麻醉恢复室新护士规范化教学探讨

[目的]探讨麻醉恢复室新护士的规范化培训方法。[方法]对14名麻醉科恢复室新护士实行为期半年的规范化培训,优化培训期课程,培训结束后评价新护士对麻醉恢复室工作掌握程度。[结果]14名新护士上岗后均能胜任麻醉恢复室护理工作,在科室及护理部各项考核中全部合格。[结论]麻醉恢复室新护士规范化培训满足了本专业工作需求,为将来专科护士培养打下了良好的基础。     

肿瘤专科新护士培训模式探讨

[目的]介绍肿瘤专科新护士培训方法,探讨肿瘤专科新护士的培训模式.[方法]回顾性总结2005年-2007年我科22名新护士进行肿瘤专科培训的资料.[结果]新护士进行肿瘤专科培训1年后各项考核内容均能达到标准,同时也提高了病人和医生的满意率.[结论]对肿瘤专科新护士进行专科培训非常必要.     

麻醉恢复室内麻醉诱导时护理配合的流程优化

[目的]探讨麻醉恢复室内麻醉诱导时护理配合的优化流程及效果.[方法]参照美国麻醉恢复室的护理管理模式,同时结合恢复室的运作特点,自行制定了一套规范化的麻醉诱导流程管理模式.[结果]通过对6 000例患者麻醉诱导时的护理配合,并进行优化,手术接台时间显著缩短,无一例差错事故发生.[结论]麻醉恢复室内术前诱导流程优化对提高...     

护士规范化培训的方法探讨

[目的]探索规范化护士培训的有效方法.[方法]对2008级56名学员进行问卷调查,了解学员对临床教学质量的评价情况.[结果]学员们认为带教老师工作认真负责、理论知识丰富、操作正规熟练,护士长关心支持临床教学工作.但教学方法、带教意识、培训环境等还有待改进.[结论]护士规范化培训临床教学质量总体较好,但还有待提高.     

低年资护士规范化培训的实践与效果评价

[目的]探讨对低年资护士实施规范化培训的效果.[方法]对2006年-2009年的166名低年资护士实施规范化培训,将每年规范化培训的理论和操作考试成绩及综合表现成绩进行对比分析.[结果]实施规范化培训后的理论和操作考核成绩及综合表现成绩逐年提高,2006年与2009年的考试成绩比较有统计学意义(P<0.05).[结论]实施低年资护士规范化培训提高了护士的综合素质,提高了护士的技能水平、临床观察能力和护理文书书写能力.     

新护士规范化培训的实践和体会

[目的]通过岗前及上岗后多方面、多角度的培训,探讨新护士规范化培训模式.[方法]采用自学、集中讲课、观看录像、示教室示范教学、床边典型病例示教等方式,学习掌握相关法律法规、专科理论及技能、急救技能并与个人薪酬相结合.[结果]新护士学习热情高涨,综合知识和业务技能在短时间内得到全面提高.[结论]完整、规范的专业培训计划有助于护士既快又安全地获得专业训练,有助于降低职业风险.     

麻醉医师对麻醉恢复室护士工作核心能力需求现状调查

目的:调查麻醉医师对麻醉恢复室(PACU)护士工作核心能力需求,以期更好地做好护士培训工作。方法:通过问卷调查,统计分析山东省18所三级甲等医院麻醉医师对PACU护士的工作核心能力,包括护士岗前培训时间与内容、麻醉医师认为PACU护士最佳工作条件等,分析护理工作中存在的问题,对现有护士培训模式进行评价和完善。结果:麻醉医师对PACU护士的复苏患者、术后镇痛访视、药品管理、出入PACU的标准、患者管理、心肺复苏与急救配合、各种麻醉方法的护理配合、人工辅助呼吸技术等工作需要程度较高。麻醉医师对所在医院恢复室护理水平满意度为92.57%。结论:应根据需求对PACU护士进行培训,建立规范化培训体系,对提升恢复期患者护理质量、指导恢复期护士的专业化发展均具有一定的积极作用。     

山东省三级综合性医院麻醉恢复室护士培训现状调查

目的:通过调查山东省三级综合性医院麻醉恢复室护士培训现状,分析目前存在问题,为麻醉恢复室护士培训发展提供建议和参考依据。方法:采用便利抽样法选取山东省9所三级综合性医院120名麻醉恢复室护士作为研究对象,采用自行设计问卷进行调查。结果:54.2%的麻醉恢复室护士为本科学历,73.2%的护士以高年资护士带教、麻醉医生指导为培训方式,对培训方式的认可度为26.7%;50%的1~5年护士认为高年资护士带教、麻醉医生授课为最佳培训方式。结论:麻醉恢复室护士培训方式单一,重技能操作,轻视理论学习,使麻醉恢复室护士对培训的认可度不高。麻醉恢复室护士培训需要多方面配合,并加强麻醉恢复室护士的培训评估,有利于增强培训效果。     

手术室低年资护士在职培训模式的建立与实施

[目的]探讨医院手术室低年资护士在职培训的模式和方法.[方法]对低年资护士在岗前基础培训、临床专科培训、多样化的培训方式、严格考核评价四方面采取规范化培训.[结果]通过对低年资护士进行规范化培训,使其最终达到全面掌握并胜任手术室护理工作.[结论]通过对低年资护士进行在职培训,取得了满意的效果.     

