健康教育与药物综合治疗老年高血压效果观察

目的探讨有针对性的健康教育和药物综合治疗对老年高血压患者的血压控制效果。方法 50例患者采用药物治疗未接受健康教育作为对照组,68例患者采用针对性的健康教育和药物综合治疗作为综合治疗组,比较两组高血压相关知识掌握情况和血压控制效果。结果综合治疗组对老年高血压防治知识认识提高(P<0.05),血压控制效果高于对照组(P<0.01)。结论有针对性的健康教育指导和药物治疗对老年高血压的控制、稳定、达标有良好的效果。     

广州市某社区老年原发性高血压患者健康教育效果分析

目的分析健康教育在老年原发性高血压患者治疗中的效果。方法将老年原发性高血压患者130例随机分为干预组和对照组,干预组接受正规降压治疗和高血压健康教育的干预措施,对照组仅接受正规降压治疗。结果健康教育前后干预组的血压控制率提高了24.62%,健康教育12个月后干预组比对照组的血压控制率高16.92%（P=0.048）,收缩压及舒张压值均明显低于对照组（P〈0.01）,除低盐饮食习惯外,其他生活习惯较对照组均有显著改善（P〈0.05）。结论健康教育可有效提高社区老年原发性高血压患者的血压控制率及改善其生活习惯。     

健康教育对老年高血压患者血压控制及生活质量干预效果分析

目的探讨健康教育对老年高血压住院患者血压控制及生活质量的干预效果。方法将216例老年(年龄≥60岁)高血压住院患者,分为健康教育干预组(106例)与常规护理对照组(110例),半年后随访观察两组血压变化及生活质量。结果随访半年后干预组收缩压、舒张压较对照组降低更显著,差异有统计学意义(P<0.05);干预组SF-36量表8个维度评分均高于对照组,尤其是躯体疼痛、情感职能及精神健康3个维度,差异有统计学意义(P<0.01)。结论健康教育既有利于老年高血压住院患者血压控制,又对患者生活质量具有积极作用。     

健康教育在老年高血压患者遵医行为中的价值

目的探讨健康教育在改善老年高血压患者遵医行为中的应用价值,为高血压的治疗提供理论依据。方法将398例老年高血压患者分为两组,两组患者均给予高血压常规治疗,其中观察组在此基础上给予健康教育。结果按时服药,进行饮食及烟酒控制,进行自我监测血压等项,观察组的比例明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈O．05）,并且经过6个月治疗后,收缩压和舒张压的下降水平观察组明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论健康教育可提高老年高血压患者的遵医行为。     

引导式健康教育对老年高血压患者健康行为及血压控制达标率的影响

目的:探讨引导式健康教育对老年高血压患者健康行为及血压控制达标率的影响.方法:选取2018年6月至2019年6月本社区登记的老年高血压患者80例作为研究对象,以数字法随机均分为两组,对照组和观察组各40例,对照组采用常规干预,观察组在此基础上加以引导式健康教育干预,对两组患者健康行为、血压控制达标率进行观察分析.结果:干预前两组规律用药、合理饮食、控制情绪、定期复查等健康行为评分比较无明显差异(P>0.05),干预后观察组各项评分比对照组明显更高(P<0.05);观察组血压控制达标率为97.50%,比对照组75.00%的血压控制达标率明显更高(P<0.05).结论:引导式健康教育应用于老年高血压患者干预中有助于显著改善健康行为,促进血压控制达标率提高,值得推广.     

浅谈老年高血压患者护理干预

目的探讨老年高血压患者的健康教育以及综合护理干预效果。方法对我院收治的50例高血压患者进行回顾性分析。随机把患者分为两组,对照组给予降压药;观察组在此基础上配合健康教育与综合护理干预。对比分析两组疗效结果。结果观察组明显优于对照组。结论对老年高血压患者开展健康教育与有效护理干预,能很好控制患者的血压,从而保障患者的生活质量。     

健康教育在社区新发高血压患者中的运用效果分析

目的探讨健康教育对提高社区高血压患者疗效的作用。方法82例社区新发高血压患者随机分为观察组（n=41）与对照组（n=41）,对照组患者给予常规宣教加降压治疗,观察组在对照组基础上给予健康教育,对比两组患者对高血压认知、依从行为、生活质量及血压控制情况。结果观察组患者对高血压相关知识的知晓率、行为依从性及生活质量均显著优于对照组（P〈0．05或P〈0．01）,血压显著低于对照组（P〈0．01）。结论在社区开展高血压疾病的健康教育可提高社区高血压患者对疾病知识的知晓率,提高治疗依从性,有效控制血压,改善预后,提高生活质量。     

