高年级大学生网络成瘾者的个性特征及其心身症状表现

目的:了解高年级大学生网络成瘾程度及其与个性特征、心理症状的关系。方法:在2004-05采用随机群体抽样抽取广州中山大学3年级理工类专业、文科类专业和计算机系共28个班112名大学生作为被试对象,男生605名,女生507名,平均年龄(21.50±1.00)岁。使用杨氏互联网成瘾测试量表、艾森克个性问卷、症状自评量表评定、焦虑自评量表、抑郁自评量表分别评定被试者的个性特征、心理健康状况、焦虑的主观感受、抑郁状态的轻重程度,采用一般情况调查问卷调查大学生的一般情况。结果:共发放问卷1137份,收回问卷1137份,剔除资料不全问卷25份,实际有效问卷为1112份,有效率为97.80%。①互联网成瘾测试量表测定结果:符合网络成瘾判断标准的有17例(男性15例,女性2例),占1.53%;准成瘾者291例,占26.17%,男性网络成瘾发生率高于女性。②症状自评量表、艾森克个性问卷、焦虑自评量表、抑郁自评量表评定结果:成瘾者症状自评量表总分及多数因子分明显高于普通网络使用者[(140.3±143.8,44.6±41.83),(P<0.025)];艾森克个性问卷中成瘾者的精神病质分与神经质分高于普通网络使用者[(53.9±9.6,45.3±8.7),(59.7±11.8,46.2±11.5);P<0.05],而说谎分则较低[(34.4±8.3,44.9±22.0),P<0.05]。焦虑自评量表及抑郁自评量表得分均为网络成瘾者高于普通网络使用者[(62.63±20.29,41.43±9.61),(46.50±14.74,38.51±8.28),(P<0.025)]。结论:高校学生网络成瘾发生率为1.53%;网络成瘾者有更多的心理症状,其中焦虑、抑郁症状比普通网络使用者为重;网络成瘾者的情绪较正常使用者不稳定,并缺乏感情,且较不会掩饰。     

广西医学院校女生传染性非典型肺炎流行期间心理状况调查

目的：调查传染性非典型肺炎流行期间医学院校女生的心理健康状况。方法：于2003—04—28在广西某医学院校，以班级为抽样单位，随机抽取二年级3个班级的女生128名。采用Zung氏焦虑自评量表和抑郁自评量表评定学生的心理健康状况，反映其精神性-情感症状；躯体障碍；精神运动性障碍；抑郁的心理障碍。以焦虑自评量表和抑郁自评量表的得分标准分达到50分认为可能有心理问题。结果：收回121份回答规范问卷，回收率为96．1％。121名女生中焦虑自评量表标准分超过50分的有27名，焦虑症状阳性检出率为22.3％，平均（43．61&;#177;8．88）分，高于健康人群（29．78&;#177;0．46，t=54．01,P：0．00）；121名女生中抑郁自评量表标准分超过50分的有41名，抑郁症状阳性检出率为33．9％，平均（45.78&;#177;9．51）分，高于健康人群（29．78&;#177;0．46，t=52．93．P=0．00）。结论：传染性非典型肺炎期间女大学生焦虑症状和抑郁症状明显高于健康人群的平均水平。     

不同群体类型师范大学生抑郁发生率及相关因素分析

目的：探讨师范专业大学生抑郁症状的发生情况及影响因素，为高校开展心理健康教育工作提供依据。方法：于2003-09／10用抑郁自评量表作为测量工具，以班为单位，用匿名的方式对河南省某师范院校的师范专业大学生的抑郁症状及相关因素进行调查。抑郁自评量表标准分〈50者为“无抑郁”症状，≥50，但〈60者为“轻度抑郁”，≥60，但〈70者为“中度抑郁”，≥70者为“重度抑郁”。获回答、规范问卷1351份，其中，1年级498名，2年级441名，3年级412名；男577名，女774名。结果：所获得的1351份问卷的数据均进入结果分析。不同群体间抑郁自评量表均值的比较分析：①性别间的比较：男女学生的评分接近（48．44&;#177;11．20，48．85&;#177;10．39）。②年级间比较：一、二、三年级学生抑郁自评量表得分接近（48．76&;#177;10．39，49．22&;#177;11．12，47．99&;#177;10．74）。③不同学习成绩学生之间的比较：学习成绩优、良的学生的抑郁自评量表标准分均值比学习成绩中、差的学生低（46．62&;#177;10．17，47．71&;#177;10．51，49．42&;#177;10．83．51．75&;#177;10．41）。④不同人际关系学生的比较：人际关系较好的学生，其抑郁自评量表标准分均值显著低于人际关系一般的学生、较差的学生（46．62&;#177;11．04，49．34&;#177;10．32，54．80&;#177;12．42）；人际关系一般的学生其抑郁自评量表标准分均值明显低于人际关系较差的学生。抑郁症状检出率分析：①抑郁症状检出率比较分析：师范专业大学生抑郁症状检出率较高，轻度及以上者占45．5％，而且具有2．8％的重度抑郁症患者。②不同群体间抑郁症状检出率比较分析：年级、性别间学生抑郁的不同检出率无差异，而人际关系（F=16．04，P〈0．01）、学习成绩（F=5．83，P〈0．01）之间差异显著。结论：师范专业大学生抑郁症状检出率高。性别及年级对抑郁发生率无明显影响，而学习成绩、人际关系是影响师范专业大学生心理健康的重要因素。     

