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相似文献
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1.
拔牙畏惧程度92例调查   总被引:11,自引:0,他引:11  
牙科畏惧症一直是牙医和牙病患者共同关心的问题 ,曾有学者进行了有关牙科畏惧程度的调查 ,但关于拔牙畏惧程度的调查较少[1] 。为了解患者对拔牙方面的畏惧程度 ,本文对拔牙前后患者的畏惧程度等相关内容进行了问卷调查。材料与方法1 调查材料 调查采用问卷方式 ,随机挑选在口腔科作拔牙治疗的成年患者 10 2人 ,未回答完整缺项者 10人视为无效答卷 ,有效答卷 92人。问卷调查由负责治疗的医师拔牙后发给患者 ,独立填写完成后立即收回 ,调查内容如下 :问题 1(Q1) 拔牙前你是否畏惧拔牙 ?问题 2 (Q2 ) 是否畏惧拍摄牙片 ?问题 3(Q3) 是…  相似文献   

2.
拔牙患者牙科畏惧症的临床调查   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的:研究拔牙患者围拔牙手术期的焦虑状况及其相关因素,为临床防治牙科畏惧症提供指导。方法:采用改良牙科焦虑量表(DAS)对200例拔牙患者进行横断面调查和统计分析。结果:200例拔牙患者中有10.50%的患者DAS评分值≥13,属于严重的牙科焦虑情况,尤其在局部麻醉前焦虑水平最高。牙科畏惧相关因素分析中DAS评分较高因素有:女性、性格偏内向、自我或周围人有不良牙科经历者、疼痛耐受程度低、精神状态差和心情紧张等。结论:拔牙术前的牙科畏惧症有较高发生率,达到10.50%,并且其相关因素较多。患者最为恐惧的因素是拔牙前局麻注射时的疼痛。  相似文献   

3.
目的:观察笑气和椅位视频系统对牙科畏惧症患者拔牙手术治疗依从性的作用.方法:100 例牙科畏惧症拔牙患者随机分为2 组,一组使用笑气和椅位视频观看影视节目为实验组,另一组单独使用笑气为对照组.拔牙中测量患者心率和脉搏氧值,拔牙结束后调查2 组患者对整个拔牙过程的感受,填写患者Frankl治疗依从性量表和Houpt行为量表.结果: 2 组患者心率和脉搏氧值统计学无差异(P>0.05).2 组Frankl治疗依从性评分值和Houpt行为评分值均有统计学差异(P<0.05).结论:牙科畏惧症患者在拔牙时使用笑气吸入配合椅位视频系统可以分散患者对拔牙时的注意力,使患者意识集中于视频节目中的娱乐节目,有利于缓解拔牙时的紧张情绪,可以舒适地渡过拔牙手术期.  相似文献   

4.
牙科焦虑症对心血管病患者拔牙心血管指标波动的影响   总被引:5,自引:1,他引:5  
牙科焦虑症(dental anxiety,DA)又称牙科畏惧症(dental fear,DF)是指患者对牙科诊治过程或其中某些环节怀有不同程度的害怕,表现为交感神经系统机能亢进的体征。本研究就心血管病患者拔牙前DA对其术中心血管指标波动即心率和血压增幅的影响进行了探讨,为术前进行心理治疗和护理以消除DA提供指导。  相似文献   

5.
儿童牙科畏惧症的防治概述   总被引:1,自引:0,他引:1  
儿童牙科畏惧症是儿童对牙科治疗所持有的特殊心理和行为表现。本文就其病因、诊断及其防治进行概述,以期更好地开展口腔治疗工作。  相似文献   

6.
儿童牙科畏惧症的调查分析   总被引:10,自引:2,他引:8  
目的:对不同年龄组口腔疾病患儿就诊时的临床表现及发生畏惧症的相关因素进行调查分析,为临床预防和降低儿童牙科畏惧症的发生提供参考。方法:依据牙科畏惧症评判标准,对571例在儿童口腔科门诊接受治疗的患儿进行评判与分析。结果:不同年龄患儿牙科畏惧症发生率不同,年龄越小发生率越高,差异显著(χ2=52.0864,P<0.001);男孩与女孩牙科畏惧症发生率不同,但统计学上差异不显著(χ2=1.6595,P>0.01);不同带养方式牙科畏惧症的发生率不同,差异显著(χ2=27.7085,P<0.001);母亲受教育程度不同,牙科畏惧症的发生率不同,差异显著(χ2=14.3434,P<0.001)。以往的牙科经历、其他儿童的言行、陌生的医生及诊疗环境等,都可导致牙科畏惧症的发生。结论:儿童牙科畏惧症的发生由综合性因素造成,需要通过患儿、家长、医护人员的共同努力,来降低其发生率。  相似文献   

7.
280例口腔修复科患者牙科畏惧症的初步探讨   总被引:6,自引:0,他引:6  
洪炯 《口腔医学》1996,16(4):208-210
280例口腔修复科患者牙科畏惧症的初步探讨苏州口腔医院口腔修复科洪炯牙科畏惧症(DentalFear,DF或DentalAnxiety,DA)是指对牙科所持有的忧虑、紧张或害伯的心理状态,以及在行为上表现为敏感性增高,耐受力降低,甚至躲避治疗的现象。...  相似文献   

