中护生实习中期心理状态调查分析

为了解中护生在实习中期的心理状态，采用ＳＣＬ－９０症状自评量表对７８名实习中期中护生的心理状况进行了调查。结果发现，中护生ＳＣＬ－９０各因子分皆高于国内常模，尤以焦虑、人际关系敏感及抑郁表现较为常见；初中学历的中护生症状又较高中学历者明显，说明中护生在实习中期仍有较明显的心理障碍。本文对中护生在实习中期心理障碍产生的原因及对策进行了初步探讨。     

应用症状自评量表对实习中期中护生心理状态的调查分析

为了解中护生实习中期的心理状态,采用SCL-90症状自评量表对78名实习中期中护生进行问卷式调查。结果表明,中护生SCL-90各因子分皆高于国内常模,尤以焦虑、人际关系敏感及抑郁表现较为常见;初中学历的中护生症状较高中学历者明显。认为中护生在实习中期仍有较明显的心理障碍,及时了解及消除其心理障碍十分必要。     

军队中护士学员心理障碍分析及对策

军队中护生进入临床实习，由于所处环境、人际关系及学习方式的改变，其心理活动也一定有相应的变化，为了解中护学员进入临床初期的心理状态，具有针对性的做好实习管理工作，我们采用Ｚｕｎｇ氏焦虑状态自测表（ＳＡＳ）及ＳＣＬ－９０症状自评量表对在空军１１所医院实习的１２２例９７级中护生进行了调查。１资料与方法１．１资料被调查的１１所医院的１２２例实习中护生均来自第四军医大学吉林军医学院。于１９９９年７月进入临床实习，均为女性，年龄１７～２４岁，平均２１岁。其中入学前为高中学历的７０例，初中学历的５２例，调查…     

实习中期护生症状自评量表评定结果

护校学生进入临床实习后，由于外界环境、人际关系及学习方式的改变．其心理活动也会产生一定的变化，为了解中护生在实习中期的心理状态，及时消除其心理障碍，我们采用SCL-90症状自评量表[1]对78名实习中期中护生的心理状况进行了调查，以期为教学管理者帮助护生顺利完成实习任务提供科学的依据。1资料与方法1．1资料：本院实习中护生78名．分别来自6所不同护校，均为女性，年龄17～23岁，平均21．5岁。其中入学前为高中学历16人，初中学历62人；军校护生8名，地方护生70名。1．2方法：采用SCL-90症状自评量表进行问卷式调查，发出问卷…     

影响护生静脉穿刺成功率的心理因素调查及其分析

为了解护生在静脉穿刺过程中可能存在的心理障碍及其对穿刺成功率的影响，对１１２名实习护士以问卷的形式进行了心理调查。结果表明，事先接受心理训练的实习护士具有较高的一次静脉穿刺成功率（Ｐ＜０．０１）。提示心理障碍是直接影响实习护士静脉穿刺技术的重要因素，进行心理指导和训练对提高护生的操作技术具有重要意义     

偏瘫病人的心理支持治疗

对１２０例偏瘫病人应用ＳＣＬ－９０进行评定，发现总分明显升高，说明普遍存在明显的心理问题。对其中６０例行心理运行治疗，半年后随访，病死率，ＡＤＬ及ＳＣＬ－９０评定均明显优于对照Ｐ〈０．０１，差异非常显著。说明心理支持治疗对偏瘫病人是非常必要的，也有非常满意的疗效。     

128例精神分裂症病人配偶心理状况调查

采用症状自评量表（ＳＣＬ－９０）对１２８名精神分裂症病人配偶进行评定，并与国内常模进行对比，结果显示，病人配偶的ＳＣＬ－９０各因子均分及阳性项目数均明显高于国内常模（Ｐ〈０．０１），且男女病人配伍之间躯体化及人际关系两因子均分也有显著性差异（Ｐ〈０．０１），其余各因子均分及阳性项目数均无显著性差异（Ｐ〉０．０５）。提示，精神病人配伍存在着较严重的心理障碍，尤以焦虑，抑郁突出。     