高龄健康老人147名人格心理特征调查

目的：有针对性深入地了解高龄老年人的人格心理特征，为提高高龄老年人的身心健康状况，生活质量提供理论依据.方法：采用整群抽样调查方法，对2000—02／10郑州铁路局中心医院保健科参加体检的郑州铁路局机关及直属单位70岁以上离退休职工147名进行艾森克人格问卷和医院用焦虑抑郁量表，艾森克人格问卷有4个分量表组成：①内一外向。②神经质或情绪性。③精神质或倔强性。④掩饰或假托。医院用焦虑抑郁量表包含两个分量表：①焦虑。②抑郁。焦虑、抑郁两个分量表的分值划分为：0～7分属无症状，8分为临界值。8～10分症状可疑，11—21分存在症状。结果：共发放问卷147份，回收问卷147份，其中有效问卷131份。①高龄老年人医院用焦虑抑郁量表各分量表平均值均属正常范围，其中有抑郁情绪者占17．9％：有焦虑情绪者占21．6％，且多属轻度。②艾森克人格问卷结果显示，高龄男性在神经质或情绪性、精神质或倔强性分量表评分明显低于16～69岁常模组（7．88&;#177;4．51，10．06&;#177;4．62：3．40&;#177;3．00．6．08&;#177;3．22，t=4．1964，-7．5033，P〈0．001）、掩饰或假托分量表明显高于16～69岁常模组（16．23&;#177;2．63，13．90&;#177;5．77，t=7．2057，〈0．001），高龄女性神经质或情绪性、精神质或倔强性分量表评分明显低于16～69岁常模组（8．73&;#177;4．93，10．98&;#177;4．66；2．73&;#177;1．93，5．34&;#177;2．95，t=-2．9932．-8．0111．P〈0．001），掩饰或假托、内外向分量表明显高于16～69岁常模组（14．96&;#177;3．36，11．99&;#177;3．50；11．54&;#177;4．79，9．03&;#177;4．12，t=5．7122，3．4787，P〈0．001）。高龄男性掩饰或假托分量表评分高于女性（拄2．0591，P〈0．05）。③焦虑与神经质或情绪性、精神质或倔强性呈正相关（r=0．6281，0．1476．P〈0．001，0．05），与掩饰或假托、内外向无显著性相关（P〉0．05），抑郁与神经质或情绪性、精神质或倔强性呈显著性正相关（r=0．3700，0．2136，P〈0．001，0．01），与掩饰或假托、内外向呈负相关（r=-0．1540．-0．2046，P〈0．05，0．01）。结论：高龄老年人的总体心理健康水平良好，无明显的焦虑、抑郁情绪。在艾森克人格问卷中，高龄老年人的精神质和神经质显著降低，情绪稳定，能较好适应环境；不良的人格特征，如高神经质和精神质易导致焦虑、抑郁的发生，而开朗外向、低掩饰性的人格会使抑郁性降低，减少抑郁症的发生。     