8.
概述牙科畏惧症   总被引:49,自引:2,他引:47  
概述牙科畏惧症吴友农综述史俊南史宗道审校1概念牙科畏惧症(Dentalfear);又称牙科焦虑症(Dentalanxiety),是对牙科诊治过程或其中的某些环节的害怕,表现为:烦燥不安,心悸,出汗,高声叫喊,呼吸困难,躲避或拒绝治疗等。2临床流行病学...  相似文献   

9.
牙科畏惧症与龋病的关系   总被引:18,自引:1,他引:18  
1 牙科畏惧症1.1 概念牙科畏惧症 (Dentalfear,DF)或称牙科焦虑症 (Dentalanxiety ,DA) ,是对牙科诊治过程或其中某些环节的害怕[1,2 ] 。1.2 DF的表现表现为交感神经系统的机能亢进 ,症状有烦燥不安、神经过敏、心悸、出汗、呼吸困难等 ,体征有皮肤湿冷、面色苍白、心动过速、气促、呼吸粗大、血压升高、语言异常 (频率、音调等的改变 ) ,注意力不集中 ,不能回答简单问题等[3] 。1.3 DF的内容牙钻、注射器、陌生的医生和环境等[4 ] 。有的患者刚进入牙科诊室 ,见到牙科医生或听到牙钻声就可出现DF相…  相似文献   

10.
儿童牙科畏惧症   总被引:1,自引:0,他引:1  
儿童牙科畏惧症是儿童牙病临床治疗中较常见的现象,也是妨碍儿童口腔保健服务的主要问题之一。本文系统回顾了国内外近年来对于儿童牙科畏惧症的病因、评估方法、应对措施方面的研究。  相似文献   

11.
12.
《口腔颌面外科杂志》2004—2008年载文分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:分析《口腔颌面外科杂志》的载文特点。方法:利用文献计量学方法统计2004—2008年出版的5卷22期《口腔颌面外科杂志》的文献计量学指标。结果:《口腔颌面外科杂志》5年的总载文量为641篇,平均基金论文比为0.30;合著论文占90.80%,作者分布在全国28个省、自治区和直辖市;发文数量在3篇以上的作者有18位,共发表论文63篇,占9.83%;641篇论文的总引文量为6083条,引文率为93.92%,外文引文占70.43%。结论:《口腔颌面外科杂志》是我国口腔颌面外科领域重要信息源之一。  相似文献   

13.
目的:了解口腔颌面外科住院患儿抗生素的使用情况,为临床合理用药提供参考。方法:随机抽查上海交通大学医学院附属第九人民医院2005-2006年口腔颌面外科患儿住院病历102份,年龄为3个月~18岁。填写"抗生素使用情况调查表",调查内容包括患者性别、年龄、疾病诊断、用药情况、实验室检查、细菌培养及药物敏感试验等;分别统计每位住院患者的用药种类、用药时间、联合用药、住院全程更换抗生素种类、给药途径。分析小儿口腔颌面外科抗生素使用是否合理。结果:抗生素使用率为94.12%,其中单独用药、二联用药使用率分别为74.51%、19.61%,主要采用静脉给药,口服用药54例,无肌注给药;住院全程更换抗生素种类2种37例(36.27%),3种24例(23.53%),4种10例(9.80%);细菌培养2例(1.96%);使用抗生素时间≤3d25例(24.50%),3~7d49例(48.04%),>7d22例(21.57%)。使用频率高的是头孢菌素、林可酰胺与青霉素类。结论:抗生素合理使用是主流,但仍存在未掌握手术预防用药原则、临床标本采集送检率较低、药物使用方法不合理、抗生素更换频繁与用药起点太高等不合理现象。应采取病区合理化布局、术前加强儿童保健、合理使用抗生素等对策。  相似文献   

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《中国口腔颌面外科杂志》2003~2007年载文分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:分析《中国口腔颌面外科杂志》2003~2007年刊载的文章及其引文,探讨其载文特点,为期刊发展提供依据。方法:利用文献计量学方法统计2003~2007年出版的5卷共24期《中国口腔颌面外科杂志》的载文,对文章的类型、数量、基金论文比.第一作者的单位分布、技术职别、学历、作者的合作度.引文的数量、语种、引文时间分布进行分析。结果:《中国口腔颌面外科杂志》5年的总载文量为460篇,平均基金论文比为0.378,合著论文占94.3%,平均论文合作度为4.38。作者分布在全国26个省、自治区和直辖市,排名前10位的作者单位共发表论文409篇,占88.91%。发文数量在4篇以上的作者有14位,共发表论文66篇,占14.35%。中级以上技术职别的第一作者人数占总人数的80.87%,硕士以上学位者占总人数的80.65%。460篇论文的总引文量为5309条,引文率为98.91%,篇平均引文11.54条。外文引文(以英文为主)占73.50%,普赖斯指数为51.80%。结论:《中国口腔颌面外科杂志》具有较高的学术质量和一定的社会影响力.是我国口腔颌面外科领域的重要信息源之一。  相似文献   

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我国口腔医学的本科教学模式是参照前苏联模式逐步建立和发展起来的,采取的是统一的教育模式,不能充分考虑口腔医学分支学科的特点,口腔专业课学时比例不足,不利于口腔医学专科人才的培养。为了适应我国国情发展与医学模式的转变,培养高素质口腔医学人才,以口腔颌面外科学为例,总结其专业特点,比较分析中国口腔医学教育现状和问题,由点及面,探讨口腔医学的本科教学模式及其变革。  相似文献   

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