健康教育在护理工作中的有效实施

随着整体护理工作日益深入开展，健康教育已经成为检验和评价整体护理工作质量的重要指标，因此我们在实施整体护理工作中将病人教育内容贯穿了整个护理活动之中，为促进病人早日康复和疾病的预防发挥了重要作用。结合临床我们将健康教育在护理工作中有效实施的几种方法总结如下。     

浅谈整体护理中的健康教育

整体护理是以病人为中心，对病人进行全方位的优质服务和健康教育，健康教育与临床实践一体化，是实施整体护理的重要组成部分。现代医学模式使健康教育在整体护理中显得格外重要，整体护理中的健康教育贯穿病人的整个治疗过程，是护士针对住院病人的生理、心理、文化社会适应能力的一种教育，是通过向病人传授所患疾病的有关医学方面知识与技能，调动病人积极参与，提高自我护理保健能力，达到恢复健康的一种手段。护士有教育病人的责任，病人有接受健康教育的权利，健康教育是一项有计划、有组织、有系统的教育活动。我院开展整体护理以来，根据病人不同的特点，有的放失开展健康教育，现将自己在整体护理中对病人实施健康教育的临床经验归纳、总结如下。     

在整体化护理中对病人进行健康教育的体会

病人教育是护士针对住院病人的心理、生理、化、社会的适应能力而进行的一种健康教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识技能；从而调动病人积极参与护理活动，提高自我护理保健能力。达到恢复健康的目的。我院在实施整体护理工作中重视对病人的教育工作．将病人教育内容贯穿于整个护理活动中，把为病人提供必要的医学护理知识，指导促进疾病健康和预防疾病复发作为重要职责。现将我们的做法及体会介绍如下。[第一段]     

在内科开展健康教育的体会

我院在实施整体护理工作中重视对病人教育工作 ,将病人教育内容贯穿于整个护理活动之中 ,针对不同病种、不同患者 ,实施健康教育 ,收到较好效果。现将我们的做法及体会介绍如下。1　病房情况介绍　　我院开展整体护理病房的科室是一个综合大内科 ,加之又是基层医院 ,所以收治的病人中 ,老年人、农村病人多 ,文化层次低 ,多是慢性疾病 ,因此护士需掌握的健康教育难度较大。而健康教育的实施技巧直接影响着病人对健康知识的掌握。2　制定综合内科标准健康教育　　根据综合内科临床特点 ,收集有关资料进行整理 ,归纳并制定内科的标准健康教育 ,…     

开展健康教育的效果评价

随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施，病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置。病人健康教育作为健康教育的一个方面，主要是针对病人的健康需求，通过教育活动，使病人掌握日常护理技能，养成良好的健康行为和改变过去不健康的行为习惯^[1]。健康教育是护理工作的一项重要内容，是我们义不容辞的责任。     

应用临床护理路径对高血压患者实施健康教育的效果评价

目的探讨应用临床护理路径对高血压病人实施健康教育的效果。方法将174名住院病人随机分为2组，实验组100例，对照组74例，实验组采用临床护理路径对患者进行健康教育，对照组采用传统的方法进行健康教育。结果实验组病人对健康教育内容的掌握程度、对疾病治疗的信心、健康教育达标率和对护理工作的满意度较对照组高。结论临床护理路径为整体护理提供了更有效的指导，提高了护理质量，保证了健康教育的有效性。     

在内科开展健康教育的体会

我院在实施整体护理工作中重视对病人教育工作,将病人教育内容贯穿于整个护理活动之中,针对不同病种、不同患者,实施健康教育,收到较好效果.现将我们的做法及体会介绍如下.     

老年髋部骨折病人的健康教育

健康教育是现代整体护理的重要组成部分,常规是在整体护理病区开展,而非整体护理病区对病人实施健康教育,只要措施得当,也能取得良好效果。我科自1998年5月至今,对老年髋部骨折53例病人实施了健康教育,对促进骨折愈合、预防各类并发症、防止再骨折均起到了良好作用,现介绍如下：1 临床资料本组53例,男28例,女25例。年龄56～84岁,平均65岁。其中股骨颈骨折29例,股骨头坏死6例,股骨粗隆间骨折18例,行人工关节置换术24例,Richard钉固定术9例,中空加压螺钉内固定6例,保守治疗14例。2 健康教育方法、内容及目标2.1 教育方法：为…     

社区家庭护理中的健康教育

随着现代医学模式的转变和健康概念的更新,人们对健康的需求不仅是没有疾病,而且寻求生理、心理和社会多方位的满足。以病人为中心,以护理程序为框架,健康教育为特征,解决病人健康问题为导向,满足病人需求为目标的整体护理已全面展开。健康教育是整体护理的重要内容,是实施整体护理的关键,是护理人员用健康知识向病人及家属进行与疾病相关的健康指导。我们在实施整体护理过程中,坚持对病人实行全程健康教育指导工作,取得了明显的效果和良好的社会效益。现报告如下。１　实施方法１．１　对象和内容以在家庭接受治疗护理的患者为对…     

脑血管病患者的健康教育

脑血管病是我国中老年常见病、多发病，其病程长，病死率、复发率、致残率均很高，是目前世界多数国家的三大致死疾病之一。幸存者中的3／4不同程度丧失劳动能力，重度致残率占40％以上。随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施，病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置。它是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种健康教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能；调动病人积极参与护理活动、提高自我护理保健能力，达到恢复健康的目的。我神经内科自1995年开始对患者实施整体护理，在整体护理工作开展过程中，按照护理程序根据患者情况因人适时进行健康教育，遵循健康教育原则，以健康教育目的为准绳，采用灵活的教育方式，应用于脑梗塞病人健康教育计划、脑出血病人健康教育计划、脑炎病人健康教育计划、帕金森氏病人健康教育计划，针对病人的具体情况进行健康指导，通过健全各种制度，订立责任护士宣教记录本，设立质控系统，促进了健康教育的开展，使健康教育越来越完善。而护士注意自身的素质培养，加强对病人健康教育的意识，持之以恒，不断学习新知识、新技能，不断提高自身的综合能力，掌握沟通技巧，提高护理艺术，以满足病人日益增长的健康需求。从而缩短了病程，提高了患者治愈率。也使病人掌握了疾病的预防知识，达到健康教育的目的。     

