健康教育应用于白血病护理中的临床效果及可行性分析

目的探讨健康教育应用于白血病护理中的临床效果及可行性。方法选取在我院接诊的50例白血病患者作为研究对象,并将其随机性分为观察组和对照组,每组有25例患者,其中对照组患者接受常规护理,观察组患者在常规护理的基础上接受健康教育护理,对两组患者的临床护理效果进行观察,比较两组患者的生活质量评分和护理满意度。结果观察组患者的生活质量评分高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的护理满意度高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在白血病的临床护理过程中,健康教育护理取得了较好的临床效果,具有可行性。     

健康教育对小儿哮喘护理效果的影响

目的:探讨系统规范的健康教育对哮喘患儿护理效果的影响。方法:记录并分析我院2006-2008年门诊或住院诊治的273例哮喘患儿的情况。所有患儿分为健康教育组和对照组;健康教育组对其采用个体化管理的治疗护理方案并进行系统的健康教育,对照组常规治疗和护理。结果:对照组和健康教育组的总体有效率分别为:78.2%和96.0%。健康教育组在临床控制率、显效率和总体有效率方面均明显高于对照组,相比较有显著差异(P<0.05)。健康教育组在发作次数和缺课天数方面明显少于对照组,与其比较有显著差异(P<0.05)或及其显著差异(P<0.01)。结论:健康教育对小儿哮喘的护理有重要意义。     

健康教育应用于急性心肌梗死患者临床治疗中的护理效果观察

目的：对健康教育进行阐述,观察健康教育应用于急性心肌梗死患者临床治疗中的护理效果,为日后的临床护理提供参考。方法选择2009年5月~2011年5月前来我院治疗的急性心肌梗死患者120例作为研究对象,通过随机的方式分为观察组及对照组,每组患者60例,对照组患者采用传统心肌梗死护理干预,观察组患者在对照组护理基础上,给予患者健康护理干预,对比分析两组患者的护理效果。结果经过一段时间的护理,观察组患者的临床护理效果,明显高于对照组,详情见表1、表2,证明健康教育对急性心肌梗死患者临床治疗中的护理效果比较理想。结论健康教育对心肌梗死患者临床治疗的护理,能够产生较大的积极意义,减少患者的发病次数,帮助患者树立抵抗疾病的信心。     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察

目的：探究健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理疗效。方法选取2013年10月~2014年2月在我院入院治疗的盆腔炎患者100例,将其作为研究对象,随即将这100例患者均分为观察组50例,对照组50例。对照组的50例患者采取常规的护理方法；对观察组的50例患者采取常规的护理方法,并在此基础上实施健康教育护理。对两组患者的健康教育结果及护理满意度调查结果进行详细记录,数据分析。结果对照组和观察组的达标率依次为68%、92%。对照组的护理满意度为62%,观察组的护理满意度为90%,其差异性明显,<0.05,因而有统计学意义。结论进行健康教育护理干预可以显著提升盆腔炎患者对盆腔炎的认识水准,可以显著提高患者队护理的满意度,该护理手法可以在临床加以推广应用。     

健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用效果观察

目的：探讨健康教育对慢性支气管炎患者的影响作用。方法选取66例慢性支气管炎患者作为研究对象,并随机分为观察组和对照组,给予对照组一般护理干预,观察组在一般护理的基础上再给予健康教育,比较两组的临床改善效果。结果观察组治疗总有效率(94%)明显高于对照组(73.7%),且差异具有统计学意义,<0.05。结论对慢性支气管炎患者进行健康教育,能有效改善患者的临床症状,值得推广。     

浅谈健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果

目的进一步探讨健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法选取2012年6月~2013年1月前来我院进行治疗的盆腔炎患者100例进行研究,采用随机分组法进行分组,将患者分成对照组和观察组,每组患者各50例,对照组患者实行常规盆腔炎护理干预,观察组患者在常规盆腔炎护理干预的基础上加用健康教育护理干预,通过问卷形式,调查患者对健康知识的掌握情况和对健康教育护理干预的评价。结果通过对比发现,观察组患者对健康知识的掌握程度明显高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度明显高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论对盆腔炎患者实行健康护理干预可以有效提高患者对健康知识的认识,配合护理人员进行积极治疗,推进患者的康复进程,降低并发症发生率,提高护理满意程度。     

健康教育用于基层医院高血压护理效果观察

目的：分析健康教育在基层医院高血压护理中的临床效果。方法选取来我院就诊的高血压患者70例,随机分组治疗,观察组与对照组各35例患者,对照组采用一般的常规治疗,观察组在一般常规治疗的基础上对患者进行相关的健康教育。随访1年后,观察患者的收缩压、舒张压的恢复情况及治疗有效率。结果随访1年后,两组相比,观察组的收缩压及舒张压显著下降,症状显著减轻,且临床总有效率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育用于基层医院高血压的护理中,能增加患者的依从性,使患者认识到疾病的严重性以及及时服用药物和改善生活方式对高血压恢复的重要性。进行健康教育后,患者的收缩压及舒张压下降较明显,相应的症状明显减轻,有效地控制了疾病的发展,从而提高了患者的生存质量,值得在临床上推广应用。     

