应用现代教育技术促进教学改革

现代教育技术是促进教学改革和发展的强大动力和“制高点”，是教育的“第一生产力”。本文对应用现代教育技术与进行教学改革的误区、理顺应用现代教育技术与进行教学改革的关系和我们的实践三个方面进行了阐述。     

运用现代教育技术推进教学改革

现代教育技术是建立在多媒体技术、计算机与网络通讯、超级平行计算机与虚拟现实、智能计算机与认知、脑科学紧密结合上的一种应用技术 ,以交互性、网络化、综合性和适应性为特征。现代教育技术的发展为教育教学带来重大变革 ,它导致了教学观念、教学方法的更新 ,促进了教学改     

运用现代教育技术优化医学物理学教学

在新的现代教育方式和手段不断涌现，多种教育形式并存的今天，现代教育技术的理论和手段不断影响和改造着教育、教学的进程和面貌，本文概述了如何将其运用到医用物理学教学过程中，使其在学习环境中的建设性作用得到充分而有效的发挥，从而优化教学实践。     

推动现代教育技术发展,深化我校医学教学改革

信息技术的迅速发展和广泛应用,为现代教育技术的发展提供了良好的条件.现代教育技术推动了医学教学过程中知识的生产、传播和使用.实践证明,转变传统的教学观念,推广普及现代教育技术是发展医学教育改革的一个重要途径.     

现代教育技术在诊断学教学改革中的探索与实践

诊断学是培养医学生临床实践能力的关键课程，是基础医学与临床医学的桥梁学科。医学教育的发展要求诊断学的教学内容与教学方法不断更新。近10年来，我院诊断学教研室利用网络技术开展循证医学教育，以学生为主体，以问题为中心，将信息技术与课程整合；建立了相关教学网站、案例库和一批网络课件，丰富了教学资源；建立与完善了诊断学计算机试题库，推行“考教分离”；构建了科学的诊断学教学质量网上评价体系和行之有效的运行机制，提高了教学水平，改善了教学质量。     

基于医学现代教育技术的医学教育

医学现代教育技术伴随Internet的发展、信息技术和数字化技术的广泛应用而不断发展成熟，它充分借助了互联网技术特点和优势。医学现代教育技术的发展带动了医学教育的发展。文章中作者还列举了在教育教学实践中经常运用的案例教学法、虚拟现实教学法等教学方法。     

运用现代教育技术,提高医学遗传学课堂教学质量

以加强硬件和软件建设为基础,搭建现代教育技术平台.将电化媒体技术(幻灯、投影、录音、电视、多媒体)、网络教学、PBL教学模式引入医学遗传学教学中,使教师-教材-学生有机融合为一体.授课内容以文字、图形、声音等形式呈现出来,加强与学生的互动,吸引学生注意力并增加学生的学习兴趣,以提高教学效果.     

论医学现代教育技术的学科属性

1.文献复习和发展现状引发的思考 在我国现阶段的医学院校,教育技术尚未形成一个完整、成熟、公认的学科体系。相当一部分院校的教育技术部门与传统学科仅仅是一种辅助的、依附的服务型关系。把这种关系深化为独立的、互动的学科型关系是新老医学教育技术工作者为之奋斗的目标。     

现代教育技术对当代教育教学改革的影响

现代信息技术和教育技术的迅速发展及广泛应用带来了教育信息资源和教学手段的多样化 ,给传统教育带来了冲击 ,促进了教育观念的转变和教育结构的变革 ,现通过发生在我们身边的实例谈一谈现代教育技术给教育教学带来的重大变革。1　现代教育技术的应用 ,使传统的教育观念发生改变现代教育技术对传统教育观念的冲击 ,表现为人们对传统的学校观、教学观、师生观、教学媒体观和教学方法观在信息社会中发生改变。社会的信息化使人们以更快、更便捷的方式传递人类创造的文明成果 ,学生可以在计算机上接受优秀教师的网上教育、网上辅导 ,参加网上…     

