中医药研究生传承教育的思考与探讨

中医药事业的发展有赖于中医教育,中医药研究生是中医传承和发展的中坚力量。通过分析中医药院校学生教育现状,结合中医传承的特点,分析现阶段研究生传承教育工作中的问题并给出建议,提出运用中医药模式培养现代化的中医人才,将传承教育同创新能力培养相结合的思路,以期为中医药院校研究生教育及中医药传承工作提供依据。     

中医药教育发展与改革趋势

中医药是中国民族优秀文化的精粹，是当今中国医药卫生事业中独具特色和优势的重要组成部分。国家十分重视中医药事业的发展，制定了一系列保护和扶植中医药的方针、政策，并在《宪法》中明确规定“发展现代医药和我国传统医药”，把“中西医并重”定为我国卫生工作方针。国家还在机构建设和物质条件方面给予中医药事业有力的支持，促进了中医药教育、医疗和科研的全面发展。1中医药教育的发展与成就中医药教育是中医药事业的重要组成部分，也是我国教育体系的一个重要组成部分。它是一种既传授医学科学知识，又传授民族传统文化知识的专业…     

高等中医药教育的改革与发展

1999年6月<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>(以下简称<决定>)提出要"调整现有教育体系结构,扩大高等教育的规模,拓宽人才成长的道路,……到2010年,我国同龄人口的高等教育入学率要从现在的9%提高到15%左右."中医药高等教育作为高等教育的重要组成部分,是我国医药人才的教育体系,是中医医疗、中医药科研的一个重要基地.为适应国家对高等教育发展的新要求,必须也要进行自身的发展.下面就如何发展好中医药院校的教育,提几点想法.     

湖南着力加强中医药教育传承创新

《中国中医药报》2021年3月19日讯:日前,湖南省政府办公厅印发《湖南省加快医学教育创新发展实施方案》的通知,《方案》明确提出加强中医药教育传承创新。《方案》要求,将中医药课程列入临床医学类专业必修课程,稳步发展本科临床医学类、中医学类专业教育,以质量控规模,缩减临床医学、中医学专业本科招生规模过大的医学院校招生计划;扩大临床医学(全科医学)、中医学(全科医学)硕士专业学位研究生招生规模,支持具备条件的医学相关院校申报临床医学(全科医学)博士专业学位点;并进一步加强中医硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训的有机衔接。     

中医药高等院校ESP教育改革与实践

本文介绍了《大学英语教学指南》(征求意见稿)以及ESP(专门用途英语)的发展简史。《大学英语教学指南》中强调ESP教育并为其指明了发展方向,结合中医学专业认证的实施,文章探讨中医药高等院校实行ESP教育的必要性,ESP教育改革和实践的具体措施。     

高等中医药教育人才培养模式改革思路分析

高等中医药教育是国内教育中的重要组成部分,主要为医药卫生行业提供专业技术人才,满足岗位需求,促进中医药事业发展。在高等中医药教育过程中,人才培育是重要教育目标,对国内中医药卫生事业发展具有重要影响。虽然近年来中医药教育人才培养已经取得一定研究成果,但与当前医药卫生行业需要仍然存在差距。因此,有必要对高等中医药教育人才培养模式进行改革创新,为医药服务机构提供专业性人才。本文首先对高等中医药教育人才培养现状、目标进行分析,然后进行人才培养改革思路探索。     

国内外中医药教育发展现状与天津中医药教育发展分析

在了解掌握我国大陆、港澳台地区及国外中医药教育的现状后并加以分析,使我们能够正确把握中医药教育发展方向,促进天津中医药教育的快速发展。     

影响中医药特色优势传承与发挥的因素分析

中医和西医都是我国医学的组成部分,在维护人民健康、提供医学服务等方面发挥了十分重要的作用。但近几十年来,此消彼长,中医药在我国公共卫生服务中领域缩小、作用下降,特色优势逐渐淡化,引起了社会各界普遍的关注。笔者利用情报分析方法,对相关文献加以归纳,重点探讨影响中医药特色优势传承与发挥的各种因素,供研究与决策参考。     

中医药传承与发展面临的困境

随着现代医学的发展和普及，中医药传承与发展受到了极大的影响和冲击，中医药理论、中医医疗模式、中医药秘方及相关成果、中医药人才等面临严重挑战，特别是制约中医药发展的中医教育、科研、医疗模式、宏观管理等关键因素存在诸多矛盾和问题。     

现代科学技术与中医药的传承创新

中医药学早在2000多年前就已初步形成了理论体系的基本框架,并与中国古代文化同步发展,在不断汲取历代科学技术成果的基础上,充实完善自身,体现了社会科学知识和自然科学知识的有机结合。中医药学的主要优势体现在理论体系的优势、文献资料的优势和临床疗效的优势。中医药学自身也存在着理论缺乏逻辑完备性,微观分析与实证不足,理论表述缺乏科学性。从而造成中医理论的封闭性、停滞性,无法与现代科学技术相互融通而不能快速发展。从现代科技革命所表现的综合化、社会化、高速化的特征和认知方式多维化、信息化、系统化趋向来看,中医学原理、中医学思想、中医理论思维形成虽然显示着更加强大的生命力,但更需要不断的发展、开拓和创新。首先要在理论上根据现代科学的发展走向,重构中医学理论,并用现代科学语言进行整理、表述;其次是中医药学的研究方法和突破点的科学选择,运用现代中介方法,找出中医与各学科之间的中介融合点;再次是按照系统科学原理,注意各层面的交叉融合,协调发展,坚持实证科学手段与人文精神的统一,建立自然科学与社会科学的联盟。根据“继承而不泥古,创新而不离宗”,在更新思维模式,借鉴现代科学方法的基础上,建构中医学理论体系。借用现代高科技,进一步发挥中医药临床优势,继承与创新相结合,实现对传统的超越,使中医学显示更强的生命力。     