临床护理路径在住院抑郁症病人健康教育中的效果观察

目的 探讨临床护理路径对住院抑郁症病人健康教育的作用。方法 将86例抑郁症病人分为实验组和对照组。实验组采用抑郁症病人教育路径进行健康教育；对照组只采用传统的方法进行健康教育（即无时间限制），随机进行教育。结果 经过1年临床护理路径对住院抑郁症病人健康教育活动，实验组掌握抑郁症相关知识、自我管理能力、病情稳定、改善服药依从性、恢复社会功能的情况明显优于对照组（P〈0．01）。结论 抑郁症病人教育路径可以提高健康教育的效果，满足病人的健康需求，对预防抑郁症病人的复发具有重要的意义。     

系统规范的健康教育对哮喘患儿护理效果的观察

目的：探讨系统规范的健康教育对哮喘患儿护理效果的影响。方法选取我院收治的92例哮喘患儿作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组46例，两组患者均应用舒利迭、支气管扩张剂进行治疗，实验组在此基础上实施系统化、规范化的健康教育，比较两组患儿的治疗、护理效果。结果实验组患者的使用干粉剂、定时复诊、坚持测定峰流速、记录哮喘情况发生率均显著高于对照组，<0.05，差异均具有统计学意义；实验组患者的住院天数、误学天数、发作次数，均明显比对照组更短，<0.05，差异均具有统计学意义。结论对哮喘患儿实施系统、规范的健康教育，可有效提高临床疗效，增强患儿的自我护理能力。     

住院肺结核患者健康教育效果观察

目的提高肺结核患者对疾病的认识及保健预防措施。方法对来我院诊治的80例患者入院资料进行分析,将其随机分为两组。对照组采用常规护理,实验组联合健康教育护理,比较两组护理效果。结果实验组95%治疗效果理想,高于对照组(85%)(P<0.05);实验组95%对我院治疗总体满意,高于对照组(P<0.05);实验组结核病危害知晓率为97.5%;结核病的传播途径知晓率为95%;结核病的主要症状知晓率为90%,高于对照组(结核病危害知晓率为80%;结核病的传播途径知晓率为90%;结核病的主要症状知晓率为80%,)(P<0.05)。结论肺结核发病率较高,且具有一定传染性,临床上加强肺结核健康教育效果理想,能够提高肺结核知识知晓率。     

88例妇科盆腔炎患者临床护理及健康教育体会

目的探讨妇科盆腔炎患者的临床护理与健康教育方法，观察作用效果，为临床实践提供参考依据。方法收集88例盆腔炎患者，根据她们的基本临床信息将其划分为整体护理组与常规护理组，根据组别分别对患者实施整体护理措施与常规护理措施，并根据相关的疗效标准，对比两组患者的治疗效果。结果经相同的治疗方法与不同的护理措施干预后，整体护理组患者的治疗效果明显优于常规护理组患者，且整体护理组患者的心理态度更加积极健康，生活意识更高。结论在相同的治疗方法基础上，对患者实施整体性的护理干预与健康教育，能够进一步增强治疗效果，并提高患者的健康生活质量，值得在临床工作中加强推广与实践。     

妊娠高血压综合症的护理干预与健康教育效果观察

目的探讨妊娠高血压综合症的护理干预与健康教育的临床效果。方法将125例妊娠高血压综合症患者随机分为实验组（n=64）和对照组（n=61）,对照组给予常规护理,实验组在常规护理基础上给予针对性护理。结果实验组痊愈率为95.3%,总有效率为100%,临床效果显著优于对照组（P〈0.05）。结论在常规护理的基础上给予针对性的护理干预和健康教育,能显著改善临床效果,提高患者生活质量,值得在临床上应用和推广。     

妊娠高血压综合症的护理干预与健康教育效果观察

目的 探讨妊娠高血压综合症的护理干预与健康教育的临床效果.方法 将125例妊娠高血压综合症患者随机分为实验组(n=64)和对照组(n=61),对照组给予常规护理,实验组在常规护理基础上给予针对性护理.结果 实验组痊愈率为95.3%,总有效率为100%,临床效果显著优于对照组(P＜0.05).结论 在常规护理的基础上给予针对性的护理干预和健康教育,能显著改善临床效果,提高患者生活质量,值得在临床上应用和推广.     

