华东地区某市辖区一年级儿童患龋状况及其影响因素分析

目的 调查上海市奉贤区一年级儿童的患龋状况,分析相关影响因素,为预防儿童龋齿提供依据。方法 采用整群随机抽样方法,对上海市奉贤区22所小学1 141名的一年级儿童进行临床检查,由校医发放小学生口腔健康调查表进行问卷调查。结果 奉贤区一年级儿童患龋率为60.74%、充填率18.27%、龋均2.25±2.72。儿童口腔健康状况一般或较差是儿童患龋的危险因素（P<0.01）;以无牙科诊治经历儿童为参照,前次看牙时间在12个月内是一年级儿童患龋的危险因素（P<0.05）;以12个月内经常牙痛儿童为参照,无牙痛是患龋的保护因素（P<0.05）。结论 上海市奉贤区一年级儿童患龋状况不容乐观,应加强家庭、学校、社会多方面的口腔健康教育,提高父母对儿童口腔健康状况的重视程度,帮助儿童建立良好的口腔健康行为、定期带孩子进行口腔检查等,提高儿童口腔健康状况,进而预防儿童龋病的发生。     

家长口腔保健知识与儿童患龋情况调查分析

龋齿足影响儿童健康的主要疾病之一.世界卫生组织口腔流行病学资料表明,世界不同地区的龋齿患病率有很大差别.在多数发展中国家呈上升趋势,而在发达国家则逐步下降[1].     

7296名中小学生患龋齿状况分析

作者于1999～2002年对富阳市部分中、小学7296名学生进行了龋齿、口腔卫生状况等普查,凡能适应治疗者通知患者到当地医院口腔科进行治疗,做到早发现、早治疗,得到较好的效果. 1资料与方法 1.1检查方法按世界卫生组织(WHO)及全国龋病发病情况的调查方法,凡恒牙乳牙龋补均作为龋齿计算,主要方法是用视诊和探诊. `     

高中学生心理健康状况及其影响因素调查

目的探讨高中学生心理健康现状及其影响因素,为开展中学生心理健康教育提供依据。方法采用心理健康测查表对豫北894名高中学生进行调查,并与全国青少年常模进行对比分析。结果高中学生各量表分均值与常模比较差异有极显著性(P<0.01);不同年级、不同性别,独生子女与非独生子女分量表差异有显著性(P<0.05);不同学习成绩、人际关系、父母职业、父母文化程度等均影响学生的心理健康(P<0.05或0.01)。结论高中学生心理健康水平相对偏低,不同群体间影响因素不同,必须采取有针对性的综合措施,加强高中学生的心理健康教育工作。     

辽河油田部分高中学生心理健康状况调查

目的探讨高中学生心理健康状况,为开展中学生心理健康教育提供依据。方法对148名高中学生采用一般资料调查表和症状自评量表进行测评分析。结果本组高中生症状自评量表评分除恐惧因子分与青少年常模比较差异无显著性外（P〉0．05）,其他因子分均显著高于青少年常模（P〈0．05或0．01）,其中因子分≥2分检出率为16．8％-40．8％,≥3分检出率为2．4％-11．1％;高一学生症状自评量表躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑因子分显著高于高二学生（P〈0．05或0．01）。结论高中学生心理健康水平相对偏低,高一新生心理问题较高二学生更为严重;学校应有针对性地加强高中学生的心理健康教育工作。     

对应分析在研究护理差错原因中的应用

目的通过对应分析方法揭示护理差错类型与原因的对应关系,为护理管理工作的改进提供依据。方法对2001-2005年上二海第一人民医院宝山分院护理部的差错数据进行对应分析。结果对应分析显示,因护士“责任心不强和查对不严”两原冈造成护理差错的贡献率为87．6％,是本研究中护理差错的主要原因。通过对应关系图提示：观察记录差错与责任心不强有关;发药和医嘱差错与查对不严有关;输液注射和术前检查准备差错与违章操作有关。结论对应分析能直观地展现多项分类列联表中行和列因素的关系,弥补列联表分析的不足,其结果能较好地揭示护理差错类型与原冈的关系。     

367个前牙邻面龋的临床分析

本文对3年来收集的120名患者367个前牙邻面龋的病案进行分析。好发年龄以20～29岁为多;好发牙位是上中切牙,多为相邻两牙的邻接面同时发病;只有一个前牙发生邻面龋的较少,仅占7.50％。并对28名患者     