考试对不同级别及性别初中学生情绪与成绩的影响

目的 探讨考试对初中生情绪的影响及情绪与考试成绩的关系。方法调查对象为2003至2004学年第一学期在校1至3年级初中生750人。应用焦虑自评量表、抑郁自评量表，分别与期末考试前、后1周评定考生的焦虑、抑郁状态，以焦虑自评量表≥50分、抑郁自评量表≥50分作为有无焦虑、抑郁的评定标准，并比较不同考试成绩者的焦虑、抑郁状态。结果进入结果统计的学生为600人。①1至3年级考生在考前1周存在焦虑、抑郁状态。1年级生焦虑自评量表评分为42．57&;#177;11，31，抑郁自评量表评分为41．76&;#177;11．49；2年级生焦虑自评量表评分为42．69&;#177;10．43，抑郁自评量表评分为42．25&;#177;10．53；3年级生焦虑自评量表评分为43．25&;#177;11．32，抑郁自评量表评分阶段为42．92&;#177;10．37。②男女学生间焦虑、抑郁状态考试前后差异不明显。考前焦虑自评量评分男女生接近(男生为42．41&;#177;11．22，女生为43．56&;#177;10．67)；考前抑郁自评量表评分男女生接近(男生为42．47&;#177;10．67，女生为43．50&;#177;10．53)；考后焦虑自评量表评分男女生接近(男生为38．31&;#177;8．68，女生为39．51&;#177;8．56)；考后抑郁自评量表评分男女生接近(男生为37．36&;#177;8．37，女生为38．43&;#177;8．17)。③考前焦虑自评量表、抑郁自评量表评分与考试成绩呈负相关。成绩≥80分者为41．21&;#177;10．47，40．57&;#177;10．68；成绩&;lt;80者为44．61&;#177;10．73，44．36&;#177;10．86。结论考试明显影响初中生的情绪，考试前初中生的焦虑、抑郁状态对考试成绩有消极影响。     

腹膜透析患者发生抑郁焦虑与人格特征及血浆5-羟色胺的水平

目的：探讨腹膜透析患者不良情绪的发生与人格特征及血浆5-羟色胺的关系。方法：收集2001-01／2003-12在沈阳军区总医院门诊就诊和住院治疗的慢性肾功能衰竭腹膜透析患者37例(患者组)，男21例，女16例。选择同期本院健康体检自愿者30人为对照组，男18人，女12人。用艾森克个性问卷测量患者人格特征，用高效液相色谱检测血浆中5-羟色胺水平，用焦虑自评量表和抑郁自评量表测评心理健康状况(标准分≥50分表示存在抑郁和焦虑)。结果：发放问卷67份，收回填写完整、准确问卷67份，进入结果分析患者组37例，对照组30人。①患者组艾森克个性问卷中情绪稳定性和精神质两个维度评分明显高于对照组(60.27&;#177;8．25，53．76&;#177;8．86；51．26&;#177;12．15，48．91&;#177;5．23，t=3．47，2．78，P&;lt;0．01)。②患者组抑郁自评量表和焦虑自评量表的总分明显高于对照组（53．05&;#177;7．56，50．43&;#177;5．34．42．34&;#177;9.87，40．26&;#177;9．85，t=4．89，5．08；P&;lt;0．01)。患者组抑郁和焦虑的发生率分别为40％(15／37)和32％(12／37)。⑧患者组发生抑郁和焦虑情绪者血浆中5-羟色胺水平明显低于无抑郁和焦虑情绪者[(5．29&;#177;2．23)，(6．1l&;#177;2．95)μg／L；(8．98&;#177;2．14)，(8．26&;#177;2．55)μg／L，t=5．02，P&;lt;0．01；t=2．17，P&;lt;0.05)。结论：腹膜透析患者具有人格偏倚，具有精神质和情绪不稳定性；腹膜透析患者较正常人更易发生焦虑和抑郁情绪；发生抑郁和焦虑情绪者血浆中5-羟色胺水平低于未发生不良情绪者。     

