中风瘫痪病人日常生活活动能力训练的效果评价

目的　探讨早期康复护理对中风瘫痪患者日常生活活动能力的恢复有无影响。方法　选择神志清楚、生命体征平稳、偏瘫、仅限运动性失语的患者随机分成两组 :训练组和对照组 ,每组 2 0人。对训练组病人进行系统的日常生活活动能力的训练。两组病人分别于入院时、训练 1周后、训练 2周后进行生活自理能力的评定。结果　训练组患者生活自理能力的提高明显高于对照组患者 (P <0 .0 1 )。结论　早期康复护理对中风瘫痪病人日常生活活动能力的恢复有着重要的意义 ,应积极提倡并推广。     

家属替代行为对中风瘫痪病人日常生活活动能力恢复的影响

目的 探讨家属替代行为对中风瘫痪病人日常生活活动能力恢复的影响.方法病人住院后进行指导的前1d进行FIM评分,专人负责指导1周,2周后进行第2次FIM评分.在这2周时间内,通过密切观察,对于家属在护士指导时间之外仍完全替代病人行为去满足病人生活需要的这一类病人归为A组,将家属在护士指导时间之外只是鼓励、保护病人去自理生活的这一类病人归为B组.结果A、B 2组病人2周后FIM评分均高于0周时FIM评分（P＜0.01）,B组2周后FIM评分高于A组2周后FIM评分（P＜0.01）.结论家属没有替代行为可进一步提高中风瘫痪病人的生活自理能力.     

家属替代行为对中风瘫痪病人日常生活活动能力恢复的影响

目的探讨家属替代行为对中风瘫痪病人日常生活活动能力恢复的影响.方法病人住院后进行指导的前1d进行FIM评分,专人负责指导1周,2周后进行第2次FIM评分.在这2周时间内,通过密切观察,对于家属在护士指导时间之外仍完全替代病人行为去满足病人生活需要的这一类病人归为A组,将家属在护士指导时间之外只是鼓励、保护病人去自理生活的这一类病人归为B组.结果A、B 2组病人2周后FIM评分均高于0周时FIM评分(P＜0.01),B组2周后FIM评分高于A组2周后FIM评分(P＜0.01).结论家属没有替代行为可进一步提高中风瘫痪病人的生活自理能力.     

中风系列制剂对急性中小量脑出血患者日常生活活动能力的影响

目的：观察中风系列制剂对急性中小量出血性中风患者日常生活活动能力的影响。方法：对照组35例采用常规治疗,治疗组43例在对照组治疗基础上加用中风系列制剂,比较2组治疗后神经功能缺损积分（SND）及日常生活活动能力（ADL,采用Barthel Index,BI)的变化。结果：治疗后治疗组SND高于对照组（P＜0．05）;治疗组BI高于对照组（P＜0．05）;结论：中风系列制剂有助于改善中小量脑出血患者神经功能,提高其日常生活活动能力。     

家庭在脑卒中患者日常生活活动能力恢复中的作用

对１４５例脑卒中患者发病后３个月和６个月时的ＡＤＬ进行评定，结果发现，家属态度积极和由配偶照顾的脑卒中积患者ＡＤＬ的恢复好于家属态度消极及由子女或佣人照顾的脑卒中患者，分析了家庭促进脑卒中患者ＡＤＬ恢复的机制，强调在脑卒中患者的治疗过程中，应充分调动家属的积极性，促使家属与整个治疗过程。     

护理日常生活活动能力量表的效度分析

目的 检测护理日常生活活动能力（ＡＤＬ）量表的效度。方法 回顾分析了２５例住院康复患,中风１８例,脑外伤７例,记录入院、出院时护理ＡＤＬ量表左、右侧ＡＤＬ分（ＬＡＤＬ、ＲＡＤＬ）,偏瘫侧ＡＤＬ分（ＨＥＭＩＡＤＬ）、非偏瘫侧ＡＤＬ分（ＮＨＥＭＩＡＤＬ）,并记录其功能独立测量（ＦＩＭ）、巴塞尔指数（ＢＩ）、Ｆｕｇｌ－Ｍｅｙｅｒ脑卒中运动功能评分９ＦＵＧＬ）、简易精神状态检查分（ＭＭＳＥ）、住院时间（     

