对冠心病患者的心理护理与健康教育

目的总结冠心病患者的心理护理特点;方法通过对不同病情冠心病患者分别进行有针对性的心理疏导、健康教育,使患者养成有益的健康行为,促进患者身心康复;结果教会患者自我护理的知识和技术,使患者主动参与,积极配合治疗和护理,控制疾病的发展,预防并发症的发生,促进其功能恢复和心理健康,提高患者的生活质量;结论对冠心病患者实施心理护理是必要的。     

35例慢性乙型肝炎患者护理中健康教育的效果观察

目的探讨慢性乙型肝炎患者护理中健康教育的方法以及指导效果。方法回顾性分析本院曾经收治的35例慢性乙型肝炎患者的临床资料,健康教育内容包括疾病知识教育、心理疏导及饮食指导三方面。结果通过健康教育指导,本研究中的35例患者的遵医行为率达100%。结论通过强化慢性乙型肝炎护理健康教育,能提升患者治疗的依从性,缩短康复进程,能有效减少慢性乙型肝炎的并发症,使患者的生活质量提高。     

健康教育对老年病患者生活质量的影响

健康教育是医护人员有计划、有目的地向健康及患患者群介绍健康知识,进行健康指导,使其理解健康的意义,增强自我保健意识和自我康复能力的一项重要内容。对患有冠心病、高血压病、糖尿病、便秘等老年疾病的患者．根据不同病情,有针对性地进行以心理疏导、合理饮食、健康生活方式、合理安全用药、适度运动锻炼为主要内容的健康指导,可提高患者对自身疾病的正确认识,自觉采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病复发,促进疾病康复,明显提高老年病患者的生活质量。     

冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的健康教育与对策

目的提高冠状动脉粥样硬化性心脏病(CHD)患者疾病防治知识,自我保健意识和能力、预防疾病复发、促进康复,从而提高患者生活质量。方法通过个别指导、小组讨论和集体教育多种形式对CHD患者及家属进行CHD基础知识、心理、饮食、运动、药物等方面的健康教育。结果提高了患者医疗保健知识和自我护理能力,减少了疾病复发频率,促进了患者康复,同时也增加了护士责任心,密切了护患关系。结论通过对CHD患者实施系统的健康教育可以使患者建立良好的行为方式,提高了药物治疗依从性,提高了治疗效果,减缓并发症,降低病死率,从而提高患者生活质量。     

糖尿病足的健康教育及足部护理

目的探讨健康教育封糖尿病足患者康复的临床价值。方法根据糖尿病足患者的临床特点，对60例糖尿病足患者进行心理疏导、饮食指导、血糖监测与局部溃疡的关系、药物治疗、胰岛素的使用、预防继发感染等方面的健康教育。结果60例患者不同程度掌握了疾病相关知识，症状明显改善，减少了并发症发生。结论健康教育可缩短病程，改善症状，提高糖尿病病人的自护能力减少因发生糖尿病病足而截肢致残，使患者享有更好的生活质量。     

急性心肌梗死护理

目的探讨心理护理与健康教育对急性心肌梗死患者的影响。方法回顾分析2008年10月-2009年5月间对100例急性心肌梗死患者实施的针对性心理护理和健康教育。结果心理护理与健康教育能鼓励患者配合治疗,促进疾病康复。结论心理护理与健康教育对提高心肌梗死患者治愈率、降低死亡率、减少复发率、提高患者生活质量具有重要意义。     

急性心肌梗死护理

目的探讨心理护理与健康教育对急性心肌梗死患者的影响。方法回顾分析2008年10月-2009年5月间对100例急性心肌梗死患者实施的针对性心理护理和健康教育。结果心理护理与健康教育能鼓励患者配合治疗,促进疾病康复。结论心理护理与健康教育对提高心肌梗死患者治愈率、降低死亡率、减少复发率、提高患者生活质量具有重要意义。     

对肺结核病患者开展健康教育服务的探索

目的：提高患者对肺结核的认识,积极控制疾病传播,促进肺结核患者康复。方法：对患者实施一系列健康教育,包括健康知识宣教、心理疏导、饮食与活动指导及服药指导。结果：健康教育可以增强患者保健意识,提高患者生活质量。结论：健康教育是治疗肺结核的重要方法。     

健康干预和康复指导在福利院老年冠心病患者中的应用

目的通过健康干预教育和康复指导增强福利院老年冠心病（CHD）患者的自我保健护理意识,丰富健康知识,使其自觉采纳有利于健康的行为和生活方式,从而长期有效地控制诱发因素、降低致残率、病死率,提高生活质量。方法通过个体指导和集体教育等多种形式对老年CHD患者重点进行基础知识、饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育。结果提高了患者医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病复发率,促进了患者康复,同时也增强了护士责任心,密切了护患关系。结论通过对老年CHD患者行之有效的健康干预,改变了患者的行为认识,延缓病情的进展,提高了患者生命质量。     

健康教育在妊娠糖尿病患者中的应用

目的解除糖尿病孕产妇的心理压力，减少或避免糖尿病对母儿影响。方法对2002年1月至200612月收诊125例妊娠合并糖尿病孕产妇进行专人系统的健康教育，心理疏导、知识宣教、加强监测、帮助患者建立正常的生活习惯。结果通过健康教育提高妊娠合并糖尿病患者战胜疾病信心，主动配合治疗和护理。结论通过强化健康教育，辅以必要药物治疗和可行的护理措施，使妊娠合并糖尿病患者能够有较满意的妊娠结局。     