鞍山市小学生六龄齿患龋情况调查

为了解我市小学生龋齿患病情况,我们于2006—11对我市四所学校7岁和9岁的小学生进行了龋齿患病情况调查,本文仅对他们六龄齿的患病情况进行分析。     

高中学生生殖保健知识状况调查

世界卫生组织把“青春期”界定为10～19岁的年龄段,此阶段是青少年生长发育的重要阶段,是性成熟和身心发育的关键时期。高中学生正值青春萌动的高峰期,做好这个年龄段的生殖健康教育具有重要意义。本次调查采取了整群抽取的方法,对这一特殊人群进行了问卷调查,以便了解我区高中生的生殖保健知识掌握状况和对青春期教育方式的需求,为进一步开展我区生殖保健知识教育提供可靠的依据,现将调研情况报告如下。     

Factors predictive of alcohol consumption among senior high school students in Phayao province,Thailand

Abstract

Objectives: To identify factors predictive of alcohol consumption among senior high school students in Phayao province, Thailand, where there is a high prevalence of alcohol consumption among adolescents.

Methods: A cross-sectional study in which 317 grade 11 senior high school students participated in a survey during June 2012. Data were collected by face-to-face interviews. Chi-square and multivariate logistic regression were used to determine the factors predictive of alcohol consumption among the subjects.

Results: Over two-thirds of the students (66.9%) had consumed alcohol in their lifetime, 58.7% in the previous year and 17.4% in the previous month. Following univariate analysis, seven factors – gender, age, GPA, allowance, first age of drinking, peer drinking and alcohol knowledge were identified as being significantly associated with drinking (p?<?0.05). Multivariate analysis revealed four factors to be predictive of alcohol among high school students: peer drinking (OR?=?3.59, 95%CI?=?1.99–6.44), alcohol knowledge (OR?=?2.64, 95%CI?=?1.47–4.72), GPA?≥?2.5 (OR?=?0.32, 95%CI?=?0.16–0.64) and allowance (OR?=?0.15, 95%CI?=?0.04–0.58).

Conclusion: Peer drinking was the strongest predictor of adolescent alcohol consumption, while alcohol knowledge had negative correlation with alcohol consumption. Hence, peer influence and appropriate alcohol knowledge should be considered as key areas in attempts to reduce alcohol consumption among senior high school students.     

沙盘游戏在高中生人际关系能力发展中的应用效果

目的分析沙盘游戏在促进高中生人际关系能力发展中的应用效果。方法选取2019年1月至2019年12月心理活动招募的人际关系综合诊断量表>8分的120例高中生作为研究对象,随机将其分为干预组和对照组,各60例。干预组给予沙盘游戏辅导,对照组给予常规心理辅导。采用人际关系综合诊断量表评定人际关系能力,采用自制调查问卷进行整体效果评价。比较两组高中生的人际关系能力、整体效果评价。结果干预后,两组的待人接物、与异性交往、人际交谈、人际交友评分及人际关系综合诊断量表总分均显著低于干预前,且干预组低于对照组(P<0.05)。干预组的活动使同伴对冲突达到理性认识、增强了应对同伴冲突的信心、改善了处理同伴冲突的解决策略、改善了我的人际关系、提高了我的情绪管理能力、改变了我的生活、对整个活动感到满意的总同意率均显著高于对照组(P<0.05)。结论相较于常规心理辅导,沙盘游戏更能有效促进高中生人际关系能力发展,值得临床推广应用。     

台州市中小学生龋齿流行病学调查分析

目的了解台州地区中小学生龋齿患病情况,为制定口腔保健规划提供依据。方法抽取台州市2所中小学2502名学生,其中男生1501名,女生1001名;年龄7～17岁。口腔检查按照《全国学生常见病综合防治方案技术规范》进行;龋齿诊断采用世界卫生组织(WHO)龋病诊断标准。结果中小学生总患龋率为37．41%,初中生(25．51%)低于小学生(53．63%)和高中生 (31．01%),P＜0．05。患龋率最高的是9岁年龄组,达68．18%,后随年龄增加而逐渐下降,14岁以后略有回升。受检者龋均为0．86颗,患者龋均2．29颗。男女生息龋差异无统计学意义(P＜0．05)。龋齿总充填率为22．70%,小学生(7．00%)＜初中生(37．31%)＜高中生(48．00%),P＜0．05;女生 (26．23%)明显高于男生(20．30%),P＜0．01。结论学生龋齿患病率较高,龋齿充填率较低;口腔卫生知识的宣传教育和防治措施的落实需大力加强。应在学生中定期开展龋齿普查,做到早检查、早发现、早预防、早治疗。     