日常生活能力训练在老年痴呆患者护理中的应用

目的 探讨日常生活能力训练在老年痴呆患护理中的应用。方法 通过自我护理弥补自理能力缺陷,规律排便控制痴呆患排便异常。结果 12例老年痴呆患中8例日常生活能力有显提高。结论 日常生活能力训练能促使患逐渐由他人护理向自身护理转化。     

虚拟现实平衡训练对脑性瘫痪患儿平衡功能及日常生活活动能力的影响

目的 观察虚拟现实平衡训练对脑性瘫痪（简称脑瘫）患儿平衡功能及日常生活活动（ADL）能力的影响。 方法 选取痉挛型脑瘫患儿40例,按随机数字表法分为干预组（21例）和对照组（19例）。所有患者均接受常规康复训练（包括运动治疗、作业治疗、家庭康复训练等）,训练时间1次/日,每次30 min,每周5 d,持续干预3个月。在此基础上,对照组给予常规平衡功能训练,包括坐位、站立平衡训练、重心前后左右转移能力训练等;干预组结合虚拟现实技术（采用Biomaster虚拟现实训练系统）进行平衡功能训练,训练内容包括图片匹配、足球、滑雪等虚拟情景模式,训练患儿重心前后左右转移能力;2组患儿的平衡功能训练时间均为1次/日,每次20 min,每周5 d,持续干预3个月。分别于干预前及干预1个月和3个月后,采用平衡功能仪（评定内容包括轨迹长、外周面积、单位面积轨迹长）、Berg平衡量表（BBS）评分和改良的Barthel指数（MBI）评分对2组患儿的平衡功能及ADL能力进行评估。 结果 ①与组内干预前比较,对照组和干预组患儿干预3个月后的坐位平衡轨迹长［（70.78±15.99)mm和（60.89±11.04）mm］、外周面积［（5.18±1.78)mm2和（3.54±1.34）mm2］、单位面积轨迹长［（15.04±5.09)mm和（19.17±7.10）mm］ 均明显改善（P＜0.05）;对照组和干预组患儿干预3个月后的站立平衡轨迹长［（63.62±13.94)mm和（55.56±10.61）mm］、外周面积［（5.67±1.54)mm2和（4.04±0.98）mm2］、单位面积轨迹长［（11.92±3.63)mm和（14.34±3.57）mm］亦均明显改善（P＜0.05）,且干预组的上述指标改善程度均显著优于对照组（P＜0.05）。②干预3个月后,对照组和干预组患儿的BBS评分［（26.21±5.02）分和（31.95±5.00）分］和MBI评分［（41.79±0.94）分和（45.33±5.23）分］亦均较组内干预前明显改善（P＜0.05）,且干预组的改善程度均显著优于对照组（P＜0.05）。 结论 虚拟现实平衡训练可显著改善脑瘫患儿的平衡功能和ADL能力。     

日常生活活动训练的内容

(1)移乘动作。包括在床上翻身、起坐、下床、床与轮椅间的转移．站立．室由、外步行,上下楼梯,及轮椅、拐杖的使用等,     

日常生活活动能力训练在弱智儿童康复中的应用

弱智，即精神发育迟滞(mental retardation，MR)，是指在智力发育期间(0～18岁)，由于各种原因引起的大脑神经系统受损，导致智力水平低下。一般认为，弱智的标准是智商(intelligence quotient，IQ)低于正常人2个标准差，同时伴有社会适应能力低下。由于智力的影响．弱智儿童学习能力差，社会交往受限，因此绝大部分患儿会在发育早期出现日常生活活动(activities of dailyr living，ADL)能力低下。     

