素质教育下教师应具备的基本素质

实施素质教育是时代发展对我们的新要求。国家民族的兴盛在科技，科技的兴盛在教育，教育的兴盛在教师。谁能在21世纪拥有一支高素质的教师队伍，谁就具有发展教育的实力和后劲，就能掌握二十一世纪的发展主动权，并在未来国际竞争中取胜。那么，教师应具备哪些基本素质呢?     

论医学院校教师的素质结构

现代教育理念认为，一个教师不仅仅是知识的传授者，更应是学生全面发展的促进者。根据现代教育的特点及医学教育发展的要求，我们对医学院校教师素质结构进行了研究，归结起来应具备如下七个方面的素质。     

浅谈临床教师应具备的素质结构

一是思想品德素质.作为一名临床教师应具有高度的政治思想觉悟,高尚的情操,坚定的信念,健全的人格,具有正确的人生观和价值观,有鲜明的理智感和道德感;能从一言一行、一举一动中严于律己,以身作则,具有合作意识及负责精神.     

论大学生素质的培养

深化教育体制和结构改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科教兴国是党的十五大确定的战略方针。当前国际国内新的形势，对高等院校人才培养的目标及跨世纪人才的素质提出了新的要求。我们的教育思想、教育体制和结构、教育内容和方法必须进一步深化改革。大学以培养高层次人才为己任，故其培养目标也包含了对所培养人才的素质要求，概括起来主要涵盖在政治素质、品格心理素质、专业知识和技能等方面。１政治素质。教育既有生产力属性又有上层建筑的属性，而后者决定了教育的阶级性。社会主义高等教育区别于资本主义高等教育的基本…     

论医学生的素质结构

在素质教育的今天，全面培养和提高学生的素质是我们各级各类学校的目标，高校也不例外。高校培养的学生具有很强的专业性。因此了解不同学校学生应具有什么样的素质结构，是开展素质教育的基础和前提，也是不同类型学校培养符合社会需要合格人才的需要。     

高校学生管理干部素质要求初探

全面实施素质教育是时代赋予高校的职责.高校的学生管理干部是实施大学生素质教育的主体力量,同时也是实施素质教育的直接组织者和实践者.本文结合工作实践和个人体会,对学生管理干部应具备的基本素质进行探讨.     

浅谈护士素质培养

1．1良好的职业道德素质和爱岗敬业的精神护士工作虽然平凡,但是却担负着“保护生命,减少痛苦,促进健康”的崇高使命,作为一名护士应更具有爱心,必须恪守职业道德规范,实行人道主义精神,爱岗敬业,尽心尽职地为病人提供最优质的服务。     

整体护理模式与护生的素质培养

<正> 随着经济的发展与社会的进步,人们对护理服务的要求有了进一步的提高,我国传统的以疾病为中心的功能制护理,已不能适应社会发展的需要,而且与世界先进的护理发展水平相比,存在一定差距。以病人为中心,以护理程序为基础的整体护理是一种新的护理模式。护理服务的对象既     

护士素质的培养和提高

随着医学模式从单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,护理不单纯致力于疾病和病症护理,而是转向从整体人的角度出发.护士的角色也相应地从护理的实施者,拓展为教育者、咨询者等.所以,护士要具备前卫的护理理念、艺术的护理技巧,才能适应飞速发展的时代.要做好护理工作,必须注意护士的素质培养,使护理工作尽快适应新时代的需要.     

护士素质的培养和提高

随着医学模式从单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，护理不单纯致力于疾病和病症护理，而是转向从整体人的角度出发。护士的角色也相应地从护理的实施者，拓展为教育者、咨询者等。所以，护士要具备前卫的护理理念、艺术的护理技巧，才能适应飞速发展的时代。要做好护理工作，必须注意护士的素质培养，使护理工作尽快适应新时代的需要。     

护士素质的培养和提高

随着医学模式从单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，护理不单纯致力于疾病和病症护理，而是转向从整体人的角度出发。护士的角色也相应地从护理的实施者，拓展为教育者、咨询者等。所以，护士要具备前卫的护理理念、艺术的护理技巧，才能适应飞速发展的时代。要做好护理工作，必须注意护士的素质培养，使护理工作尽快适应新时代的需要。     

护士的形象与素质

护士具有白衣天使的美称，随着社会的不断改革开放。新医学模式的推出，对护士角色的期待也越来越高，它不仅要求护士必须具备应有的职业素质，而且有规范化的形象，白衣天使不仅是对护士形象的描绘，也是对浩白无暇的赞美。     

大学英语教学与素质教育

大学英语如何实施素质教育是人们讨论的热门话题。英语这一不同于汉语的西方语言 ,不少人认为它与素质教育毫不相干 ,实际上两者是密不可分的 ,它在培养学生的业务素质、心理素质、思想道德教育等全面素质中具有其他课程所无法比拟的特殊性。1　寓文化素质教育于英语教学中　　大学英语教学大纲明确规定 :“语言教学的最终目标是培养学生以书面或口头形式进行交际的能力”。交际能力不但要求语言的正确性、流畅性 ,还要求语言的得体性。语言得体与否常因文化差异而不同。 Corder说过 :“学习外语的确包括学习目的语国家的文化。”不了解文…     

加强医学生审美素质教育的探讨

医学生教育作为高等教育中相对独立的一个教育体系,在针对性极强的专业课程教学的同时暴露出强调专业忽略兴趣,重科学轻人文的问题,其中医学生的审美素质教育显得尤为缺乏?文章从高素质人才和高素质医学人才的培养角度出发,探寻加强医学生审美素质教育的途径?     

浅谈基础医学研究生综合素质的培养

基础医学研究生的培养应该紧跟时代要求，改进教学模式，重视基础知识、实验技能、科研素质和创新意识的培养。培养出真正有创造力的适合社会发展需要的人才。     

提高医生自身素质是减少医疗纠纷的重要环节

在不断增多的医疗纠纷中，有相当一部分是由于医生自身素质过低而引发的责任和技术事故。所以，提高医生自身素质，是减少医疗纠纷的重要一环。     

教师自身素质提高是教学质量的根本保证

教师的水平在一定程度上决定着教育的水平。要实施素质教育．教师必须首先提高自身素质包括思想道德素质、专业素质、文化素质以及自身心理素质等。