医学院校毕业论文现况调查与对策研究

毕业论文是本科人才培养中十分重要的实践教学环节,是对医学生综合素质与实践能力的全面检验.通过对我校毕业论文现状的调研和分析,从学生、指导教师、学校管理等三方面作为关键点,提出了加强学生对毕业论文重要性的认识、改革教学模式、加强教师指导和质量监控等四个方面工作,不断促进医学院校毕业论文质量的提高.     

大学生毕业论文质量现状分析

毕业论文是高等学校人才培养过程中不可或缺的重要环节,是检验大学教学成果的重要手段,更是培养学生综合素质和实践能力的重要教学环节。但现阶段大学生毕业论文质量总体呈下降趋势。结合本院毕业论文完成情况,对影响大学生毕业论文质量的因素进行了分析,进而提出了改进措施。     

药学专业成人专科学生毕业实习的组织管理与考核模式探索

药学成人专科学生毕业实习是提高成人学生实际工作能力的重要实践教学环节。北京大学药学院通过探索成人学生在所在工作单位进行毕业实习,结合工作实践完成毕业论文,由学校与学生工作单位共同负责的毕业实习组织管理模式,建立了根据毕业实习表现及毕业论文对成人学生进行综合评价的考核体系,以提高成人学生服务社会的能力,顺应我国执业药师制度的发展及“十一五”期间我国成人教育的需要。     

卫管本科毕业论文质量调查及影响因素分析

了解卫生事业管理本科毕业论文质量及其影响因素,为完善卫生事业管理专业毕业论文管理流程及环节质量控制标准提供依据。通过问卷调查和访谈相结合的方法,调查了三个年级的99篇毕业论文。统计分析结果表明毕业实习单位、基础课成绩、科研基础、指导教师等方面与毕业论文质量间存在关联。必须从学员、学校管理、实习单位管理以及指导老师等方面入手,加强毕业论文过程管理,提高毕业论文质量。     

加强毕业论文管理 提高毕业论文教学质量

毕业论文是大学本科阶段的重要教学环节，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，同时，毕业论文的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为了进一步加强毕业论文工作，我们站在人才培养系统工程的角度，开展多方面工作和研究，进一步严格了对毕业论文选题、指导、答辩、成绩评定等各环节的管理工作。做到了毕业论文早布置、早选题，学生充分准备，教师严格指导，组织毕业论文公开答辩。通过各方共同努力，我院毕业论文管理水平得到了加强，学生毕业论文质量得到了明显提高。     

建立适合专科层次的药学专业毕业论文（设计）模式

教育部关于《加强普通高等学校毕业论文（设计）工作的通知》指出：＂毕业论文（设计）是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要环节,也是衡量教学管理水平的重要依据。毕业论文（设计）是学生在校期间最后一个综合性的实践教学环节,尤其是药学专业,毕业论文（设计）是对学生理论知识、实践技能和综合素质培养的重要手段.     

提高护理专科生毕业论文写作能力的思考

毕业论文是集中训练护生科研能力的必要教学环节。通过教学双方提高认识、融合相关课程知识、在教学过程中潜移默化地提高护生科研意识与兴趣、通过多种途径加强对护生科研能力的训练、成立科研指导小组、调整毕业论文的准备时间等多个环节,提高护理专科生毕业论文写作能力,加强护理科研能力的培养。     

提高生物技术专业本科毕业论文质量初探

本科毕业论文是培养大学生实践能力、创新能力和初步独立科研能力的重要教学环节。本文针对我校生物技术专业本科毕业论文中存在的如时间安排不合理、选题缺乏创新性、师资力量不足、研究经费缺乏等问题进行了初步分析和总结,并为提高我校生物技术专业本科毕业论文质量提出了改进的建议。     

导学法在外科学教学中的应用

目的探讨导学法在外科学教学中的实践应用效果。方法课堂上采用“导入-自学-提问-总结”四个步骤进行教学实践。结果导学法提高了对教师的要求,激发了学员的学习兴趣,培养了学员的学习能力。结论导学法能够加强学员学习能力的培养,让学员主动学习和掌握知识。但导学法实践中也存在一些不足,应尽量避免。     

加强实践性教学,培养合格海军卫生人才

实践性教学环节是动手能力、实做能力、岗位前适应能力、理论知识运用能力、科研能力等综合训练的过程。总参谋部《关于深化军队专业技术院校教育改革的意见》中明确指出:“具有鲜明的军事应用性质、实践性强是我军专业技术教育的特色,在抓好理论教育的基础上,要使学员受到一定的实践锻炼,坚持理论和实践相结合,当前要特别加强实践性教学环节。”我们在教学实践中强化了一个共识:实践性是人才内涵的第一属性,要全面提高学员岗位任职能力,必须在多层面、多层次上加强实践性教学环节。     

