青年教师参与留学生医学微生物学实验教学的几点体会

青年教师结合自身参加留学生医学微生物学实验教学实践,从了解学生需求、教学内容设计、教学手段运用、生物安全管理以及课后交流反馈等方面,交流几点思考和体会,为留学生医学微生物学实验课全英文教学提供参考。     

留学生医学微生物教学的几点体会

本文针对多年的留学生教学中取得的经验、存在的一些问题及应对措施进行了总结和探讨。     

外籍医学留学生病原生物学英语教学的探讨

2005年，济宁医学院接收了首批外籍医学留学生。为了提高外籍留学生病原生物学课程的教学效果，根据教学目的、要求及学生的特点，学校对教学内容、方法和手段等进行了调研，探讨医学院校留学生教育的可行性和方式、方法，为留学生教育提供参考。     

留学生医学微生物教学的几点体会

本文针对多年的留学生教学中取得的经验、存在的一些问题及应对措施进行了总结和探讨.     

来华MBBS留学生医学免疫学英文教学的实践与探索

随着来华MBBS留学生招生规模的不断扩大,提高教学质量、改善教学效果是广大医学院校的重要任务。针对医学留学生医学免疫学教学中的境遇,本院从加强语言的交流和文化的融合、精心选择组织教学内容、采用LBL（传统教学法）＋PBL（基于问题的教学法）＋CBL（案例教学法）相结合的三轨式教学方法、及时反馈评估教学效果等多方面进行改进与探索。实践表明,本院开展的医学免疫学英文教学能引导留学生积极主动参与教学,激发学习兴趣,提高理解能力,重在培养学生分析问题及解决问题的能力,增强了专业教师团队合作意识,有效地提高了教学水平和促进了教学质量,受到留学生好评。     

医学汉英双语教学的实践和思考

随着社会经济文化的发展，高新科技的广泛应用，信息环境的日益普及，国际交流日益增多，经济全球化，教育国际化进程的加快，教育面向现代化、面向世界、面向未来。因此，对医学工作者而言，除了精通医学专业知识外，熟练掌握英语，能用英语进行学术交流，让国外的同行了解国内的医学现状，对于及时了解国际医学动态、吸收新知识显得极其重要。