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以教育信息化带动教育现代化已经成为我国教育发展的一项基本国策,教学管理信息化建设.必须建立以现代信息技术为基础的教学管理模式;必须构建教学管理信息化平台;必须加强教学信息资源的开发和建设;必须培养一支高素质的教学管理信息化队伍. 相似文献
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分析医学院校信息化教学平台建设现状与不足,从总体架构、具体功能等方面阐述医学信息化教育平台建设方案,指出该平台有助于提高学生学习自主性,提升教学质量与水平。 相似文献
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马丽霞 《内蒙古医学院学报》2012,(S5):729-731
<正>在新的历史时期,我国高等医学院校的教学管理工作面临着许多困难和挑战,我们只有围绕提高教学质量这条主线来开展教学管理工作,才能更好地克服困难、迎接挑战,为我国医学教育事业发展服务。 相似文献
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近年来,随着科学技术的进步,信息技术在教育领域中的应用得到了迅猛发展,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》也把教育信息化纳入了国家信息化发展整体战略。高校教育信息化已成为当今教育改革的热门话题。 相似文献
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坚持以人为本的管理理念 加强高等医学院校教学管理队伍建设 总被引:3,自引:0,他引:3
高校教育教学质量的提高不仅取决于高水平的教师队伍,也取决于高素质的教学管理队伍。拥有高素质的教学管理队伍是高校实现发展的核心力量之一。文章结合医学院校的实际对包括指导思想、实现目标等在内的与教学管理队伍建设相关的问题进行了探讨。 相似文献
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信息在人类社会和自然界中的存在是普遍的,是物质形态及其运动形式的体现,出现在自然、社会和人类思维活动之中。就信息的产生和作用机制而论,它可以区分为自然信息和社会信息两大类。由于人类一切活动均在一定的社会条件下展开,因此各种由人类活动所引起的信息皆属于社会信息的范畴。 相似文献
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在当今时代飞速前进,经济迅猛发展的大形势下,医学高等教育也面临着新的严峻挑战。结合我国医学高等院校近年来发展现状,分析其发展趋势,初步探讨其未来发展策略。在医学院校中推进创新型教学管理模式,对于医学院校整体运营和建设有着长期的影响,对于高校成果或绩效,也有深远的影响[1]。 相似文献
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临床教学基地是临床教学的主要场所,是医学院校的重要组成部分。随着高校的扩招,临床教学基地面临巨大的压力和困境,文章结合川北医学院创建直管附属医院的实践与经验,就如何构建医学院校直管附属医院的建设模式进行探讨,以期在附属医院的建设过程中,形成具有西部特色的建设模式。 相似文献
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针对当前高校教学质量管理存在的问题,从教学全面质量管理(teachingtotalqualitymanagement,TTQM)视角出发,在实证研究的基础上,探讨构建校内外利益方能够共同参与的多元化、全程性、全面性教学质量管理体系的建设思路及其实施效果。 相似文献
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李元栋 《中华医学教育杂志》2014,(3):374-376
随着人才强国战略的实施,高校逐步建立“人才强校”的发展战略。师资队伍建设是“人才强校”战略的核心内容,努力建设高水平的师资队伍是高校实施“人才强校”战略的必然途径。地方医学院校必须坚持以“人才强校”作为师资队伍建设的主线,通过集中资源、人才引进,创造条件、加强培养、深化改革、创新机制,加强领导、增加投入等举措,完善师资队伍结构,促进师资队伍的可持续发展,为实现“人才强校”战略目标提供坚强的人才保证。 相似文献
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介绍医学信息学师资建设国内外现状,指出我国医学信息学师资建设在师资来源和师资学历方面的差距,从拓宽师资来源途径、建立能力素质标准、制定个性化培养方案、构建科学评价体系四个方面阐述医学信息学课程组师资建设方案。 相似文献
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通过论述医学院校学风建设的必要性,分析学风中存在的问题,提出以党风建设引领学风建设、以制度建设强化学风建设、以教风建设带动学风建设、以自觉参与加强学风建设、以环境建设促进学风建设五条路径来创建优良学风。 相似文献
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学生是学校的办学主体,学生参与学校管理,特别是教学管理,有利于学生与教师,教学管理人员之间的互动,有利于教学质量的提高。高等医学院校由于其专业的特殊性,学生见习、实习时间较长,因此,学生参与管理过程中就需要一套规范的流程作为制度保障。本文结合天津医科大学学生教学信息员制度的实践经验,对高等医学院校学生参与教学管理的必要性、主要形式和内容进行了探讨。 相似文献
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目的 构建医学院校教师课堂教学质量评价指标体系。方法 采用文本分析构建指标条目池,专题小组两轮讨论初拟指标体系,运用德尔菲法进一步筛选指标,最后采用层次分析法确定指标权重。利用EpiData 3.2建立数据库,利用MATLAB进行统计学分析和求解判断矩阵。结果 以态度、内容、方法、效果确立指标框架,细化为知识传授、知识掌握等10个二级指标和20个三级指标,各层一致性检验系数均小于0.1。结论 指标体系构建方法科学,指标选择符合当下医学教育改革理念,具有一定的可行性和指导意义。 相似文献
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高等医学院校文献检索课教学与改革 总被引:1,自引:0,他引:1
杜春霞 《中华医学图书情报杂志》2003,12(1):34-35,44
针对目前医学院校文献检索课存在的不足和薄弱环节,提出文献检索课教学应突出现代,反映前沿,追踪发展,使学生从中学到新知识,掌握新的文献信息检索技术。 相似文献
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医学院校教师教学质量监控与评价的研究与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
哈尔滨医科大学遗传学教研室在几十年的教学过程中建立了各项制度:教学组织保障制度、“一帮一”师资培养制度、教学试讲制度、集体备课制度、听课制度和教学质量的评价制度等,以对教学质量的提高过程实施监控。在综合教学评价过程中与学校教学督导委员会的工作紧密配合,对每位教师的教学过程进行综合的教学评价。配合学校教务处、人事处等将教师在综合教学评价的结果,与评选优秀教师、提职、晋级和聘任等挂钩。严密的组织制度的保障和监控,综合的教学评价,全面提高了教师的教学质量。 相似文献
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高等医学类院校的教学质量与教学改革工程建设是培养医学类学生自主学习能力、实践能力、创新能力、可持续发展能力的关键环节。为了提高高等医学院校本科教学质量,结合当前医学院校在教学质量与教学改革工程建设中存在的问题和医学综合的发展趋势,从自身优势出发,建立完善的医学院校教学质量与教学改革工程建设评估体系,以创新质量工程为主要形式,科学合理制订人才培养计划,在培养学生基本能力素质的同时,通过有效的共享知识平台建立良性推动机制,采用现代化的教学手段和教学方法,为国家培养优秀的创新型医学人才。 相似文献