肿瘤化疗病人的健康教育

癌症已经成为威胁人类健康和生命最为严重的常见病、多发病之一。随着医学科学的飞速发展 ,对恶性肿瘤的治疗效果有了很大的提高 ,包括手术、化疗、放疗、中医中药、生物治疗等行之有效的手段。化疗就是采用一定组合的 ,能杀灭或抑制肿瘤细胞的化学药物对肿瘤病人进行治疗的简称。目前已有 5 0多种药物应用于临床。全身化疗过程中药物毒副作用较大 ,给病人带来一定的痛苦 ,为使病人安全有效的进行化疗 ,医务人员对病人进行健康教育和具体指导如下。1　化疗前期大多数病人都会对化疗产生焦虑恐惧情绪 ,担心化疗效果及能否耐受化疗中出现的毒…     

如何对肿瘤化疗病人进行健康教育

化学治疗是迄今为止治疗恶性肿瘤的有效手段。随着肿瘤病人的自我保护意识逐渐增强,病人很想了解化疗相关知识,同时向护理人员提出了加强化疗知识宣教力度的要求,由于化疗不良反应多,疗程长,护理人员除了治疗护理外,病人对治疗的配合起着关键作用。从2005年6月～2006年8月,我院肿瘤科对106例肿瘤首次化疗病人从入院到出院进行全程计划性健康教育,提高了病人参与治疗的积极性,提高了参与意识,并能积极配合治疗,完成整个化疗疗程,并掌握了出院后的注意事项,顺利完成整个化疗疗程,提高了生存质量。现将健康教育方法报告如下。     

肿瘤介入治疗病人的健康教育

随着医学模式的改变 ,住院患者不再满足于传统的技术服务 ,同时还希望护理人员为其传授自我护理知识和技能。健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动 ,通过健康教育使人们自觉采用有利于健康的行为以维持和促进个体健康 [1 ] 。我科通过对 42例患者及家属进行系统健康教育 ,在改善患者的情绪和减轻术后不良反应方面取得较好的效果 ,现介绍如下。1　一般资料本组 42例患者中 ,2 4例原发性肝癌行肝动脉灌注化疗和动脉栓塞术 ,18例肺癌行支气管动脉灌注术。2　术前教育2 .1　心理护理 :在介入治疗前详细了解病情及各种检查情况 ,针对…     

236例肿瘤化疗病人健康知识调查与护理指导

化学治疗为治疗癌症病人的重要有效手段之一。癌症病人化疗始治疗方案一般已先确定,化疗一般需要2~6个周期,最长可达12个周期,需要较长的治疗时间,病人既承受着疾病本身所致的身心痛苦,又必须承受因治疗副作用和不良反应所致的痛苦,病人生活质量低下,为了解癌症病人对化疗健康知识的获知情况,开展符合肿瘤专科特色的健康教育,帮助癌症病人减轻化疗期间的痛苦,坚持完成治疗计划,体现医院管理年以病人为中心,提高医疗服务质量的宗旨,我科于2006年7月至2007年1月对236例癌症病人进行化疗健康知识调查并给予相应的护理指导,取得良好成效,现分析…     

糖尿病病人健康教育需求调查

对我科78例住院糖尿病病人进行了健康教育需求调查,旨在根据病人的需求,提供适于该病人的健康教育和整体化护理。1对象和方法1.1调查对象:随机调查住院糖尿病病人78例,男43例,女35例;年龄51～87岁;Ⅰ型糖尿病10例,Ⅱ型糖尿病68例。1.2调查方法1.2.1调查表采用问卷法:在详细介绍     

骨科手术病人健康教育需求调查

随着整体护理的深入开展 ,健康教育已成为护理工作的重要内容之一。为了针对性地进行健康教育 ,于 2 0 0 1年 7月～ 8月对 98例骨科手术病人进行了健康教育需求调查。1　对象与方法1.1　调查对象　 98例患者中 ,男 6 9例 ,女 2 9例。年龄 13～ 83岁。大专以上学历 2 1例 ,高中及同等学历 32例 ,初中 2 8例 ,小学 17例。1.2　方法　根据骨科手术病人护理特点 ,设计了健康教育需求调查表。内容包括 :①入院健康教育需求 ;②手术前健康教育需求 ;③手术后健康教育需求 ;④出院健康教育需求 ;⑤对健康教育方式方法的选择。调查时向患者及家属说…     

健康教育在肿瘤化疗病人中的实施体会

随着整体护理的深入,健康教育逐渐成为整体护理的重要组成部分[1]。对于住院接受肿瘤化疗的病人,健康教育让病人了解化疗的基础知识,加强自身防护,坚持自我保健,减少化疗反     

肿瘤病人术后化疗期健康教育的实施

健康教育是整体护理的重要内容,是专业护士在病人整个住院过程中及至出院后的一系列教育工作,使病人了解有关自己疾病的知识与健康保健知识.1996年7月以来,我科开展整体护理,对肿瘤病人术后化疗期实施健康教育,提高了病人健康知识,有力地配合治疗护理工作的顺利进行,使病人以最佳的心理状态,完成每一周期的化疗,增强病人战胜疾病的信心和勇气.     

