高等中医药院校企业管理专业人才培养定位调查研究

通过对用人单位和北京中医药大学管理学院企业管理专业毕业生初次就业情况的调查研究,分析当前用人单位的需求和高等中医药院校企业管理本科专业学生初次就业的基本情况、就业趋势和就业经历,指出当前高等中医药院校企业管理本科专业人才培养定位中的问题,对人才培养导向、课程功能定位和专业认知教育等方面提出建议。     

中医学相关专业大学生创业意识培养与创业模式研究

在新形势下,创业教育已经成为高等教育的重要组成部分,对构建和谐、稳定的社会具有重大深远的意义。从高等中医药院校中医学相关专业大学生的角度出发,分析中医学专业创业的现状,探讨中医学相关专业大学生创业意识的培养和创业模式的研究,提出一些建设性意见,以期对高等中医药院校的创业教育起到有益的作用。     

以创新创业教育推动高等中医药院校大学生高质量就业

在中国掀起第三次创业浪潮的大环境下,高校大学生创业热情高涨,高等中医药院校也加快推进创新创业教育改革,并取得初步成效。培养创新型优秀人才和实现高质量就业是高校就业创业工作的任务和目标,通过深化创新创业教育改革,树立创新大于创业的工作理念,处理好创新与创业、创业与学业、创业与就业、创业与成才4个关系,提升学生的创新意识和创新能力,端正就业态度,提升就业竞争力,以创业带动就业,进一步实现高质量就业。     

中医药专业大学生创新创业能力评价体系研究

构建科学的中医药专业大学生创新创业能力评价体系对于准确评估中医药专业大学生创新创业教育绩效、推动中医药传承创新发展具有重要意义.文章通过研究借鉴国内外创新创业能力评价的相关理论与实践,并结合中医药专业及大学生的特殊之处,构建中医药专业大学生创新创业能力评价体系,基于层次分析法构建中医药专业大学生创新创业能力评价模型,进...     

中医学本科学生药理学双语教学模式的探索与实践

双语教学是高等中医药院校培养高素质复合型中医药人才的重要途径。文章结合近年来在我校中医学(对外中医方向)专业本科生开展的药理学双语教学实践,对高等中医药院校药理学双语教学模式、师资、学生、教材等方面存在的问题与对策进行初步探讨。     

高等中医药院校护理本科生逆境商水平及影响因素研究

目的 了解高等中医药院校护理本科生逆境商水平现状并探讨其影响因素。方法 采用逆境商评定量表、一般自我效能感量表、学习投入量表及沃里克-爱丁堡积极心理健康量表对某高等中医药院校护理本科生进行问卷调查。结果 护理本科生逆境商的得分为(118.47±18.208)分;多元线性回归分析显示,是否担任班干部、一般自我效能感、学习投入、积极心理健康是高等中医药院校护理本科生逆境商水平的影响因素。结论 高等中医药院校护理本科生逆境商处于中等水平;护理教育者应多开展本专业的学习讲座,加强中医护理特色知识的学习,提高学生的学习兴趣;院校应加大对在校学生的积极心理健康教育,提升学生的自我效能感。     

高等中医药院校大学生创新创业实践基地的建设与研究

以长春中医药大学创新创业实践基地的建设为例,通过建立第一课堂的相关课程群、第二课堂各类竞赛、专题培训以及"科学商店"等大学生创新创业实践基地的建设,探讨高等中医药院校大学生创新创业教育模式,为提高我国创新创业中医药人才培养提供参考。     

中医药相关专业高职毕业生就业质量情况调查

本文以山东中医药高等专科学校中医药相关专业毕业生就业数据为参考,对毕业生就业流向、层次、形式、就业变动以及用人单位对毕业生反馈等问题进行分析,并从促进高职毕业生更充分、更广泛就业的工作思路层面进行思考,对如何做好毕业生就业工作进行了探索。     

护理本科生中医药课程态度及学习预期的研究

以某高等护理院校为例展开研究,旨在了解护理本科生对中医药课程的态度和学习期望,构建适用于他们的中医药学课程,为培养中西医整合型护理人才、提高高等护理教育质量提供指导。采用半结构问卷,调查了选修中医学的中外护理专业学生共63名,调查有效率100%。对调查数据进行描述性分析发现,中外护理本科生对中医药教育持有积极态度,既对其知识与技术感兴趣,又对其蕴含的中国历史文化感到好奇。作为将来的专业卫生服务提供者,护理本科生期望全面掌握中医药理论知识和实践技能。因此,护理院校应根据人口健康和护理服务需求,为护理本科生提供理论与实践相结合、护理与中医药有机整合的中医药教育。     

高等中医药院校创新创业人才培养模式的实践与研究

在中国掀起大众创业、万众创新的大环境下,高校大学生创业热情高涨,高等中医药院校也加快推进创新创业教育改革,以湖北中医药大学创新创业人才培养实践为例,以实践教学平台建设为依托、以实验教学为突破口,以大学生创新创业活动为抓手、推进"本科教学工程",以通识课程和创新创业教育教材为支撑、以提升教师创新创业教育教学能力为保障、以"科学的教学管理机制、有效的资源配给机制"为后盾等方面探讨高等中医药院校大学生创新创业人才培养模式改革,为提高我国创新创业中医药人才培养质量提供参考。     

高等中医院校创业教育新型“催化剂”的探索与实践

我国社会主义市场经济的发展,要求高等中医院校必须转变人才培养模式.加强创业教育,培养中医专业学生的创业意识,提升其创业能力,有助于增强大学生自身生存和发展能力,促进高等中医院校的发展.大学生创业孵化中心是大学生创业教育探索与实践的新型“催化剂”,它为大学生创业提供一个模拟的真实创业环境,有助于提高中医专业学生的综合素质与能力和中医创业教育的实效.     