中风康复的肢体活动及认知能力与功能表现的关系

中风的康复进程可量化为内在及外在康复。内在康复包括肢体活动及认知能力 ,而外在康复则是指功能康复 ,即患者恢复日常生活自理的能力。在临床治疗中 ,两者的量度都是中风康复进程的重要指标。肢体活动及认知能力对功能康复各自有一定的影响〔1～ 4〕,探讨三者的关系能帮助康复一线人员了解患者的康复进程 ,从而及早拟定有针对性的治疗活动。作者针对正在接受康复治疗的住院中风患者 ,比较其肢体活动、认知能力及功能表现 ,从而探讨内在与外在康复的关系。1　资料与方法一家康复医院一年时间里不随机抽样记录了37名 51～ 70岁首次中风患者 …     

日常生活能力训练在老年痴呆患者护理中的应用

目的探讨日常生活能力训练在老年痴呆患者护理中的应用。方法通过自我护理弥补自理能力缺陷,规律排便控制痴呆患者排尿排便异常。结果12例老年痴呆患者中8例日常生活能力有显著提高。结论日常生活能力训练能促使患者逐渐由他人护理向自我护理转化。     

心脑血管疾病对老年人日常生活活动能力影响的调查

目的研究心脑血管疾病对老年人日常生活活动能力的影响。方法用katz的日常生活活动（Activities of Daily Life ADL）测定量表反映老年人基本生活能力。用Lawton使用的功能状况（Instrumen Actirities of Daily Life IADL）反映老年人承担社会角色的能力及社会适应能力。最后根据社会自理能力程度判为：生活全部自理、生活部分自理、生活不能自理三组。结果在心脑血管疾病中以帕金森病、中风，是影响老年人生活自理能力（ADL）下降的主要疾病，其次为冠心病、高血压。调查表明心脑血管疾病是影响老年人ADL下降的主要原因之一。结论在心脑血管疾病中高血压病发病率最高，因此积极防治高血压是控制老年人心脑血管疾病发病率和病死率、提高其健康水平的重要措施之一。并指导老年人的合理饮食、好的心理修养、适度的体育锻炼，以提高防治心脑血管疾病的疗效，而最终提高老年人的生命质量。     

偏瘫病人日常生活活动能力训练的护理援助

目的探讨在偏瘫病人的日常生活活动能力(ADL)训练中施加护理援助的效果.方法将48例偏瘫病人分为护理援助组和对照组.护理援助组在病人ADL训练的全过程中拟定护理措施,给予尽可能的护理帮助.结果护理援助组的病人ADL能力积分比训练前有较大提高与对照组比较有显著差异(P<0.05).结论在病人ADL训练中施加护理援助对其生活自理能力有显著促进作用.     

中风护理单元对中风患者日常生活能力及应对方式的作用研究

目的：探讨中风护理单元对中风患者日常生活能力及应对方式的影响。方法选取2012年11月～2013年5月入住我院且符合纳入标准的中风患者136例,采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组各68例。对照组采用中风常规护理措施进行护理,观察组按照中风护理单元的系统模块给予护理。于出院当日分别评估两组患者的日常生活能力和应对方式。结果观察组的日常生活能力总分及应对方式除退避维度外得分与对照组比较差异有显著意义（ P＜0．01,P＜0．001）。结论中风护理单元能够从患者入院到出院全方位、系统化地采取措施,充分调动患者治疗疾病的主观能动性,促进各系统功能的恢复,提高患者日常生活能力及应对方式,为提高患者生存质量、尽早回归社会奠定基础。     

脑卒中后偏瘫患者ADL功能评价与训练：（附50例临床分析）

目前,脑血管病偏瘫后患者 ADL 功能恢复、评价与训练越来越受到临床康复的重视。选择一种简便、适用又能反映 ADL 基本内容的评价方法是十分必要的。我们参照了美国休斯顿大学康复医学部有关 ADL 评价法和 Barthel 指数分级法,对住院患者进行 ADL 功能评价与训练。并在50名患者中进行了偏瘫侧及性别之间 ADL 积分对照,现介绍如下。资料与方法50例患者均经过头部 CT 扫描而确诊,其中男38例,女12例;年龄最大78岁,最小13岁,平均56.7岁。脑出血14例,脑梗塞34例,脑外伤2例;左侧偏瘫34例,右侧偏瘫     