加强教学基地建设提高实践教学水平

周济部长关于普通高等科实践教学工作的重要讲话指出,知识来源于实践,能力来自于实践,素质更需要在实践中养成;各种实践教学环节对于培养学生的实践能力尤其重要;实践对于大学生成长至为关键。但是,当前的实践教学环节非常薄弱,严重制约了教学进一步提高。要培养高素质人才,就必须高度重视这个环节。必须加强课程实习、专业实习、毕业实习、实验教学、社会实践和社会调查等各类实践教学环节。要围绕选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节,制定毕业论文的规范和管理办法。     

提高预防医学专业毕业论文质量实践心得

毕业论文是预防医学本科教育教学过程中的一个重要组成部分和实现培养目标非常重要的教学环节。本文通过对正确选题、规范训练和严格质控等几个方面的探讨,提出并分析了预防医学专业在毕业论文教学过程中构建的"以课题研究为主线,培养学生科研能力"的教学模式与理念。     

药学专业学生毕业论文工作相关问题的分析与思考

毕业论文是本科生在校期间的最后一个教学环节,是检验学生基础知识、基本技能,培养学生结合实际综合运用专业学科知识能力的重要途径。对我院两届学生毕业论文的分析、讨论与思考,认为进一步完善学生毕业论文制度、机制,加强对毕业论文各环节的管理,是提高学生毕业论文质量的重要保证。     

关于提高本科生毕业论文质量的思考

本科生毕业论文质量关系到高等教育的教学目标是否实现。本文从教学实践出发,针对目前毕业论文中存在的现实情况,对如何提高本科生毕业论文质量,从毕业论文时间安排、毕业生的科研素质学风培养、毕业论文的实施和相应的管理制度等方面进行了探讨。     

进一步提高食品科学与工程专业本科毕业论文质量的思考

大学生毕业论文教学是大学人才培养目标中的一个重要教学环节,毕业论文质量可直接反映大学教育水平和人才培养质量[1]。笔者在阐述食品科学与工程专业本科毕业论文教学成功经验的基础上,分析本科毕业论文工作中存在的问题,并结合笔者指导食品科学与工程专业本科毕业论文的实践,提出相关的解决措施。     

“护士素质修养”教学与护士素质培养

“护士素质修养”(我校编写,人民军医出版社出版)是我校自1994年以来适应现代医学模式与高科技发展,为护士学员增设的必修课。教学时数为30学时。通过7年对13个学员队1 456名学员的教学实践,我们深刻体会到：本学科的教学丰富了护士素质教育的内涵,全方位培养了护士整体素质,促进了护士素质的提高。1 教学目标与护士素质培养一致“护士素质修养”的教学目标是以培养符合当代护士所具备的素质要求,掌握现代护理理论,具有较强社会竞争能力的护理人才为目标,以培养学员具备良好的政治素质、专业素质、管理素质、心理素质和身体素质,适…     

适应任职需求，培养卫生士官学员的实践能力

我院培训任务转型后,为基层部队培养“信得过、用得上、留得住”的应用型、复合型卫生士官成为我们的首要任务。如何加强学员实践能力的培养,满足学员第一任职需求是教学工作的重要内容,也是摆在我们面前的重大课题。几年来,我院在实践教学方面进行了积极探索,     

基于“卓越工程师教育培养计划”的《生物技术制药》教学改革

《生物技术制药》是药学专业的重要课程,现有的课程设置和教学方法存在着很多不足。为了培养复合型的生物技术人才,我们依托本单位“国家免疫生物制品工程技术研究中心”的平台优势,基于“卓越工程师教育培养计划”的培养目标,进行了课程的教学改革。我们通过优化课程标准和教学设计,突出“生物技术制药”与“工程学”的有机结合,突出实践教学环节,结合翻转课堂、PBL教学等教学方法的改革,加强授课队伍的建设,提高学生创新思维和科研应用能力的培养,有利于培养新时期生物技术制药人才。     

预防医学专业本科生毕业论文认知情况调查

预防医学毕业论文是培养学生科研能力和创新意识的重要教学环节，该文章对预防医学专业学生毕业论文认知情况调查，了解其对毕业论文重要性的认识、开展毕业论文的知识能力情况；对毕业论文管理工作的评价和建议，并提出针对性的解决措施。     

开放教育综合实践环节中辅导教师管理与监督方法探析

开放教育综合实践环节是电大培养应用型高等专门人才的重要教学环节,是培养学生实际动手能力和理论联系实际能力的重要手段。通过综合实践性教学环节,可以促进知识与实际应用的结合,使学员获得感性认识,增进对专业的了解,巩固所学的理论知识,培养学生独立的工作能力,提高学生的综合素质,实现开放教育的人才培养目标。综合实践环节的好坏,直接关系到电大培养的学生是否能适应社会,具有实践能力和创新能力,而实践能力和创新能力已经成为衡量人才的重要标准。综合实践环节是在辅导教师的指导下,检验所学知识,以及创造性的运用所学知识和技能解决实际问题的能力。