现代科学技术与中医药的传承创新

中医药学早在2000多年前就已初步形成了理论体系的基本框架，并与中国古代文化同步发展，在不断汲取历代科学技术成果的基础上，充实完善自身，体现了社会科学知识和自然科学知识的有机结合。中医药学的主要优势体现在理论体系的优势、文献资料的优势和临床疗效的优势。中医药学自身也存在着理论缺乏逻辑完备性，微观分析与实证不足，理论表述缺乏科学性。从而造成中医理论的封闭性、停滞性，无法与现代科学技术相互融通而不能快速发展。 从现代科技革命所表现的综合化、社会化、高速化的特征和认知方式多维化、信息化、系统化趋向来看，中医学原理、中医学思想、中医理论思维形成虽然显示着更加强大的生命力，但更需要不断的发展、开拓和创新。首先要在理论上根据现代科学的发展走向，重构中医学理论，并用现代科学语言进行整理、表述；其次是中医药学的研究方法和突破点的科学选择，运用现代中介方法，找出中医与各学科之间的中介融合点；再次是按照系统科学原理，注意各层面的交叉融合，协调发展，坚持实证科学手段与人文精神的统一，建立自然科学与社会科学的联盟。根据“继承而不泥古，创新而不离宗”，在更新思维模式，借鉴现代科学方法的基础上，建构中医学理论体系。借用现代高科技，进一步发挥中医药临床优势，继承与创新相结合，实现对传统的超越，使中医学显示更强的生命力。     

中医药传承博士后的培养与创新

国家中医药管理局主办、中国中医科学院承办的中医药传承博士后培养工作是中医药高层次人才培养项目,其结合中医药传统人才培养方式,强调理论研究与临床实践的统一,培养现代中医药高层次人才,探索中医药人才与博士后培养相结合的新模式,注重理论研究、学术访谈、临床实践等形式,深入挖掘合作导师的学术思想,培养造就高层次中医药人才队伍。     

中医药进社区与中医药教育

中医药学是中华民族伟大的宝库,是千百年来传统医药知识的积累。社区医疗是我国卫生工作的重要任务之一,实践证明中医药学在社区医疗中起到了非常重要的作用。本文从中医药进入社区所面临的问题入手,进而对中医药社区人才不足的原因和中医药高等教育进行了探讨,指出只有加大对中医药人才的培养力度,提高并优化中医药人才的素质,才能更好的为社区医疗事业的发展作出贡献,更好的服务于社区群众。     

试论中医药院校传承创新中医药文化的地位与作用

在国际竞争日趋激烈的新形势下,各国为提升本国的综合实力,寻求各种解决方法与途径。约瑟夫·奈提出的软实力理论,丰富了国家综合实力的内涵,引起国内外理论界和决策部门的高度重视,为提升国家综合实力打开新的视角。国家软实力包括文化、价值观、外交理念、政治制度等多方面内容。而国家软实力的核心要素是文化和制度。作为中华文化重要组成部分的中医药文化,其传承与创新显得十分重要。中医药院校应发挥自身的优势,自觉承担起中医药文化继承与创新的历史重任,为提升国家软实力做出贡献。     

中医药典籍的现代“话”与中医药文化的传承

<正>1文化与语言文化是一个国家、民族、群体的信仰、道德、生活方式、思维模式、价值观等,是"共享的意义和共享的概念图"[1],是历史和现实的积累,具有历史的继承性和现实发展的流变性[2],处在一个动态的建构过程中,其内涵和外延在不断丰富和拓展。作为文化的一部分,语言是对意义和概念图的"表征",是表述工具,是文化价值和意义的主要载体。语言可内化为人的思维方式、价值观念,也可外化为语言规则、     

中医药文化传承与发展战略的思考

昨天、今天、明天的历史已经或必将证明:中医药是直接关系到最广大人民最根本利益的事业之一,是全国大多数省(市)、自治区正在孵化或已经形成的支柱产业之一,是我国开展国际交流和可占有国际健康产业市场主要份额的重要力量之一.这是因为中医药学是独具特色和优势的、具有强大生命力的自然科学.     

高校武术教学与中医药文化的传承

作为中国传统文化组成部分的武术和中医有着共同的理论基础,是弘扬中华传统文化的很好载体,高校的武术教学应挖掘武术技术背后的文化内涵,将武术教育和中医药文化的传承结合起来,达到文武兼修、武医结合的教育目的。     

中医药高等教育传承发展的思考与实践

医教协同、深化师承教育政策的颁布为中医药高等教育带来了深刻的变革和影响。从人才培养的角度,通过对中医思维培养、院校与师承教育的结合、中医药文化的继承与创新等影响中医人才培养的关键问题的思考,介绍了我校在思维传承、技能传承和文化传承方面的探索与实践。     

论中医药文化的传承与创新型人才培养

中医药作为中华医学和文化的瑰宝,如何更好地继承和发扬中医药文化是中医药界共同的奋斗目标。河南中医学院在秉承＂厚德博学、承古拓新＂的校训基础上,结合所处地域经济社会发展的要求和优势,合理定位,充分发挥地方资源优势,培养社会真正需要的合格的中医药人才。     

高等中医药教育本科专业课程改革设想

阐述了中医教育本科专业课程改革的必要性。对于本科教学课程设置,文章提出通过调整专业课程授课内容和改进授课方式,实现缩减专业课程时间,以提高学生的学习兴趣和效率。