中医本科学生毕业实习质量监控指标体系的建立和应用

目的 初步建立并应用中医本科学生毕业实习质量监控指标体系.方法 按照实习计划、大纲及教学要求,通过加强日常实习教学的过程管理,包括学生和实习带教教师岗前培训与考核、轮转科室实习记录、病历考核、出科考核,进一步提高中医本科学生毕业实习教学质量.结果 建立中医本科学生毕业实习质量监控指标体系.结论 中医本科学生毕业实习质量监控指标体系的建立,对进一步提高中医本科学生毕业实习教学质量起到了促进作用.     

中医本科学生临床实习中存在的问题及对策

临床实习是医学各专业教学计划中的重要组成部分,是培养未来医疗人才的关键阶段.中医专业学生要在实习期间实现理论知识与临床实际的全面结合,使之转变为临床工作能力,为日后顺利成为执业医师奠定坚实的基础.中医学是一门实践医学,培养合格的中医学人才,离不开第一线的临床教学.因此,中医临床实习环境和实习效果的优劣直接关系到中医人才培养的质量高低.回顾目前中医本科实习生在临床实习期间的现状,还存在一系列亟待解决的问题.     

中医妇科学毕业实习教学方法探讨

本文结合我科多年来临床带教的方法和经验,拟从3方面对中医妇科毕业实习教学方法作进一步的探讨.     

中医药类专业本科毕业实习质量监控体系的研究

目前我国正由一个医药生产大国转变为医药强国,这就对中医学、药学、中药学、制药工程和药物制剂等中医药类人才培养提出了新的要求,复合型中医药类人才越来越受到用人单位的欢迎。毕业实习阶段是培养学生综合运用基础理论和专业知识,在实践中发现问题、分析和解决问题的能力的重要时期。提高他们的实践能力和创新能力,是培养复合型、应用型人才的重要教学环节,     

中医本科医学生定向实习优势初探

目的 培养具有一定的专业商素质临床型人才.方法 在充分调研的基础上,以具有中医内科优势的学科为依托,制定实习内容,进行临床定向实习,培养应用型的医学生.结果 学生较好掌握了相关专业常见病、多发病的诊治方案,熟悉其危重症的抢救措施,了解国内学术动态,能独立处理常见病、多发病,得到学生、教师等多方好评,毕业时就业率明显升高.结论 部分中医本科医学生调整临床实习方案,进行定向实习.适合广西地区各级医院的需要.     

加强毕业实习工作的科学管理

我院是五十年代建立的一所以中医为主的综合性中医院,每年要接受中医药院校毕业实习生近百名。我院在对毕业实习生进行科学管理,培养名符其实的合格的中医药人才方面,进行了积极的探索,具体做法和体会如下: 一、领导重视 组织落实 我院承担医药院校毕业实习任务已有30余年,历任领导都十分重视这项工作。在医院资金不足的情况下,自筹资金盖教学楼,添置教学器材,使教学条件日趋完善。院成立有教学委员会、教学小组,以及教学管理小组,并具体     

中医专业毕业实习存在的问题及对策探讨

文章分析了目前中医专业毕业实习存在的问题及其影响因素。提出加强入院后的岗前教育,提高实习兴趣;完善实习制度,加强实习管理;增加投入,改善临床实践教学条件;以执业医师考试大纲为指南,打好＂三基＂功底,是提高实习质量的重要对策。     

临床教学路径在中医护理本科实习中的运用

目的 探讨临床教学路径在中医护理本科实习中的运用效果.方法 选取中国医科大学附属盛京医院2017年1月-2019年10月接收的中医护理本科实习生共计68人进行研究,按照抛硬币法将实习生划分成对照组(34人)和研究组(34人).对照组实习生实施传统教学模式,研究组实习生实施临床教学路径管理模式,归纳总结2组实习生教学质量...     

构建质量监控体系提高本科教学质量

构建高等中医教育全面质量监控的组织体系、制度体系、分析评价体系和监控反馈体系.4个体系相互支撑、密切配合,形成质量管理合力.同时针对教学质量的监控不仅仅限于教学过程的某一环节,而是对课堂教学质量、考试环节、临床教学等关键环节进行全方位的监控.     