高等中医药院校进行职业生涯规划教育的初探

分析了我国高等中医药院校职业生涯规划教育的现状与不足，以及高等中医药院校职业生涯规划教育与学校就业问题的关系，并探讨了在高等中医药院校推行大学生职业生涯规划教育的方法．包括树立正确的职业生涯规划理念；政策上扶持职业生涯规划教育的开展；加大职业生涯规划教育课程的建设；建立职业生涯教育测评体系等。提出在高等中医药院校推行职业生涯规划教育对解决学校毕业生的就业问题有举足轻重的作用，阐明了高等中医药院校推行大学生职业生涯规划教育的重要意义。     

高等中医药院校学生就业现状及其影响因素分析

高等中医药院校学生就业存在的问题既具有普通高校学生的共同属性,又具有中医药本身的行业性特点。高等中医药院校学生就业难状况客观存在,但同时当今高等中医药院校学生就业又有着广泛的社会需求,这一矛盾现象的存在既是改革滞后、政策体制不完善等因素影响的结果,同时又是学生主观因素影响的结果。当前形势下,引导和帮助学生树立正确的就业价值观是克服高等中医药院校学生就业问题的主要手段。     

中药学专业创新创业培养实践

开展中药学大学生创新创业训练,助力学生全面发展成才。以中药学专业本科生创新创业培养探索与实施过程为实例,探索创新型中药学专业人才教育培养体系及实施策略。以满足社会对中药、保健食品等健康产品的需求为目标,整合教师实验室资源,建立学生创新创业实践教学平台,完善我校中药学专业创新创业教育体系,提高人才培养质量和学生创业能力。     

浅谈中医药院校创新创业教育的必要性与路径探索

提升学生创新精神与创业能力是高等教育中必不可少的一部分。为了更好地传承发展中医药事业,中医药院校基于中医学对学生进行创新创业教育具有一定的必要性。文章结合中医学学科与中医药院校学生的特点,探讨分析中医药创新创业教育中存在的问题,并针对存在问题探索中医药院校开展创新创业教育的路径。通过“融通联动”的创新创业教育模式,将创新创业教育贯穿于大学生培养全过程,努力实现创新创业教育与专业教育的有机融合,开展中医药与多学科的交叉创新,从而更好地开展创新创业教育,为中医药事业高质量发展提供坚强的人才支撑,助实现中医药“守正创新”。     

论高等中医药院校大学生创业能力的培养

随着我国社会经济的发展变化和高校招生规模的扩大,中医药院校毕业生出现了就业难的问题。重视并加强高等中医药院校大学生创业能力的培养,已成为中医药院校重点关注的问题。中医药院校应积极采取应对措施,深入教育教学改革,不断提升中医药院校大学生的创业能力,着力培养具有实践能力、创业能力和创新能力的复合型人才。     

三位一体 协同创新——广东药科大学大学生创新创业教育平台构建与实践

为顺应国家中医药高等教育改革发展,满足创新型中医药人才需求,聚焦中医药专业大学生创新创业工作,从师资优化、人才培养、平台搭建3个方面,通过对师资队伍培养和创新创业基因教学、为学生开设创新创业课程、产学研合作基地建设等措施,服务于大学生创新创业教育平台,介绍了广东药科大学构建"三位一体,协同创新"中医药专业大学生创新创业教育平台的探索经验和实践成果,为中医药院校改革发展提供借鉴。     

高等中医药院校本科生创新人才培养——以河南中医药大学第一临床医学院为例

高等中医药院校本科生创新人才培养是中医药面向世界、面向未来的必经之路。文章针对高等中医药院校创新人才培养模式的现状,从营造创新创业氛围、搭建持续稳定的资源平台、注重经验的总结和科创人才的传承培养三个方面详细阐述了本科生创新人才培养的经验,旨在为中医药院校培养创新型人才提供借鉴和参考。     

中医药高等院校养老与健康相关专业及研究机构设置调查分析

高等中医药院校涉及养老与健康的专业设置、人才培养、科学研究等方面,呈现出相关专业少、人才规模小;人才培养缺乏多元化,尚未形成合理人才培养的格局;研究机构少、研究方向单一等特点。建议高等中医药院校应以市场为导向,增设养老与健康相关专业,扩大人才培养规模;拓宽中医药人才培养渠道,探索高等中医药院校人才培养的多样化、多元化模式;增设与养老、健康相关的研究机构,拓展养老、健康相关的研究领域,以满足老龄化社会对中医药人才和科学研究的实际需求。     

与时俱进 突出双创——《大学生成才与职业发展》课程改革与探索

本文以北京中医药大学为例,从《大学生成才与职业发展》教学内容改革入手,阐述了该课程从2008年开设至今的发展、演变、取得的成绩及存在的问题,探讨了在国家大力号召创新创业背景下的教学内容及课程设置的改革创新,提出了构建高等中医药院校大学生生涯规划、就业指导与创新创业的课程框架与实施办法。