新冠疫情防控期间医学职业院校信息化推进与创新——以沧州医学高等专科学校信息化工作实践为例

疫情防控事关师生生命安全和身体健康,职业院校强化责任担当,狠抓工作落实,充分利用信息化手段,支撑疫情防控工作开展:掌握意识形态主动权,充分利用学校媒体平台,回应师生关切,引导正确的舆论导向;推送抗击疫情前线校友事迹,弘扬校友使命与担当、爱党爱国的精神;推进信息化与教育教学深度融合,采用"课程平台为主、网络直播为辅"的混合式教学方式,保证疫情防控期间教学进度和教学质量;打造健康科普网络平台,做好新冠肺炎防治科普宣传;面向社会提供心理支持服务,引导群众心理防疫;疫情防控期间,加快智慧校园建设,将信息化水平提升到新的高度。     

医学院校的“人文大讲堂”——以漯河医学高等专科学校为例

高校工作的本质是育人。育人先育德。立人先立心。医学院校的“人文大讲堂”就是提升校园文化软实力,增强医学生素质的一项有效举措。     

医学高职院校实训中心的职业文化建设研究——以沧州医学高等专科学校医护实训中心为例

医学高职院校实训中心是学校实践教学体系实施的重要场所,是医学高职院校人才培养重要的物质载体。从职业文化视角下,对医学高职院校实训中心的建设进行思考,并从仿真化设施建设、制度和行为规范、行（企）业文化融入等方面进行了实践层面探索。     

临床生物化学检验实训课程思政的探索与实践——以黔南民族医学高等专科学校为例

积极推动课程思政建设,是当前教学改革的重大课题,专业课课程思政是高校实现“三全育人”的重要途径。临床生物化学检验作为医学检验技术专业的核心课程,蕴含着丰富的思政元素。结合临床生物化学检验实训特点,融入思政元素进行课程设计,采用多元化教学方法将其融入实践教学,初步达到专业课课程思政目的。     

地方医学高校特色人才培养理念与实践--以平凉医学高等专科学校为例

地方医学高校只有在办学过程中不断探索和形成适合自身特点的人才培养理念,重“德”励“志”,拓“识”强“技”,文化育人,才能实现人才培养目标,彰显自身办学特色。     

医学高等院校管理类专业大学生就业意向调查分析——以泰山医学院为例

为掌握医学高等院校管理类专业大学生的就业意向,了解大学生的就业观念及就业心理压力以便更好地开展就业指导工作、促进毕业生就业,通过制作调查问卷从就业准备、就业的预期、影响就业的因素与需要的就业帮扶等方面进行分析总结,提出建议。     

医高专贫困生心理健康教育思考——以平凉医学高等专科学校为例

一部分贫困生在经济和就业双重压力下容易出现心理问题,影响其身心健康和学业发展。为此,笔者对贫困生心理状况进行调查并分析成因,为医高专做好贫困大学生思想政治教育工作提供依据。     

高职高专医学生拓展就业渠道之我见——以浙江医学高等专科学校为例

随着高校招生规模的不断扩大,社会对毕业生的学历层次要求越来越高,高职高专医学生的就业形势日趋严峻,拓展就业渠道是帮助毕业生顺利就业的关键.笔者从健全机构与全员参与,就业指导与转变观念,校企合作定向培养,搭建平台畅通信息等7个方面提出拓展就业渠道的主要做法.     

医学生人文素质现状调查与分析——以某医学高等专科学校为例

现代医学模式要求医学生在具备临床实践能力的同时,还要具备良好的人文素质。笔者以某医学高等专科学校为例,对医学生人文素质现状进行调查分析,并结合医学专科教育特点,从综合整体性角度提出改进措施。     

高职高专在校大学生不良生活习惯调查分析——以平凉医学高等专科学校为例

运用问卷调查法、座谈法和数理统计法,对平凉医学高等专科学校临床医疗系、护理系、中医药系18~23岁大一、大二的学生,共500人进行调查。了解并归纳大学生不良生活习惯的种类,为教育和引导大学生养成健康的生活习惯提供参考依据。     

学生工作与专业教育有机结合的实践与探索——以护理专业为例

高校学生工作与专业教育有机结合是“以人为本”教育理念的必然要求,也是学生工作职能转变的内在抉择.护理专业的学生工作应结合护理学科的特点和培养目标的要求,创新载体,通过国际护士节庆祝活动、护理专家的讲座指导、护理技能操作大赛、阅读和形体礼仪培训、社会实践和志愿者活动等多种途径促进学生职业素养提升.     

医学专科学校促使毕业生“下得去”的实践探索

医学专科教育是职业教育的一个特殊层次.要解决医学专科毕业生“下得去”的问题,必须依靠社会、学校、行业三方面的通力配合.学校方面不应当被动地依靠社会和行业,而应当主动采取措施,创新机制方法,积极适应社会、行业和农村基层卫生岗位需求,多途径、立体化开展就业工作,更好地促进毕业生到农村基层医疗卫生岗位就业.     

高职高专院校学生教学信息员队伍的建设——以漯河医学高等专科学校为例

学生教学信息员制度是高职高专院校教学质量保障体系的重要组成部分,它可确保教学秩序稳定,保障教学质量和教学管理水平,在高职高专院校教育中发挥着重要作用。     

加强新时期高校教师思想政治工作的思考——以福建省H大学为例

新时期高校教师思想政治工作中存在对工作重视度与统筹能力不足、回应教师合理诉求的实效性不够、教师的生活保障力度不够等问题,应加强教师党员队伍建设,健全教师思想政治工作协同育人工作机制,着力解决教师实际问题,加大校园文化建设投入,增强网络思想政治教育实效性等,改进和加强新时期高校教师思想政治工作。     

遵循学以致用原则,推进高职高专院校全方位改革创新——以西安医学高等专科学校改革创新实践为例

高等职业教育是以面向生产、建设、管理、服务一线培养应用型高技能人才与管理人才为己任的,因此坚持按市场需求设置专业,按学以致用为导向推进学校全方位改革创新是当前高等职业教育改革的前提。     

高校“中层干部巡视考试”工作的实践与探索

为进一步做好教学质量监控工作,更全面地获取教学反馈信息,了解师生对待考试的态度、老师的治学态度,我校组织中层干部对学校考试全过程及考试组织管理进行检查、监督,掌握情况、发现问题,巩固教学中心地位,改进工作作风,密切师生关系,凝聚科学发展正能量。