现代教育技术对医学教师的要求

现代教育技术要求医学教师具有现代教育思想,熟练地掌握计算机、多媒体、网络等现代高新技术,搞好医学高等教育和教学工作,培养合格医学人才。     

应用现代教育技术，深化教学改革的几点思考

现代教育技术是指运用现代教育理论和现代教育信息技术 ,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理 ,以实现教学最优化的理论和实践[1] 。现代教育技术不是单纯的自然科学和技术学科 ,现代教育技术以现代教育思想、教育理论和学习理论为指导 ,基于多媒体计算机和网络技术 ,是教育、技术、艺术三大领域有机结合的统一整体。对整个教育教学的深化改革起着决定性的重要作用 ,是整个教育改革的制高点和突破口 ,可以带动教育领域各个方面的发展 ,对教育制度、教学内容、教材形式、教学手段和方法以及教学模式、教学理论都将产…     

试论精神医学教学中现代教育技术的应用

本文介绍了现代教育技术概念及其引发的学习观念的变化；介绍了我院在精神医学教学中应用现代教育技术的尝试并进行了分析；从现代教育技术的发展对精神医学教学的影响，现代教育技术条件下的精神医学教学改革两方面，探讨了现代教育技术的发展使精神医学学习和课堂教学发生的变化；重点讨论了“整合”问题，即什么是精神医学教学与现代教育技术的整合，为什么要整合等问题。     

检验医学高职高专教育教学改革与实践

根据检验医学专科教育目前存在的主要问题,按照检验医学专科教育培养目标的定位以及与之相适应的人才需求,我们遵循教育规律,重新设计了人才培养方案,积极探索新的人才培养模式。形成与新的培养模式相适应的理论教学体系,强化实践、突出技能,真正培养出能够下得去、留得住、用得上的基层应用型人才。     

现代教育技术在预防医学临床教学中的应用

预防医学教学承担着预防医学专业临床理论课和实习带教任务,预防医学专业与临床专业课程设计不同,其临床理论课时少,实习时间短,但教学大纲要求高,这给教学工作带来一定压力和困难,如何在较短时间内,完成教学大纲的要求,又得到良好的教学效果,是一个值得研究的课题。     

合理应用现代教育技术提高医学免疫学教学效果

随着信息技术与课程整合的深入开展,现代教育技术已逐步为教育注入了现代化的理念和新的生机,但如何合理使用现代教育技术,并将现代教学手段与教学方法紧密结合,提高教学效果,成为亟待解决的关键问题。     

现代教育技术在高等医学教育改革中的应用研究

本文论述了如何应用现代教育技术推动传统的医学教育的改革，探索通过创建新型的医学教学结构深化医学教育思想、理论及教育体制的变革。也讨论了如何应用现代教育技术建立一种高效的现代医学教育管理体系，以促进现代医学教育资源的优化配置，为培养高素质的医学人才服务。     

试论精神医学教学中现代教育技术的应用

本文介绍了现代教育技术概念及其引发的学习观念的变化;介绍了我院在精神医学教学中应用现代教育技术的尝试并进行了分析;从现代教育技术的发展对精神医学教学的影响,现代教育技术条件下的精神医学教学改革两方面,探讨了现代教育技术的发展使精神医学学习和课堂教学发生的变化;重点讨论了"整合"问题,即什么是精神医学教学与现代教育技术的整合,为什么要整合等问题。     

素质教育与现代教育技术

素质教育就是要全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就“有理想、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。为此 ,国务院和国家教委作出了“深化教育改革 ,全面推进素质教育”的决定。一、素质教育的要求要想培养出具有创新精神和实践能力的高素质的一代新人 ,必须有一支高素质的教师队伍 ,因此 ,教师素质的高低就是实施素质教育的关键所在。“深化教育改革 ,全面推进素质教育”对教师队伍的建设提出了 6条具体要求。首先 ,教师要热爱党 ,热爱社会主义…     

现代教育技术在《医学遗传学》教育中的应用

《医学遗传学》教学模式由传统的应试教育向素质教育转变,不但要求我们具备现代化的教育思想、教学内容,并且还需要具备现代化的教学手段和教学方法。作者利用现代教育技术,重新进行教学策略设计,采取有效的教学模式,以彻底改变学生由传统的“被动学习”为“主动学习”,为建立新型的临床医学教学模式进行研究。