示范性中学高一学生心理健康状况调查

目的探讨高一学生的心理健康状况,为构建中学生心理健康干预模型提供依据。方法对示范性中学356名高一学生采用中学生心理健康量表评定其心理健康状况,并对不同性别、不同年龄学生的测评结果进行对比分析。结果中学生心理健康量表测评,各因子异常发生率依次为强迫症状66.3%、学习压力63.8%、情绪不稳定62.6%、适应不良60.4%、焦虑52.8%、人际关系紧张与敏感46.6%、抑郁46.1%、心理不平衡41.0%、偏执33.7%、敌对30.9%。男生偏执、适应不良和心理不平衡因子分显著高于女生（P均〈0.01）;而不同年龄段各因子分及总均分均无显著性差异（P均〉0.05）。结论高一学生存在诸多心理问题,其心理健康问题应引起广泛的重视。     

高中生心肺复苏知识认知及需求情况调查

[目的]了解徐州市高中生对心肺复苏(CPR)知识的认知现状与需求情况,探讨普及心肺复苏知识的可行性方法。[方法]采用随机抽样方法,对徐州市632名高中生进行CPR知识认知及需求的问卷调查。[结果]高中生对心肺复苏知识的认识水平普遍较低;影响高中生获取CPR知识的主要因素为自身无获取CPR知识的意识、社区无类似的宣传和讲座;91.1%的高中生希望进行专业的培训,78.6%的高中生选择理论讲解结合模拟操作的培训方式。[结论]高中生对CPR知识的掌握状况不佳,其知晓水平有待提高;需结合高中生感兴趣的培训方式,大力开展CPR知识和技能的培训,进一步普及高中生的急救知识和救助能力。     

高中生睡眠与心理健康状况研究

目的 探讨高中生睡眠现状与其心理健康状况及个性因素的相关性。方法 采用分层整体取样法抽取株洲市高三学生412名，进行SRSS、SCL—90及EPQ的测查分析。结果 25．24％的学生睡眠时间少于5～6h，45．87％的学生感到睡眠不足；SRSS与SCL-90总均分及EPQ-N量表分呈显著正相关，与EPQ-E量表分呈显著负相关。结论 高中生的睡眠质量与其个性及心理健康状况密切相关，强迫自我减少生理性睡眠时间，易导致学生学习过度疲劳，降低学习效果、有损心身健康。     

普通高中学生孤独、焦虑、抑郁状况比较研究

目的 探讨影响普通高中学生心理健康的因素，加强心理健康教育工作的针对性。方法 以UCLA孤独量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表和自编学生基本情况调查表作为测评工具，对豫北5市重点高中982名学生进行调查分析。结果 孤独量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表均值独生子女、学生干部、城市学生高于非独生子女、一般学生、农村学生，差异有极显著性(P＜0．01)；不同学习成绩、人际关系、经济状况学生心理健康水平差异均有显著性；不同性别、家庭结构、地区学生的心理健康水平差异无显著性；不同年级间孤独、抑郁存在显著性差异，焦虑无显著性差异。结论 不同群体高中学生存在不同的心理影响因素，心理健康水平存在差异性。     

成都市中学生对呼吸道传染病防护知识及行为的调查

目的了解成都市中学生应对常见呼吸道传染病的防护知识、行为现况,为在学校中开展此类健康教育工作及建立干预模式提供依据。方法采用自填问卷调查的形式对成都市两所高中的2 237名高一学生进行调查。结果学生对常见呼吸道传染病基本知识的总知晓率为47.47%,对呼吸道传染病知识的认知还不够全面,尤其对于某些知识点的认识还存在误区。对于呼吸道传染病的预防措施,学生的知晓率较高,为87.54%;对于感染后的处理行为的认知度也较高,为71.43%。结论成都市中学生存在一定的呼吸道传染病健康教育需求,学校应加强相关方面的宣传和健康教育。