老年高血压病的健康教育效果评价

目的探讨老年高血压病人的生活方式,给予相应的高血压健康指导,提高老年高血压病人的生活质量和高血压的控制。方法选择2011年1月-2011年8月入院治疗的老年高血压患者300例,随机分为治疗组和对照组,每组各150例患者。治疗组进行相关的高血压病健康教育,加以常规治疗;对照组则只给予常规治疗,不进行健康教育。结果经过健康教育的老年高血压患者对高血压的认识、不良生活方式等有不同程度的了解和改善,血压控制率明显好于对照组,并有显著差异性(P<0.05)。结论对老年高血压患者进行健康教育对高血压的治疗和提高生活质量有显著的效果。     

电话回访式健康教育对社区老年高血压患者的效果分析

目的通过电话回访式健康教育对社区老年高血压患者进行干预,以提高老年人控制高血压的依从性及效果。方法将219例老年高血压患者随机分成电话回访组(111例)和对照组(108例),电话回访组在给予药物治疗的同时,进行每月两次的电话回访式健康教育,并监测血压;对照组在服药期间不采取任何干预措施。结果经治疗及健康教育1年后,电话回访组血压控制优良及尚可的人数比对照组多,血压控制不良的人数比对照组少,差异有统计学意义(2χ=6.48,P<0.05)。结论在社区的老年高血压患者药物治疗的同时,对其进行有效的电话回访式健康教育是控制高血压切实有效的措施。     

不同健康教育方式对高血压患者血压控制效果的影响

目的：探讨不同健康教育方式对高血压患者血压控制效果的影响。方法：选取2013年6月～2014年5月我院收治的高血压患者72例,按照健康教育方式分成观察组和对照组各36例,观察组采用个性化健康教育,对照组采用集体健康教育,观察两组患者血压控制率和治疗依从性。结果：观察组血压控制率69．4％和治疗依从性75％,均明显高于对照组（ P＜0．05）。结论：对高血压患者采用个性化的健康教育方式,能够有效控制血压,提高治疗依从性。     

健康教育对社区高血压病人的血压控制程度的影响

目的：探讨健康教育对社区高血压病人的血压控制程度的影响。方法选取本社区在2010年3月至2012年3月确诊的200名高血压患者作为研究对象，并将其随机分为对照组和观察组各100名，对照组的100名患者，只做常规处理，观察组的100名患者在对照组的基础上进行健康教育。结果通过预期时间的预防和治疗后对两组患者的临床资料进行分析发现，观察组中的高血压控制程度明显优于对照组，两组比较差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论健康教育对社区高血压病人的血压控制有着积极的影响，值得在临床应用上推广。     

分析社区老年高血压患者的慢病管理与健康教育

目的：通过调查分析社区老年高血压患者对疾病的管理方法和一些科学的健康教育的探索。方法：通过对社区符合高血压诊断标准的老年人（通常是60岁以上）建立档案,本次实验选择对象300例,其中男性150例,女性患者150例,平均年龄71．3岁,随机将他们分为观察组和对照组,两组分别有150例,对观察组实施特定的健康教育和社区指导治疗,而对照组只进行单纯的药物治疗。结果：观察组中的高血压患者的血压趋于稳定,比对照组表现出更好的生活状况。结论：采用合适的管理方案和一些正确的健康教育,有利于老年高血压的维持正常水平,提高患者的生活水平。     

健康教育在高血压护理中的应用效果观察

目的：探讨健康教育在高血压护理中的疗效分析。方法：选择2012年1月至2013年1月来我院治理高血压的患者100例，随机分成两组，观察组和对照组各50例，对照组采用常规的护理方法，观察组在对照组的基础上实施健康教育，观察两组患者的血压控制情况，进行总结分析。结果：观察组患者治疗总有效率为98．0％，对照组患者治疗总有效率为76．0％。观察组治疗效果明显优于对照组治疗效果。结论：健康教育在治疗高血压的护理中具有很好的，}占床疗效，具有重要的临床应用意义.     

老年高血压健康教育问题研究

目的:探讨健康教育对老年高血压病(EH)患者血压及高血压相关危险因素的影响.方法360例EH按住院日单、双号编号,再用随机数字表分为健康教育组和非健康教育组,健康教育组药物治疗同时进行系统高血压健康教育,非健康教育组仅单纯药物治疗,观察两组的血压及高血压病相关危险因素情况.结果健康教育组血压及高血压病相关危险因素较非健康教育组明显降低(P＜0.05,P＜0.01).结论全面系统的EH健康知识教育对老年EH患者的病情控制和提高生活质量具有重要作用.     

