精神分裂症病人治疗依从性的重要性

治疗依从性是指病人对医嘱用药等治疗措施的依从性的执行程度，良好的治疗依从性是保证治疗安全有效的重要前提。精神分裂症病人治疗依从性差颇为常见，包括拒药，擅自停药、自行改变药物剂量、不规则用药、不按时复诊等，常导致疾病复发。据献报道，精神分裂症病人在第1次治疗后如果不坚持服药，1年内的复发率可达50％，也有报道为80％-90％，而坚持服药约40％，这表明提高精神分裂症病人对治疗的依从性，可使本病的复发率大大降低。     

电话随访对提高高血压患者治疗依从性的影响

目的了解电话随访对高血压患者治疗依从性的影响。方法将208例原发性高血压患者随机分为：A组7l例，每周电话随访一次；B组68例，每月电话随访一次；C组（对照组）69例，传统的不定期门诊进行随访。A和B随访组定期对患者治疗依从性评价，及时纠正不健康生活方式及服药方法和自测血压情况。结果电话随访组治疗依从性和血压控制达标率明显高于对照组，且每周一次电话随访组高于每月一次电话随访组（P〈0．05，P〈0．01）。结论定期每周一次电话随访，能有效提高高血压患者的治疗依从性，提高血压达标率。     

对138例社区糖尿病患者进行药物治疗依从性调查结果的分析

目的：探讨厚桥社区糖尿病患者进行药物治疗的依从性及提高其药物治疗依从性的相关对策。方法：将138例糖尿病患者作为研究对象，使用自制的调查问卷及用药依从性调查量表对患者进行调查。结果：在本组138例患者中，有41例患者用药依从性的得分为4分，占29.7%；有97例患者用药依从性的得分大于4分，占70.3%；其中76例男性患者用药依从性的平均得分为（5.78±1.34）分，62例女性患者用药依从性的平均得分为（4.23±0.74）分。女性患者用药依从性的平均得分低于男性患者，差异显著（P<0.05），有统计学意义。每日用药1次的患者，其用药依从性的得分明显低于每日用药2-3次的患者，差异显著（P<0.05），有统计学意义。在本组138例患者中，未合并高血压及其他基础疾病的患者有88例，其用药依从性的评分为（5.71±1.21）分；合并高血压、冠心病等疾病的患者有50例，其用药依从性的评分为（5.05±1.06）分，二者相比差异显著（P<0.05），有统计学意义。结论：社区糖尿病患者进行药物治疗的依从性普遍较差，社区卫生服务中心应积极采取应对措施提高患者用药治疗的依从性，以保证其治疗效果，改善其生活质量。     

健康教育对高血压病人认知水平及治疗依从性的影响

目的为了解健康教育对高血压病人认知水平及治疗依从性的影响。方法对我院门诊和住院高血压病人100例进行系统的健康教育。1个月后，对其认知水平、治疗依从性及血压水平进行评价。对认知水平低、治疗依从性差的病人再进行针对性重点健康教育。结果健康教育使患者认知水平显著增加，从而提高治疗依从性和血压达标率。结论系统的健康教育可使大部分患者的认知水平及治疗依从性明显提高。对认知水平低、治疗依从性差的少部分患者，实施反复多次、针对性健康教育有助于清理健康教育的死角。     

健康教育对高血压病患者治疗依从性的影响

目的通过正确的健康教育提高高血压患者的治疗依从性，从而使患者的血压控制在较理想的水平。方法对243例住院患者采用专病讲课，主治医师、护士个体指导及电话随访等方式进行定期高血压病知识教育，再采用自行设计的依从性问卷调查表，分别在患者受教育前与教育后2mo调查评定测试各一次。结果全组患者在经过正确的健康教育后，在药物，饮食、运动监测改变不良习惯等方面的依从性均得到明显提高，与治疗前比较差异有显著性p〈0．01，其结果有显著性差异p〈0．01。结论医务人员正确的健康教育是提高患者对高血压病的认识和治疗依从性的有效方法。     

心理干预对无抽搐电休克治疗患者依从性观察

目的：观察精神障碍病人在心理干预下对无抽搐电休克治疗的依从性。方法：将我院住院做无抽搐电休克治疗的100例患者作为研究对象，随机把他们分为研究组和对照组各50例，2组均给与无抽搐电休克治疗，在此基础上研究组给予心理干预，治疗8~12次1个疗程后，对2组患者用汉密尔顿焦虑量表（SAS），治疗依从性进行评定分析。结果：研究组在心理干预下焦虑自评量表评分较干预前明显下降，研究组显著低于对照组（p<0.01）,治疗依从性较干预前明显提高，研究组显著高于对照组（p<0.05）。结论：心理干预能减少无抽搐电休克患者的焦虑和恐惧，增加患者的治疗配合度，提高治疗依从性，能积极完成医生规定的疗程，缩短住院天数。     