早期康复护理对脑卒中患者日常生活能力的影响

目前脑卒中的发病率逐年增高，随着现代临床急救水平的不断提高，脑卒中的死亡率已明显下降〔１〕。但存活患者存在着不同程度的肢体功能障碍，影响患者的日常生活能力，使患者生活质量下降，给患者带来极大痛苦，给家庭和社会造成沉重的负担，因此在临床护理工作中，促进...     

日常生活活动能力护理对脑卒中患者日常生活活动能力的影响

目的观察日常生活活动（ADL）能力护理对脑卒中患者ADL能力的影响。 方法2组患者均采用临床常规护理,并发放康复宣教资料。观察组在上述干预方案的基础上增加ADL能力强化训练。2组患者患者在入院时、入院后第6周进行康复评价。于治疗前和治疗6周后（治疗后）采用Barthel指数量表、患者满意度调查表和简式Fugl-Meyer运动功能评定量表（FMA)分别评估2组患者的ADL能力、患者满意度（治疗后评估）和上肢运动功能。 结果治疗后,观察组患者的Barthel指数、患者满意度和上肢运动功能评分分别为（57.55±12.93）分和(43.53±5.76)分,与组内治疗前和对照组治疗后比较,差异均有统计学意义（P<0.05）。 结论ADL护理可显著提高脑卒中患者ADL能力和运动功能。     

不同粗大运动功能脑性瘫痪患儿的日常生活活动能力分析

目的分析不同程度粗大运动功能脑瘫患儿的日常生活活动能力表现,明确脑瘫患儿粗大运动功能与日常生活活动能力之间的关系。 方法共有来自上海三家康复机构、年龄为18～90个月的脑瘫患儿118例参加此项研究。采用脑瘫粗大运动功能分级系统(GMFCS)进行粗大运动功能分级,用粗大运动功能测试量表（GMFM）进行粗大运动功能评估,用能力低下儿童评定量表（PEDI）进行日常生活活动能力评定,比较不同GMFCS级别间PEDI各项分值之间的差异,分析GMFCS和GMFM各项分值与PEDI分值之间的相关性。 结果不同GMFCS级别间的PEDI分值表现出明显的差异性,PEDI的分值大多会随着GMFCS级别的降低而增高,其中移动能力最为低下;PEDI尺度化分与GMFCS之间具有良好的相关性（rs=0.50～0.85,P<0.001）;与GMFM各项分值之间也存在着不同程度的相关性（r=0.54～0.85,P<0.001）,其中移动能力与GMFCS和GMFM各项分值之间的相关性略高。 结论不同粗大运动功能的脑瘫患儿日常生活活动能力存在明显差异。粗大运动功能越高、日常生活活动能力也越强。通过改善粗大运动功能可能可以改善脑瘫患儿的移动能力,同时还应该兼顾自理能力和社交能力的训练。     

运动训练与功能性电刺激对痉挛型脑性瘫痪患儿日常生活活动能力的影响

背景：脑性瘫痪(脑瘫)儿童70％为痉挛型，其运动能力障碍系早期上运动神经元病损所致，而且肢体远端肌肉比肢体近端肌肉运动能力减弱较明显，上肢的这种差异尤为明显，这可能与神经系统生理特性有关，肢体运动能力越精细的肌群障碍越明显，患者的日常生活自理能力低下。目的：观察综合康复治疗对痉挛型脑瘫患儿日常生活活动能力(activities of daily living，ADL)的影响。设计：以患者为观察对象的病例分析，前后对照。单位：一所省级医院的康复科及一所大学医院的康复科。