备的现代医学影像学,对超声医学专业住院医师规范化培训提出新的要求。依据超声专业特点,我们首先引入导师负责制,从临床实践能力、教学能力以及科研能力等多方面对住院医师进行全方位、系统化培训;最后通过规范化的考核制度,保证住院医师的培训效果。同时对超声医学专业住院医师规范化培训中存在的问题及相应对策进行初步探讨。