精神病患者多次无抽搐电休克治疗后的心理护理

目的了解精神病患者多次无抽搐电休克治疗（MECT）后出现的不同的心理问题，探讨心理护理方法。方法80例住院精神病患者，经MECT治疗后出现的不同的心理问题.对治疗的依从性发生改变。结果针对不同的心理问题，采取相应的护理措施，使患者继续治疗，有效地控制精神症状。结论心理护理在提高患者完成MECT治疗的依从性方面有不可替代的作用。     

应用健康教育提高骨科病人治疗依从性的实践

介绍应用健康教育提高骨科住院病人治疗依从性。解决便秘、褥疮、肢体肿胀、疼痛等问题，在实践过程中，首先成立以责任护士为组长的健康教育小组，对住院病人从入院到出院进行全程的有针对性的健康教育，提高病人治疗依从性，因而，在解决、预防和减少了上述临床问题，均取得了良好的效果．所以良好的健康教育是提高病人治疗依从性的基础；依从性的好坏直接影响其病情的发展和治疗效果，影响护理质量。     

健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响

目的：探讨健康教育对精神分裂症患者药物治疗依从性的影响。方法：将126例住院精神分裂症患者随机分为两组，两组患者在接受常规治疗护理的同时，对实验组病人进行药物治疗依从性健康教育。结果：实验组病人药物治疗依从性明显高于对照组（P〈0．01）。结论：精神分裂症患者在治疗过程中应用健康教育，可提高患者对药物治疗的依从性，减少疾病复发。     

弱视儿童集中治疗与家庭治疗的依从性对比分析

目的分析儿童弱视治疗依从性的影响因素和对策。方法将154例弱视儿童随机分为集中治疗组和家庭治疗组，在两种方式治疗半年后进行问卷调查，统计比较两组各项依从性、态度和疗效。结果集中治疗组在患儿治疗依从性和治疗态度、家长配合依从性和配合态度以及疗效方面均优于家庭治疗组，差异有统计意义（P〈0．05）；集中治疗组戴镜依从性和家长监督作用也较高。结论提示弱视治疗的依从性来自患儿良好的认知和行为习惯、家长正确的心理状态和认识水平以及尽可能个体化的治疗方法方式。集中治疗方式有益于提高患儿和家长的依从性。     

认知治疗对门诊精神分裂症患者治疗依从性的影响

目的：探讨认知治疗对门诊精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法：将64例精神分裂症患者随机平分为认知治疗组和对照组。均接受抗精神病药治疗,认知治疗组在此基础上进行认知治疗,而对照组仅限于一般健康教育,并随访1年。采用阳性与阴性症状量表（PANSS）、自知力与治疗态度问卷（ITAQ）、服药依从性调查表,分别于治疗前、治疗后4周末、8周末、1年后各评定1次。结果：治疗后两组PANSS、ITAQ、服药依从性比较差异有显著性（t值分别为3.24,2.40,2.41;P〈0.01）,均以认知治疗组显著较好。结论：认知治疗能有效提高精神分裂症患者服药依从性,降低复发率。     

开放病房进行健康教育专题讲座对精神分裂症病人治疗依从性的影响

目的 探讨对精神科开放病房患者及患者家属定期进行健康教育专题讲座,对住院精神分裂病人治疗依从性的影响.方法 每周一次对开放病房患者及患者家属进行健康教育专题讲座一次.结果 提高患者治疗的依从性,规范疗程,提高治疗效果.     