血液透析患者的心理健康水平及护理

采用症状自评量表（ＳＣＬ－９０）、生活事件量表和社会支持评定量表，对维持性血液透析患者和健康者各５０例作配对对照调查。调查显示，血液透析病人组ＳＣＬ－９０的总痛苦水平及各因子分均高于对照组（Ｐ＜０．００２）．社会支持总分与ＳＣＬ－９０的总痛苦水平呈负相关（Ｐ＜０．００１）．而生活事件负性分与ＳＣＬ－９０的总痛苦水平呈正相关（Ｐ＜０．００１）．本文对血液透析病人的心理症状进行了讨论，异提出了相应的护理对策。     

影响外伤性截瘫病人心理卫生状况的有关因素研究

７０例外伤性截瘫患者（ＳＣＩ），应用症状自评量表ＳＣＬ－９０对其心理状况进行定量评价。逐步回归分析表明：影响ＳＣＬ－９０的主要因素依次为社会支持、ＡＤＬ自理能力、对病情的认识及婚姻，其中以社会支持核心主导因素。而不同性别、年龄、病程、教育水平和损伤程度对心理状况影响不大。     

Orem自理理论运用于实习护生心理健康的调查

目的缓解实习护生心理健康问题的症状,为实习护生营造一个利于学习和生活的环境。方法对156名实习护生运用Orem理论进行心理健康指导及调查;对实习护生结合Orem自理理论指导前后心理症状自评量表（SCL-90）的分值进行比较。结果 156名实习护生中,有轻度心理症状（3〉因子分≥2）64例,占42.7%;有明显心理症状（因子分≥3）20例,占13.3%。实习护生通过结合Orem自理理论指导后的SCL-90各因子分（躯体化、强迫、人际敏感、焦虑、敌对）的分值均较指导前明显下降（均P〈0.05）。结论运用Orem自理理论对实习护生进行心理健康指导,既能巩固护生的理论知识,又能帮助实习护生减少心理健康问题。     

心理干预改善乳腺癌手术病人心理障碍

为探讨心理干预对改善乳腺癌手术治疗病人心理障碍的作用，将９８例乳腺癌病人随机分成两组，实验组在接受常规护理的基础上给予心理干预；对照组接受常规护理，不做心理干预。结果显示：入院时实验组与对照组ＳＣＬ－９０的９个因子分均值无差异（Ｐ＞０．０５），出院前实验组焦虑及抑郁分值明显低于对照组（Ｐ＜０．０１）。提示：心理干预可改善病人心理障碍     

护生角色转变心理调查分析及对策

为掌握护生临床实习前思想状况，本文对我校三年级300名护士进行了心理状态调查。调查方法采用问卷法。调查结果显示护士角色转变时心理障碍状况，并对护生角色转变的心理障碍的问题进行讨论分析。     

103名实习护生心理健康状况调查分析

目的 对实习护生心理健康状况进行调查分析。方法 采用龚耀先修订的症状自评量表（SCL－90）进行问卷调查，结果 我院护生SCL－90中强迫，人际关系敏感，焦虚,恐怖，偏执，精神病性6项因子分及阳性项目数均高于国内青年组常模，从SCL－90阳性率较高的前10项症状项目来看，以强迫，人际关系敏感，焦虚表现最为突出，并通过聚类分析提示各因子之间有着一定的联系，互相影响，互相制约，结论 实习护生心理有其独特性，应加强对他们进行心理健康教育。     

外伤性截瘫病人心理卫生状况的定量评价

外伤性截瘫病人心理卫生状况的定量评价中国康复研究中心心理科赵艳春，辛美哲症状自评量表ＳＣＬ－９０广泛应用于各种人群心理状况的定量评价［１］。但用于截瘫病人心理评估的研究尚属少见。为此，笔者应用ＳＣＬ－９０对中国康复研究中心附属博爱医院７０名住院截瘫病...     