南宁市城区壮、汉族学生考试焦虑及其相关因素

目的：对广西壮族自治区南宁市壮、汉族学生考试焦虑及其相关因素进行分析，以了解壮、汉族学生的考试焦虑是否表现有不同的民族特点。 方法：采用整群抽样的方法，对南宁市初中学生和大学生进行凋查。初中生组是南宁市第26中学初中三年级两个毕业班学生98人，于2005-06（中考前2周）进行问卷调查。大学生组为广西中医学院本科五年级实习生41人，于毕业统考前2周进行问卷调查。问卷选用Sarason考试焦虑量表和艾森克人格问卷，考试焦虑量表总分为0-37分，低于12分为较低水平焦虑，12—20分为中等程度焦虑，超过20分为较高水平焦虑。艾森克人格问卷分别按其外倾分、神经质分、精神质分、掩饰性分4个量表的T分（粗分）进行计算。 结果：发放问卷137份，收回合格问卷121份，有效率88．3％。④壮、汉族学生考试焦虑量表分值、艾森克人格问卷各量表分、高度焦虑人数的比较差异无显著性（P〉0．05）；②男女壮、汉族学生考试焦虑量表分值、艾森克人格问卷各量表分、高度焦虑人数的比较差异无显著性（P〉0．05）；③不同年龄壮、汉族学生考试焦虑量表分值、艾森克人格问卷各量表分、高度焦虑人数的比较差异无显著性（P〉0.05）；④壮、汉族学生同等焦虑程度（轻、中、重度）的神经质分进行q检验，差异均有显著性[（38．75&;#177;7．85），（43．26&;#177;9．84），P〈0．05]；[（46．15&;#177;7．71），（47．56&;#177;9．77），P〈0．05]；[（58．58&;#177;10．64），（61．56&;#177;10．12），P〈0．05]。⑤壮、汉族学生考试焦虑均与艾森克人格问卷的神经质分呈正性相关（r=0．727和r=0．529，P〈0．001），与性别、文化程度、艾森克人格问卷的外倾分、精神质分、掩饰性分无关（P〉0．05）。 结论：南宁市城区壮族学生对考试焦虑反应的严重程度、相关因素与汉族学生无差别，可能与民族同化作用有关。     

应用焦虑和抑郁自评量表分析36例骨肉瘤患者的相关心理

目的：参照国内常模，采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对36例骨肉瘤患者术后的心理变化进行评定。 方法：选取解放军第四军医大学唐都医院2002—09／2004—09收治的经病理证实的原发性骨肉瘤术后患者36例，应用焦虑自评量表（正常〈50分，轻度51-60分，中度61-70分，重度〉70分）测试患者的焦虑程度；应用抑郁自评量表（分为精神性一情感症状、躯体障碍、精神运动性障碍、抑郁的心理障碍4种症状20个条目）测试患者抑郁状态的特异性症状。问卷调查者经过系统墙训，采用统一指导语，征求患者家属同意后，两个量表均由受试对象自行填写。问卷采取无记名方式并当场收回。正、反向计分所得总分乘以1．25即标准分，50分为临界分，标准分≥50分提示存在焦虑或抑郁问题。并与国内常模进行比较。 结果：按意向处理分析，实验纳入的36例骨肉瘤患者全部进入结果分析。①骨肉瘤患者焦虑、抑郁自评量表总标准分与国内常模的比较：36例骨肉瘤患者的焦虑、抑郁自评量表总标准分均明显高于国内常模[（48．44&;#177;12．56），（33．80&;#177;5．90）；（54．92&;#177;13．20），（41．85&;#177;10．57）分；t=7．42-14．89，P均〈0．01]。②骨肉瘤患者焦虑、抑郁自评量表总标准分高于临界值者性别的比较：36例骨肉瘤患者焦虑自评量表总标准分高于50分者共17例（47％），抑郁自评量表总标准分高于50分者共25例（69％），无性别差异（,X^2=0．3573-2．2024，P均〉0．05）。 结论：骨肉瘤患者的焦虑、抑郁情绪明显高于一般人群，但和性别无关，建议进一步普及开展心理咨询和治疗，加强心理护理，促进患者身心的全面康复。     