健康教育对提高癫痫患者治疗依从性的研究

目的 探讨健康教育对提高藏痫患者治疗依从性的效果。方法 对200例在门诊规范治疗的癫痫总者进行癫痫基本知识的健康教育，并与非健康教育的癫痫患者服药依从性的关系进行了对照研究。结果 通过健康教育，患者对疾病的认识有所提高，树立了正确的健康信念，对治疗的依从性也有明显增加。结论 对门诊规范治疗癫痫，提高治疗效果有积极作用。     

护理干预提高患者治疗依从性的体会

目的探讨护理干预提高患者治疗依从性的效果。方法对2012年和2011年上半年在安阳地区医院住院的五种常见疾病患者采用优质护理、人性化护理方案，实施主动联络、主动宣教、主动护理干预和服务，观察患者的治疗依从性。结果2012年患者的治疗依从性明显好于2011年上半年的患者。结论护理干预可显著提高患者的治疗依从性。     

结防门诊肺结核患者治疗依从性影响因素及对策

目的调查分析在疾控中心结防科门诊治疗的肺结核患者治疗依从性的影响因素，探讨提高其治疗依从性的对策。方法2005年12月20日至2007年12月20日武穴市疾控中心结防科门诊登记，免费治疗1815例肺结核患者中，对中断治疗的155例患者，采用自行设计的调查问卷调查分析影响其治疗依从性的因素。结果调查问卷显示的影响治疗依从性的五大因素分别为：常住地不稳定、交通工作不便、缺乏对肺结核需规律治疗的认识、药物副反应、症状好转后缺少坚持服药的恒心。结论外出务工人员增多、流动量加大、交通不便，医务工作者对患者健康教育工作的不深入、细致、药物副反应等因素是降低患者依从性的主要原因。采用合理的方式解决患者流动而导致的中断治疗，提供便捷的服务，加强健康教育工作，及时处理药物副反应等措施，能较好地提高患者规律治疗率、治愈率，从而有效地降低继发耐药的发生率。     

精神分裂症依从性相关因素

精神分裂症是一组严重且持久迁延的精神障碍，其症状的控制以及预防复发在很大程度上依赖于抗精神病药物的应用。但由于患者对治疗依从性的问题，故直接影响临床治疗效果及康复。近年来，国内外在精神分裂症依从性方面作了大量的研究并进行了一些报道。本研究对精神分裂症患者依从性方面的相关因素作了进一步探讨，现报道如下。     

社区2型糖尿病患者治疗依从性及其影响因素

目的了解2型糖尿病患者治疗依从性及影响因素。方法随机分层抽样调查260例2型糖尿病患者，内容包括患者基本情况、治疗依从性、糖尿病知识水平、健康信念和社会支持，并对其进行评分及统计学分析。结果2型糖尿病患者治疗依从性得分33．22±5．85分，其中药物治疗依从性得分最高，定期复查依从性最低。影响治疗依从性的因素为就诊医院、糖尿病知识水平、健康信念及社会支持，其中影响最大的因素为健康信念。结论患者治疗依从性影响着2型糖尿病治疗效果。护士应关注患者治疗依从性以及心理、社会因素对依从性的影响，使护理干预措施更加系统化。     

患者用药依从性影响因素分析

用药依从性（Compliance）是指患者是否按医师所嘱用药。药物治疗的依从性是取得最佳治疗的基本条件。在临床工作中发现，患者用药依从性较低。在188例患者中，不依从性患者占调查人数的48％。常见多种不依从药物治疗的表现：如不服药、漏服药、擅自更改服药剂量与时间、过早停止服药以及随意换药等。给药物治疗带来困难，不能达到预期的目的和效果或造成细菌耐药，甚至贻误病情、危机生命。患者用药依从性影响因素很多，涉及医疗方面、患者方面、药物方面等因素，分析患者用药依从性影响因素，对于提高用药依从性有积极的作用。     

医院药学工作中的重要问题-病人的依从性

随着医院药学的发展，以病人为中心的药学保健服务正逐渐取代以合理用药为中心工作的临床药学服务工作，随着药学保健服务研究的逐步深入，病人对医嘱的依从性问题也日益突出。所谓依从性即指病人对医务人员为其确定的医嘱及时治疗结局有重要的其他方面指导的遵守。在医疗实践中由于病人的不依从性而导致治疗失败的实例非常之多，对疾病治疗的结局产生了非常重要的影响。     

艾滋病患者抗病毒治疗服药依从性调查分析

目的深入开展艾滋病抗病毒治疗工作,提高患者抗病毒治疗服药依从性,保证治疗效果。方法采用问卷调查和统计学方法对接受抗病毒治疗的120名艾滋病患者,用一年时间来观察分析每月是否有漏服等依从性情况。结果每月按时按量服药无漏服的有60人,占50.0%;每月漏服少于2次的有39人,占32.5%,依从性达95%以上(每月漏服少于2次以上)占82.5%,漏服原因主要是忙于工作和遗忘。结论艾滋病患者服药依从性有所提高,但仍需要加大工作力度。