健康教育和心理疏导在皮肤病门诊的实施与体会

健康教育和心理疏导是对皮肤病人在生理、心理、社会、文化等方面的教育和干预，使患者更清楚地了解有关疾病的发病诱因和机制，掌握疾病的防治与康复，积极主动配合治疗。     

冠心病预防探析

目的:分析冠心病的预防措施。方法:对255例冠心病患者发病因素的分析及预防措施,对患者进行基本知识、饮食、心理状态、运动、生活方式等方面的健康教育。结果:提高了患者的医疗保健知识和自我保健能力,减少疾病的复发,促进康复;同时也加强了护士的责任心,改善护患关系。结论:对冠心病患者及健康人群实施正确的健康教育,预防措施是一项很重要的临床护理工作。提高患者的自我保健能力,从而减少疾病的复发率,降低死亡率,提高生活质量。     

老年冠心病患者健康教育

目的为提高老年患者疾病防治知识,自我保健意识和能力、预防疾病复发、促进康复,从而提高老年患难与共者的生活质量和保健水平。方法通过单人指导和集体教育两种形式对老年冠状动脉粥样硬化性心脏病（冠心病）患者重点进行基础知识、饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育。结果提高了患者医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病复发频率,促进了患者康复,同时也增加了护士责任心,密切了护患关系。结论对老年冠心病患者实施正确的健康教育,提高患者的保健意识、纠正不良健康行为、促进康复、预防疾病复发的重要措施,是一项很重要的临床护理工作。     

家属参与健康教育在40例精神分裂症患者中的效果分析

健康教育是疾病治疗的重要组成部分.由于精神分裂症患者的病残率高,复发率高,对其进行针对性健康教育,可改善患者的家庭和社会支持系统,减少疾病的复发,促进其心理社会功能的恢复.研究表明,健康教育能使人们在面临促进健康和疾病预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时,有能力做出行为抉择,消除或减轻影响健康的危险因素,自愿采取有利于健康的行为和生活方式以促进健康和提高生活质量.     

冠心病患者的心理护理

<正>冠心病是一种身心疾病,不仅需要药物治疗,而且需要精心护理和健康教育。通过对不同病情冠心病患者分别进行有针对性的心理疏导、健康教育,可使患者养成有益的健康行为,促进患者身心康复。冠心病患者的心理问题可由多种原因诱发:如社会心理应激、精     

绝经过渡期功血患者的临床治疗效果研究

通过对绝经过渡期功血患者的健康教育,使患者掌握疾病相关知识;对患者进行宣教,心理疏导,针对病理类型进行治疗等积极的临床干预,使患者正确认识疾病,树立良好心态,积极主动配合并参与治疗,提高治疗的主动性和依从性,有效控制病情,治愈疾病,使患者平稳的渡过这一时期,从而提高患者的生活质量。     

心脑血管疾病的院外护理指导

我院在开展社区卫生服务中,对1470例60岁以上的老年人进行了健康调查,其中患心脑血管疾病的有829例(高血压病患者458例,冠心病患者341例,脑血栓后遗症患者30例),调查中发现大部分病人在生活习惯、心理及用药等方面存在着诸多不利于疾病康复的因素,影响了病人的身心健康。针对这些情况,必须进行相应的用药指导、心理疏导、健康教育等,方可取得较好的治疗效果。1 做好心理护理 要向患者讲解心脑血管疾病的有关知识,使其对自身疾病有足够的正确认识,根据病情和心理状态,做好不同的心理疏导,以消除病人对疾病的错误认识,有利于身心康复。对于心理负担过重的患者,在心理上进行安慰、疏导,劝其放下思想包袱,治疗疾病要勿急勿躁,保持乐观稳定的情绪,选择对     

老年冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的健康教育

<正>冠状动脉粥样硬化性心脏病是严重危害老年健康和影响其生活质量的主要疾病之一。随着我国老年化进程的加快,生活水平的日益提高,冠状动脉粥样硬化性心脏病的发病率逐年增加。在我国心血管疾病的病死率已跃居首位。健康教育是整体护理的重要组成部分,通过有计划、有目的的实施健康教育,使患者的行为向有利于康复的方面发展[1]。健康教育可降低患者的焦虑状况[2],消除或减轻患者的心理负担,减少病死率,提高整体护理质量,更好体现以人为本的护理理念。1对象与方法1.1对象     

对子宫切除患者进行健康教育的效果与体会

子宫切除是治疗许多妇科疾病的重要手段.健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,使人们自愿地采纳有利健康的行为和生活方式,消除或减少影响健康的危险因素,从而预防疾病,促进健康,提高生活质量.子宫切除手术作为一种应激源,常使患者产生较强的生理和心理反应,出现紧张、恐惧、焦虑、自卑的行为,所以该类手术患者对健康教育的需求更加迫切.我科通过对48例子宫切除的患者及家属进行系统地健康教育,在减轻患者压力,顺利接受手术,减少术后不良反应及并发症,促进患者康复等方面取得了满意的效果.现报告如下.     

高龄脑血栓患者的护理要点

目的对30例老年脑血栓患者的护理经验进行总结。方法选取我科收治的高龄脑血栓患者30例,通过心理疏导,给予患者足够的信心,能够良好沟通,配合治疗;饮食更加健康合理;康复锻炼,恢复机体运动功能;以及预防压疮等并发症来加强对脑血栓患者的康复护理。结果全部病例中有13例经康复护理后,机体运动功能恢复至正常状态;15例症状有改善和提高;2例症状维持在原水平,无恶化倾向,也无好转。结论科学、有效的康复护理应用于高龄脑血栓患者具有临床价值。可以使患者能较早地进行自我生活护理,减少依赖.减少并发症的发生率,对促进患者康复,减少残疾具有重要意义。