首次怀孕妇女睡眠质量与精神心理因素的关系

目的：了解首次怀孕妇女睡眠状况，对比有无焦虑、抑郁症状孕妇睡眠质量。方法：①选择2000—05／2004—05在河南大学第一医院和开封妇产医院产科病房住院分娩的产妇75人为孕妇组。均为首次怀孕，且自愿接受各种量表和问卷的调查。按1：1配对的原则从同期本院体检健康人中选择75人为对照组。②评估睡眠质量采用睡眠质量调查表[有15个条目，每1个条目下都有3个选项，评分标准为0，1，2分，得分越高表明睡眠质量越差。包括入睡因子、睡眠维持因子、睡眠自评因子、实际睡眠时间和在床上渡过时间（两项之比为睡眠时间之比）、午休时间和梦记忆时间，上述各因子评分相加便得到睡眠质量总分]。该量表测评时间为人院后1周内。③抑郁和焦虑状态评估采用抑郁自评量表和焦虑自评量表（各包括20个条目。自评结束后将20个条目各个得分相加，即得到总粗分，然后再经过相关公式换算成标准分。焦虑和抑郁症状自评量表标准分≥50为有焦虑和抑郁症状）。测试时间相同于睡眠质量调查时间。④用t检验进行组间显著性检测。结果：孕妇和健康者各75人均进入结果分析。有焦虑症状孕妇33人，无焦虑症状孕妇42人。有抑郁症状孕妇29人，无抑郁症状孕妇46人。①孕妇组与对照组睡眠质量比较：孕妇组的入睡、睡眠维持、睡眠自评、睡眠总时间因子评分和睡眠质量总分均明显高于对照组（1．09&;#177;0．35，0．41&;#177;0.04，0．92&;#177;0.13，0．96&;#177;0.24，4．75&;#177;0.97；0．81&;#177;0．40,0．29&;#177;0.04,0．50&;#177;0.08。0．72&;#177;0．16，3．92&;#177;0．72，t=2．166～3．165，〈0．05-0．01）。②有无焦虑症状孕妇睡眠质量比较：有焦虑症状孕妇的入睡、睡眠维持、睡眠自评、午休时间、睡眠总时间、梦记忆情况因子评分和睡眠质量总分均明显高于无焦虑症状孕妇（1．22&;#177;0．40,0．47&;#177;0．07，0．92&;#177;0．16，1．29&;#177;0．43，0．99&;#177;0．25,0.74&;#177;0．13，4．95&;#177;1．05；0．96&;#177;0．38，0．36&;#177;0．08，0．63&;#177;0．15，1．06&;#177;0．32，0．78&;#177;0．20，0．60&;#177;0．06，4．25&;#177;0．95,t=2．231-3．127，〈0．05～0．01）。③有抑郁症状孕妇的入睡、睡眠自评、午休时间、睡眠总时间因子评分和睡眠质量总分均明显高于无抑郁症状孕妇（1．14&;#177;0.38,0．87&;#177;0．15，1．26&;#177;0．31,0．95&;#177;0.27,4.84&;#177;1.01;0.89&;#177;0．40，0．69&;#177;0．13，1．04&;#177;0．52。0．80&;#177;0．32，4．19&;#177;0．83，t=2．245—2．407，〈0．05）。结论：首次怀孕妇女睡眠质量下降，且有焦虑和抑郁症状的孕妇睡眠质量更差。     

弥漫性甲状腺肿伴甲状腺功能亢进症患者的情绪状况及其影响因素

目的：比较弥漫性甲状腺肿伴甲状腺功能亢进症患者与正常对照组的情绪状况，并分析影响其情绪状况的相关心理社会因素。方法：选择2004—10／2005—08在南京医科大学附属第一医院内分泌科住院的弥漫性甲状腺肿伴甲状腺功能亢进症患者65例为甲亢组，男27例，女38例，年龄18～69（37．44&;#177;14．49）岁。正常对照组64名来自南京医科大学第一附属医院体检正常的健康人和部分本院医务人员。男31例，女33例，年龄22～61（36．01&;#177;14．54）岁。均按统一指导语自行完成了下列各项问卷的测试：①一般情况问卷（收集患者的社会人口学资料，包括姓名、性别、年龄、职业、婚姻状况等）。②抑郁自评量表。③焦虑自评量表。④特质应对方式问卷：包括20个条目，分为消极应对和积极应对两个因子。⑤领悟社会支持量表：包括12个条目，分为家庭内支持和家庭外支持两个因子。⑥艾森克人格测验（成人用）：分为精神质、内外向、神经质、掩饰4个分量表。结果：65例患者和64例正常对照完成测查，并全部纳入分析。甲亢组抑郁评分（52．69&;#177;8．62）高于正常对照组（42．85&;#177;10．17）（t=-5．93，P〈0．001），甲亢组焦虑评分（48．02&;#177;8．06）高于正常对照组（38．49&;#177;9．31）（t=-6．03，P〈0．001）；抑郁评分与艾森克人格测验的神经质呈正相关（r=0．253，P〈0．05），焦虑评分与艾森克人格测验的内外向呈负相关（r=-0.312．P〈0．05）。结论：甲亢患者抑郁、焦虑情绪的发生明显增多，且其情绪障碍的发生与个性特征存在相关性。