社区健康教育对老年糖尿病合并高血压患者治疗依从性的影响研究

目的：探讨社区健康教育对老年糖尿病合并高血压患者治疗依从性的影响。方法选取在医院门诊治疗的老年糖尿病合并高血压患者150例,将其随机分为干预组和对照组各75例。对照组采用常规用药指导和治疗方法,干预组在对照组基础上进行个体化社区健康教育指导。干预6个月后比较两组患者的治疗依从性及血压控制效果。结果健康教育6个月后,干预组用药依从性在按时服药、遵医嘱加减药量、定期复查以及发现异常及时与医生联系等方面都显著优于对照组,两组差异具有统计学意义（P 〈0.01）;两组患者的血压发生明显变化,干预组收缩压和舒张压较对照组比较差异有统计学意义（P 〈0.01）。结论健康教育显著提高了患者的治疗依从性和血压控制效果,值得临床推广。     

老年高血压病患者社区健康教育干预效果研究

目的探讨社区健康教育干预对老年高血压患者的干预效果。方法 2011年1月-2011年12月,随机抽取烟台市XX社区的2个居委中患者共100人,并分为干预组与对照组。干预组实施为期一年的健康教育,而对照组没有采取任何措施。结果经过一年的健康教育干预,健康教育干预后,干预组与对照组在血压控制率、药物依从率及并发症发生率3项上均有显著性差异(P<0.05)。结论开展社区内健康教育干预对帮助老年高血压患者建立良好的生活方式来控制血压和防止疾病的进一步发展是有效的,具有广阔的应用前景。     

健康教育对老年高血压病人的影响

目的针对健康教育并老年高血压病人的影响进行分析纯研究。方法随机选择2013年12月-2014年12月期间,我院收治的老年高血压患者120例作为本次研究的对象,将其平均分为对照组和观察组,对照组患者实施常规护理,观察组在对照组的基础上,实施健康教育,对两组患者的治疗效果、健康知识掌握情况、不良生活方式改善情况、并发症等进行观察比较。结果观察组患者的高血压治疗有效率为96．67％,对照组为81．67％,P〈0．05,具有统计学意义。观察组患者的不良生活改善情况由于对照组,P〈0．05,具有统计学意义。观察组患者的高血压健康知识掌握情况优于对照组,且有显著差异,P〈0．05,具有统计学意义。结论在老年高血压患者的治疗中,对其实施健康教育,可以改善患者的健康行为,提高患者的高血压健康知识掌握度,并提高高血压的治疗效果,可以将其在临床上进行推广。     

预防性健康教育指导对高血压前期人群的血压干预效果

目的:综合分析预防性健康教育在高血压患者血压干预效果中的作用,为治疗高血压患者提供科学的数据参考.方法:选取在我院2015年3月-2016年3月收治的高血压患者临床资料126例作为研究对象,按照治疗顺序随机分为观察组与对照组,每组均为63例.对照组应用常规护理干预方法,观察组在对照组基础上应用预防性健康教育护理干预方法.采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析两组患者对高血压基础知识的正确知晓率、总满意率以及患者血压对比结果.结果:观察组高血压患者的收缩压、舒张压水平控制显著优于对照组(P＜0.05),观察组正确知晓率、总满意率远远高于对照组(P＜0.05).结论:预防性健康教育在高血压患者血压干预效果中的作用显著.     

健康教育对社区老年高血压患者治疗效果的影响

目的观察健康教育对社区老年高血压患者治疗效果的影响,为推广健康教育提供理论依据。方法将我院所辖社区的268例高血压患者按随机数字表分为观察组134例和对照组134例,对照组进行常规健康教育,观察组进行系统综合性健康教育,干预时间均为12个月,干预前后测定患者血压变化,评估高血压危险因素改善情况,采用SPSS 19.0进行统计分析。结果干预后观察组与对照组收缩压分别为(129.2±8.7)mmHg和(142.6±10.5)mmHg,舒张压分别为(81.2±7.2)mmHg和(89.6±8.3)mmHg,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组干预后高血压危险因素如吸烟、饮酒、运动频率过少、摄盐量过大、蔬菜水果摄入不足、不按时血压监测等改善情况优于对照组(P<0.01)。结论健康教育有助于减少高血压危险因素,控制与稳定血压水平,应纳入社区高血压干预方案中。     

人文关怀对老年高血压患者血压控制、健康行为及自我效能的影响

目的高血压患者需长期进行药物治疗,探讨人文关怀模式对老年高血压患者健康行为及血压控制水平的影响。方法选取老年高血压患者68例,随机分为两组,每组34例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上给予人文关怀模式护理,均进行3个月护理。比较两组患者健康行为量表评分、血压控制情况及慢性疾病自我感应效能表评分。结果与对照组比较,干预后观察组健康行为评分明显提高,观察组夜间平均血压、白天平均血压及24 h平均血压明显降低,观察组自我效能评分明显提高,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论给予老年高血压患者人文关怀模式护理可改善患者健康行为,提高治疗依从性,有效控制患者血压。