护生实习期间心理健康状况调查分析

目的 了解实习护生的心理健康状况,从而提高护生的心理健康水平.方法 采用龚耀先修定的症状自评量表(SCL-90),对70例实习护生进行问卷调查.结果 护生实习前期、中期、后期存在差异,各因子分均高于全国常模,且差异显著.实习前期中专护生和大专护生在人际关系方面有差异.实习中期中专护生和大专护生在强迫、抑郁、焦虑、偏执、其他因子方面有差异,而在人际关系、敌对、恐怖、精神病性方面有显著性差异.实习后期中专护生和大专护生在精神病性方面有显著性差异.结论 实习护生心理有其独特性,应将素质教育融人到课堂及临床教学中,才能不断提高实习护生的心理健康水平.     

护生实习期间心理健康状况调查分析

目的 了解实习护生的心理健康状况,从而提高护生的心理健康水平.方法 采用龚耀先修定的症状自评量表(SCL-90),对70例实习护生进行问卷调查.结果 护生实习前期、中期、后期存在差异,各因子分均高于全国常模,且差异显著.实习前期中专护生和大专护生在人际关系方面有差异.实习中期中专护生和大专护生在强迫、抑郁、焦虑、偏执、其他因子方面有差异,而在人际关系、敌对、恐怖、精神病性方面有显著性差异.实习后期中专护生和大专护生在精神病性方面有显著性差异.结论 实习护生心理有其独特性,应将素质教育融人到课堂及临床教学中,才能不断提高实习护生的心理健康水平.     

护生实习期间心理健康状况调查分析

目的 了解实习护生的心理健康状况,从而提高护生的心理健康水平.方法 采用龚耀先修定的症状自评量表(SCL-90),对70例实习护生进行问卷调查.结果 护生实习前期、中期、后期存在差异,各因子分均高于全国常模,且差异显著.实习前期中专护生和大专护生在人际关系方面有差异.实习中期中专护生和大专护生在强迫、抑郁、焦虑、偏执、其他因子方面有差异,而在人际关系、敌对、恐怖、精神病性方面有显著性差异.实习后期中专护生和大专护生在精神病性方面有显著性差异.结论 实习护生心理有其独特性,应将素质教育融人到课堂及临床教学中,才能不断提高实习护生的心理健康水平.     

音乐改善鼻咽癌病人生活质量的探讨

用上海精神卫生中心译定ＳｙｍｐｔｏｍｓＣｈｅｃｋｌｉｓｔ９０（ＳＣＬ９０）症状自评量表进行自测，３２例鼻咽癌病人ＳＣＬ９０的９个因子分均值高于国内常模，有非常显著性差异（Ｐ＜０．００１），鼻咽癌病人都有不同的心理障碍，心理健康水平低于全国正常人的健康水平，严重影响病人的身心康复，作者介绍根据音乐治疗法的理论依据，对病人进行音乐治疗，收到明显的效果，音乐治疗前后ＳＣＬ９０的９个因子分有非常显著性差异（Ｐ＜０．０１），心理健康水平有明显的提高，音乐治疗为提高肿瘤病人的心理和精神健康，延长寿命，提高生活质量，提供一个新的有效方法     

不同实习阶段护生专业技能和专业态度的调查与分析

目的 了解护生在不同实习阶段的专业技能和专业态度。方法 采用问卷调查法对695名实习护生进行实习早期、中期及后期的专业技能、专业态度的评估。结果 专业技能中，操作技能在实习的3个阶段呈现逐步提高的趋势；而沟通能力、自主学习能力虽然在实习的中、后期有所提高，但总体提高不明显；科研能力在实习的3个时期评价都较低。护生的专业态度在实习中期评价最好，后期呈现下降趋势。结论 在实习的不同时期护生的专业技能和专业态度不同，应根据护生各时期的特点进行针对性的管理，保证实习质量。     

癌症病人精神状况的对比性分析

随着社会的不断发展和现代医学模式的转变，心理反应日益受到人们的重视。心理障碍不仅导致疾病的产生，而且还能加速疾病的发展。它直接影响到患者的生活质量和身体康复。癌症目前仍是难治疾病，难免引起患者的心理反应，本文试图用症状自评量表（ＳＣＬ－９０）对６０例...