肿瘤病人实施健康教育的方法

为更好的配合医生对肿瘤病人的治疗工作，我科护理人员近两年来运用马斯洛人类基本需要层次论为指导，对病人实施了整体护理及健康教育，激发病人潜在生存意识，实施情况报告如下．     

102例手术病人健康教育信息需求的调查分析

健康教育作为手术室整体护理的重要内容之一,其作用与意义已引起重视。国外研究资料表明,术前对病人进行健康教育可以提高病人对手术的承受能力,有效地减轻术后疼痛,减少手术并发症,缩短住院时间[1]。为了解病人在围手术期的健康需求特点,探讨手术病人健康教育的有效方法,我们对102例择期手术的病人进行了调查分析,现报告如下。1　对象与方法1.1　调查对象:1998年12月～1999年7月,在我科行择期手术的外科、妇产科、胸外科病人共102例,其中男62例,女40例;年龄8～82岁。102例中,文盲5例,受过高等教育14例,中等教育37例,初等教育46例。农民47例…     

肿瘤病人化疗期间的护理

化学治疗是肿瘤治疗的主要手段之一,近年来化学治疗在肿瘤治疗中的地位不断提高,应用比较广泛。疗效比较明显,但化疗仍有较大的毒副作用,主要表现在化疗药物的选择性不高,在杀伤肿瘤细胞的同时,对机体正常细胞也有很大的杀伤作用,使许多器管功能受损,机体免疫功能抑制,严重者甚     

胸外科肿瘤患者家属健康教育需求的调查分析

随着现代科技的发展和医学模式的转变,人们开始注重对患者从躯体疾患到心理的调节,以及正确处理社会、家庭等各种因素对患者的影响,护理的对象也从单纯的患者扩展到患者家庭和社区.胸部肿瘤是当今世界上严重威胁人类健康与生活的恶性肿瘤.肿瘤患者的治疗是一个长期、连续的过程,在此期间患者会出现生理、心理和社会多方面的变化,患者家属亦承受着难以解脱的压力,家属处于强烈的应激状态,可产生多种需求,有资料表明,家属的有效需求能否得到基本满足不仅影响家属自身的生活质量,也会直接或间接地影响患者的生活质量[1].     

健康教育在肿瘤患者中的应用研究

目的研究旨在评估肿瘤病人对健康教育知识掌握的程度;评估肿瘤病人的生活质量,为肿瘤病人生活质量提供依据。方法抽取我院2010年1月至11月在我院内外科收治的肿瘤患者40例,按随机原则分为实验组和对照组。发放肿瘤疾病知识掌握程度的问卷和肿瘤病人的生活质量评分标准调查表。结果通过常规护理的基础上运用护理程序进行全程健康教育干预,病人的生活质量明显提高。通过观察组与对照组的比较,看出全程健康教育干预要优于传统的宣教。结论研究结果显示健康教育可以提高护理质量,可延长他们的生命,提高肿瘤患者的生活质量。     

肝硬化病人健康教育需求状况的调查与分析

肝硬化病人病情迁延不愈，而且缺乏特效治疗方法，病人对疾病缺少了解，使病人入院后产生许多心理问题，而使治疗效果欠佳，病人反复入院。随着医疗保健观念的转变及整体护理的不断深入，医院健康教育已成为医院的一项重要职能和一种治疗手段。为此，我们就肝硬化病人的健康教育需求状况进行调查。介绍如下。     

肿瘤患者门诊化疗的焦虑状况与健康教育需求

目的分析肿瘤患者门诊化疗的焦虑状态及焦虑相关因素,了解患者健康教育的需求,采取相应护理措施提高护理质量和治疗效果。方法对在门诊化疗的120例肿瘤患者进行焦虑量表和自行设计问卷调查。结果在门诊化疗的肿瘤患者焦虑患病率为74．2％,其中轻度焦虑占46．7％,中度焦虑的占19．2％,重度焦虑的占8．3％;其中疾病程度、疾病复发、经济状况、治疗效果、个人意志力、影响生活和食欲及治疗硬件条件等等为肿瘤患者的主要焦虑影响因素;大部分患者需要化疗前、化疗中、化疗后的健康教育。结论在门诊化疗的肿瘤患者有着不同程度的焦虑状况并需要医护工作者的适当健康宣教支持。     

住院放疗病人健康教育需求调查分析

目的 探讨癌症放疗病人的健康教育需求.方法 采用自行设计的问卷调查表对回收1 86例住院放疗病人进行调查.结果 放疗病人的健康教育需求具有阶段性、个性化的特点.结论 对放疗病人需要采取形式多样教育方式,开展阶段性、个性化的健康教育,同时注意对病人家属的指导.     

结肠镜检查病人健康教育需求调查分析

目的：了解结肠镜检查病人的健康教育需求,为有的放矢进行健康教育提供依据。方法：采取自行设计的健康教育需求调查表,问卷调查法。结果：有70％的病人迫切需要了解操作医生、护士的职称、技术水平与仪器情况。71％-82％的病人迫切需要了解检查结果、病因、预后、治疗方法及效果、注意事项。最容易接受的教育形式中有59％的病人认为是医护人员与病人交谈。结论：对结肠镜检查病人进行针对性的健康教育,提高了服务质量,体现了以病人为中心的服务宗旨。     

肿瘤病人化疗期间的护理

恶性肿瘤晚期病人在综合治疗中往往要经过多程化疗,因化疗药物对静脉血管刺激性较大,使用不当可致急性静脉央甚至发生组织坏死等并发症,还可引起恶心、呕吐、乏力、厌食及脱发等不适症状。因此,做好患者的心理护理及化疗过程中的护理是保证化疗顺利进行的重要环节。     

肿瘤化学治疗病人的健康教育

目的 探讨健康教育对肿瘤化学治疗病人的影响.方法 通过灵活运用沟通技巧,对80例接受肿瘤化学治疗的病人实施有计划、有目的、有针对性的健康教育.结果 患者能消除焦虑、恐惧心理,增强自信心,更好地配合治疗和护理.结论 患者对健康知识的接受程度是与实施健康教育的方式直接相关的.它是作为一种治疗手段,使患者更主动地配合治疗.