建立药学类专业毕业实习的创新管理模式

从药学教育的整体实施过程来看,毕业实习的质量对推动教学目标的实现、促进学生全面发展、增强学生毕业后的工作能力及竞争力有着重要的     

高等中医药院校临床实习质量监控之我见

临床实习是高等中医药院校教学活动的一个重要环节,也是临床教学管理者研究的重要领域。作者主要根据当前学生临床实习的现状、特点和自身所在学校实际,从加强临床实习基地的建设、规范临床教学工作、强化实习生管理、完善临床实习考核评价体系等四个方面来论述如何做好临床实习质量监控工作。     

浅谈毕业实习管理体会

<正>毕业实习是医学教育过程中的重要教学环节,是医学生将所学的基础理论与临床实践结合的关键阶段,它直接影响到医学生毕业后工作质量,因此,如何抓好医学生临床毕业实习阶段的管理、保证医学生完成临床实习计划,并培养更多的适用性人才是值得深思的问题。现将管理体会介绍如下。     

中医病历质量监控的方法

1994年等级医院评审工作开展以来，各级中医医院根据国家中医药管理局1994年下发的《中医医院分级管理办法与标准》对中医病案采用以终末质量监控为主的方法进行监控管理。随着我国加入WTO，中医药进一步走向世界，为实现中医病案的规范化、标准化管理，我院自2000年以来，加强了医疗质量、医疗安全的管理力度，在病历质量监控中加强了病历环节质量监控，采取以环节质量监控为主，基础质量及终末质量监控为辅的方法，促进了病历质量的提高。     

中医临床教学质量监控体系研究

通过对影响中医临床教学质量因素的分析,指出临床教学质量监控的全面性。具体分析了教学基地、带教教师、学生3个临床教学主要环节的现状与问题,提出了3个环节监控的具体方案,也指出对临床教学监控的同时要注意解决实际问题。     

试论中医专业毕业实习提前的教学配套改革

在新一轮教学计划调整中,有些中医药院校决定5年制中医专业、针灸专业的毕业实习从原来的最后一学年提前至第8、第9两个学期进行,毕业前最后一个学期学生回到学校继续学习.     

中医痹病学科本科实习医师出科考核现状与改革初探

中医痹病学科作为国家中医药管理局中医药重点学科十分重视各层次人才的培养,中医本科教育是我国高等中医药人才培养结构中最基础的教育,尤应重视。中医学是一门实践性很强的学科,培养合格的中医人才离不开第一线的临床教学。     

中医本科临床实践教学质量控制体系的建立与评价

目的建立科学合理的中医本科临床实践教学质量控制体系,提高医学生的临床实践能力,为学生适应社会打下坚实的基础。方法采用各种考核、测试和有关问题问卷调查的方法,评价该教学质量控制体系的有效性、合理性。结果分析比较该体系建立前后多项考核、测试结果,均显示有显著性差异。结论该中医本科临床实践教学质量控制体系有一定的科学性和合理性,比较适合推广使用。     

中药学专题实习质量监控体系的探索与实践

毕业专题实习是中药学专业学生学习的重要组成部分,是理论联系实际的重要环节。教学主管部门、院系和指导教师应加强毕业专题实习的选题、文献调研、实验研究、论文撰写和答辩等环节的组织和管理,使学生学有所得,习有所成。     

论新形势下提高医学生毕业实习质量的路径

随着医学、医疗环境的发展变化,人们强烈期望培养出对生命具有高度的崇敬观念,能站在病人立场上进行诊断治疗的"优秀医师",因而对医学教育的质量提出了越来越高的要求。毕业实习是医学院校后期教学的重要环节,是综合培养和训练学生分析问题、解决问题的能力,促使学生理论联系实际,巩固医药基础知识、基本理论的主要途径,是医学生成长为一名医生的必经之路。毕业实习质量如何,直接影响学生的实际工作能力和综合素质的培养,也是培养合格的医学人才的关键。如何提高毕业实习质量,应是我们不断研究的问题。     

本科中医教育中的中医思维建立情况调查

目的：问卷调查本科中医教育中的中医思维建立情况,了解学生对中医思维的理解和认知情况。方法：以大一和大五中医学和中西医结合医学的学生为调查对象,采用网络调查,比较两者的差异,分析大五学生的状态。结果：50%的题目大五的正确率高于大一,且有统计学差异(P<0.05);74%的大五学生认为其中医思维建立的具有中等程度和明显变化;中医诊疗中应用较广泛的中医思维以及中西医思维主要差异性思维依次为整体思维、辨证思维、象思维、逻辑思维、直觉思维等;中医思维建立的主要影响因素非单一因素;38.57%的大五学生认为自身思维认知无提升需要,42.9%的学生说不清楚。结论：大五学生的中医思维优于大一学生;大部分学生能够在本科中医教育中建立一定的中医思维,但象思维的认知有待提高;中医思维提升应从多方面入手;不少学生还不能清晰地认识到自身思维建立的不足之处。