浅谈急性心肌梗塞病人的健康教育

随着社会的进步和人民生活水平的提高，人人都向往拥有整体的健康。在开展以病人为中心的整体护理模式病房中，向病人进行健康教育已成为护理工作的主要内容之一。通过系统的健康教育，使病人减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，自觉改变不良的生活习惯，主动配合治疗和护理，减少并发症的发生，促进病人早日康复。我们在对急性心肌梗塞病人实施健康教育的过程中，收到了较好的效果。     

健康教育对2型DM患者康复作用的实用研究

随着我院整体护理工作的全面铺开，健康教育成为加强整体护理的内涵质量的重要手段。我们对1999年12月～2003年12月的120例2型DM患者实施健康教育指导。结果显示，健康教育对于治疗的顺利进行起到了重要作用。现将我们对2型DM病人实施整体护理过程中开展健康教育的情况总结报告如下。     

整体护理中患者健康教育的特点与方法

整体护理是近年来我国推行的一种是以患者为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据患者生理、心理、社会、文化需要，提供优质护理的护理工作模式。患者健康教育是整体护理的重要工作内容之一，是增进人类健康的基本方法，是检验整体护理效果，评价整体护理质量的重要指标。整体护理模式病房指以整体护理观念作指导，通过实践在护理方式及病房管理等方面达到定型，其护士职责要求护士指导患者掌握一定的卫生保健知识，认识如何恢复健康、维持健康和促进健康。要做好患者健康教育，让患者了解、掌握健康教育内容，必须注意培养护士实施健康教育的技巧，使护士在有限的健康教育时间内达到最好的健康教育效果。护士在制定和实施健康教育计划时，需要了解患者健康教育的特点、原则、步骤，使健康教育达事半功倍之效。     

临床护理路径在高血压病人健康教育中的应用及效果

目的提高健康教育质量，保证病人得到及时有效的健康教育。方法借鉴国外应用临床护理路径对病人实施整体护理的做法。把临床护理路径运用于住院高血压病人健康教育中。将174名住院病人随机分成两组，实验组采用临床护理路径进行健康教育，对照组采用传统的方法进行健康教育。结果实验组病人对健康教育内容的掌握程度和对护理工作的满意度较对照组高。结论应用临床护理路径开展健康教育是一种有效的工作方法。     

健康教育在ICU患者中的实施方法和体会

随着社会的发展．医学的进步，护理模式发生了根本改变。从以前的功能制护理发展为整体护理。在护理工作中．对患者实施健康教育已成为护理工作中不可缺少的内容。我们结合本科室的特点，开展以现代护理观为指导，以护理程序为核心的整体护理，在不同时期为患者解决存在的健康问题，有计划、有步骤地对ICU神志清醒的患者实施健康教育，取得了较好的效果。现将实施方法与体会报道如下．     

健康教育在护理工作中的有效实施

随着整体护理工作的日益深入开展,健康教育已经成为检验和评价护理工作质量的重要指标,在实施整体护理工作中将患者教育内容贯穿整个护理活动之中,为促进患者早日康复和疾病的预防发挥重要作用。结合临床我们将健康教育在护理工作中有效实施的几种方法总结报告如下。     

整体护理中的健康教育

随着传统医学模式向现代医学模式的转变，以疾病为中心转变为以病人为中心的整体护理模式已逐步形成，整体护理对护理人员提出了更高的要求，在实施整体护理过程中，向病人进行健康教育成了护理工作的重要内容，忽视了健康教育就体现不出整体护理和健康教育与临床实践一体化的护理新概念。因此开展健康教育是非常必要的。     

开胸患者围手术期的健康教育

以病人为中心的护理模式突出整体护理观念。要求护理工作不仅要面向疾病，更要面向健康，向健康促进和健康保护的方向努力。因此护士的角色不单纯是病人的照顾者，还应指导和教会病人对疾病的对自我认识和护理。制定和实施护理计划时，除针对疾病期的治疗和护理外，还应将康复期疾病预防和保健知识以及自我护理的技巧等健康教育内容形成规范的教育计划纳入护理工作范围。我科自1997年12月实施整体护理工作以来，把对围手术期病人的健康教育贯穿始终，取得了较好效果，现总结如下。1 资料与方法1.1 一般资料调查对象为1997年12月至1998年12月…     

护理健康教育在整体护理中的运用体会

整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为框架，针对患者不同的生理、心理、社会、文化的需要，提供适合于个人的最佳护理。其最基本的特点是以现代护理观为指导，以护理程序为手段，以患者为中心，以健康教育为特色。健康教育是一种“以病人的健康为中心”的新型护理模式，对病人实施健康教育是护理工作的重要组成部分。     

运用护理程序对1例多发性脑梗塞患者实施健康教育的尝试

健康教育(Health Education)是向人们传授保健知识，培养健康行为的一项社会活动。健康教育是整体护理的重要组成部分，它贯穿于病人人院、术前准备、术后监护、康复到出院的整个过程，如何将健康教育作为整体护理的重要内容在护理程序中加以应用是我们实施整体护理中探索的课题之一。护理程序是临床护理中一个完整的工作过程，共有5个基本步骤，即评估、建立目标、制订计划、实施计划、效果评价。