带状疱疹的护理及健康教育

目的:探讨对带状疱疹患者进行护理及健康教育的临床效果。方法:将我院2008年11月～2009年4月收治的带状疱疹患者50例随机分为两组,对照组25例采用常规护理方法,观察组25例在常规护理的基础上加强健康教育,比较分析两组的临床效果。结果:观察组的显效率为88%,略高于对照组的80%,两组间差异无统计学意义P>0.05);观察组的症状消失时间明显短于对照组,两组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对带状疱疹患者进行常规护理的同时加强健康教育临床效果满意,值得临床推广应用。     

健康教育路径应用于甲状腺功能亢进患者护理中的效果研究

目的：探讨健康教育路径在甲状腺功能亢进患者中的临床应用效果。方法：选取2015年8月至2016年2月我院收治的156例甲状腺功能亢进患者作为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组(常规护理)和研究组(常规护理+健康教育路径),比较两组患者护理满意度、健康知识水平、服药依从性、临床治疗效果。结果：研究组配合度、心理舒适度、便捷度及平均满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。健康知识水平及服药依从性干预前组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后研究组健康知识水平及服药依从性均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组症状消失时间、与指标恢复正常时间短于对照组,甲状腺体积较对照组小,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育路径对甲状腺功能亢进患者服药依从性和健康知识水平改善效果显著,可促进护理满意度及临床疗效的提升。     

品管圈应用于肝胆胰脾外科健康教育的效果观察

目的：分析研究使用品管圈对肝胆脾胰外科患者健康教育的效果。方法以2014年1月~5月最为实验阶段,使用品管圈健康教育方法;2013年8月~12月为对照阶段,使用常规健康教育方法。对比观察两个阶段的健康教育效果。结果实验阶段患者健康知识的知晓率高,护理满意度为97%高,与对照阶段对比P<0.05,差异有统计学意义;实验阶段发生护理纠纷1例,明显低于对照阶段,P<0.05。结论在肝胆脾胰外科护理工作中使用品管圈健康教育方法可以取得较好的护理效果,提高患者的知识知晓率,降低护理纠纷的出现。     

舒适护理应用于股骨颈骨折中的临床效果观察

目的：分析舒适护理在股骨颈骨折患者在进行临床护理中的效果。方法收集我院近1年来60例股骨颈骨折患者,随机分为对照组和观察组,每组各30例,观察组患者使用舒适护理的护理方法,对照组患者使用传统护理的护理方法,观察和分析两组患者护理效果的不同点。结果观察组患者在进行护理的过程中的护理效果明显要比观察组患者护理的效果好,通过舒适护理的方法能够有效将护理质量进行提升。通过舒适护理的方法,可以有效的预防股骨颈骨折患者并发症的发生,护士及患者的满意度均高于对照组,两组数据比较具有统计学意义,<0.05。结论在股骨颈骨折患者的护理过程中,使用舒适护理的方法能够有效防止在护理过程中并发症的发生,同时也能够将护理质量进行提高,并且提高患者的生存质量,提高护理人员以及患者的满意度,在实际护理过程中值得推广应用。     

基层医院开展临床护理健康教育的积极作用

在近几年的临床护理工作改革中,最引人注目的转变之一是越来越多的医院在实施整体护理中,针对患者或健康人群开展的,具有护理特色的贯穿于临床护理工作全过程的健康教育活动.护理健康教育的开展,满足了人们对健康的关注和需求,体现了护理专业在人类健康领域的重要作用.     

个性化健康教育在全膝关节置换术(TKA)后护理效果的观察

目的 探讨及推广个体化健康教育在全膝关节置换术(TKA)术后护理中的应用.方法 对我科50例TKA术后患者实施健康教育进行回顾性分析.50例患者分为观察组和对照组,每组25例,观察组个性化健康教育;对照组采用常规护理方法及健康教育.结果 观察组患者对TKA相关知识的了解程度明显优于对照组,在躯体功能有明显改善,对护理工作的满意率明显优于对照组.与对照组相比,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 个性化健康教育可以有救改善TKA术后患者的手术效果,有助于提高护理质量和满意度.     

临床路径应用于小儿脑瘫早期干预健康教育的效果观察

脑性瘫痪（cerebral palsy，CP）是出生前至出生后一个月以内各种原因所致的非进行性脑损伤综合征，主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常，可伴有智力低下、癫痫、行为异常或感知异常。不同国家和地区的发生率为0．06％-0．59％，按我国人口推算，此类患者最低不少于250万，且每年新增患者15万左右。脑损伤早期表现有新生儿期：痉挛，哺乳困难，哭声弱，自发活动少，易惊，好打挺；1-3个月：俯卧位不能抬头，持续哭闹，手紧握拳，不笑：4-5个月：不伸手抓物；6个月：手、眼、口协调不能完成。所以应加强对高危婴儿的医学监护，及时发现，早期干预，采取有效的干预措施，可提高小儿脑瘫的治愈率和生存质量。为了提高家长对小儿脑瘫的认识及认识早期干预的重要性，使其早期主动参与康复训练，我们把临床路径的理论和方法应用于高危儿早期干预的健康教育，收到的效果显著，现报道如下。