新护士3年规范化培训手册在临床应用的效果分析

[目的]了解新护士3年规范化培训手册在临床应用的效果.[方法]对2009年回收的92本不同年资和编制护士的培训手册的完成情况时行统计学分析.[结果]培训手册完成情况的好坏与不同学历、编制和阶段操作考核成绩的差异无统计学意义(P>0.05);而规范化培训手册对本科毕业护士综合能力、科研能力的提高具有一定作用.[结论]护士规范化培训手册的完成情况不能直接反映护理操作的培训效果,但其内容对护理本科毕业护士起到了目标管理的作用;要提高新护士对培训手册的重视程度,加大监管力度.     

手术室专科护士客观结构化临床考试站点设置的研究

目的：构建针对手术室专科护士的客观结构化临床考试（OSCE）站点,以对培训后手术室专科护士的综合能力进行评价。方法运用文献资料法、德尔菲法对27名专家进行两轮函询,确定手术室专科护士OSCE站点及考核内容。结果2轮函询专家的权威系数分别为0．88,0．91,积极性系数分别为92．59％,100％,共构建考核站点14个。结论本研究构建的考试站点可为今后的OSCE评价提供科学依据,促进手术室专科护士培训工作的顺利开展。     

客观结构化临床考试在麻醉科规培护士结业考核中的实施与评价

目的探讨客观结构化临床考试在麻醉科规培护士培训及考核中的实施与效果评价。方法对24名麻醉科规培护士进行客观结构化临床考试。根据护理部新入职护士两年规范化培训要求,结合麻醉科规培护士的工作岗位核心能力要求,设定6站式,每站时间15 min,对考核情况进行系统分析,并调查麻醉科规培护士对该考核模式的评价。结果麻醉科规培护士考核成绩良好,在病史采集和突发事件站点考核分数稍低。绝大部分规培护士和考官认为客观结构化临床考试模式有助于将所学知识转化为临床能力,考官认为该考核模式能反映麻醉科规培护士岗位胜任力。结论将客观结构化临床考试考核评估系统应用于麻醉科规培护士临床能力考核,能客观、公正、全面评价麻醉科规培护士的综合能力。     

广东省17所医院麻醉专业护士培训需求调查

目的：了解广东省三级医院麻醉护士的配置、培训现状与培训需求,为麻醉护士的规范化培训提供参考。方法：采用自行设计的麻醉专业护士培训需求问卷,对2012年参加广东省麻醉专业护士培训的58名学员进行问卷调查。结果：学员对30项培训内容进行了重要性评价,100%的学员认为专科培训有必要轮转科室,100%的学员认为有必要进修。结论：开展麻醉专业护士的规范化培训有重要意义,应规范培训内容,开展多种方式的培训。     

应用培训手册实施儿科新护士培训的实践

目的：探讨应用培训手册进行儿科新护士规范化培训的效果及其在促进新护士角色转变过程中的作用。方法：便利选取50名儿科新护士分成干预组与对照组,干预组按照《儿科新护士培训手册》实施多导师带教、分阶段培训、多形式教学和阶段考核,对照组按传统方法培训,比较两组新护士培训前、后护理部考核成绩,培训后患者满意度、医生和护士团队满意度及新护士自我满意度。结果：护理部考核成绩、患者满意度、医生和护士团队满意度及新护士自我满意度干预组均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：应用培训手册实施儿科新护士规范化培训,可以提高新护士的工作能力,促进新护士角色转变,使其快速胜任儿科临床护理工作。     

以德尔菲法构建麻醉苏醒室护士核心能力框架

目的通过运用德尔菲(Delphi)法,构建麻醉苏醒室护士核心能力评价指标体系框架。方法采用文献检索法、专家访谈法,探讨指标体系构建的理论依据与基本原则,并初步构建麻醉苏醒室护士核心能力评价指标条目池;经过一轮专家预调查、两轮德尔菲(Delphi)专家函询法进行指标的筛选,最终确定麻醉苏醒室护士核心能力评价指标体系框架。结果初步构建了由5个一级指标、23个二级指标和54个三级指标组成的麻醉苏醒室护士核心能力评价指标框架,并计算出专家咨询的权威系数为0.858,判断系数为0.883,熟悉程度为0.833。结论构建了麻醉苏醒室护士核心能力评价指标体系框架,各级指标的条目专家意见集中,研究结果可信度高,对麻醉苏醒室护士的选拔、培训、任用、考核提供了科学、客观、可量化的依据。     

一对一“导师制”在手术室新毕业护士培训中的应用

目的探讨一对一＂导师制＂在手术室新毕业护士培训中的应用效果。方法对在手术室工作的40名新毕业护士实行一对一＂导师制＂培训,为期1年。结果培训1年后,新毕业护士理论考核合格人数为38名,合格率为95.0%;技术操作考核合格人数为39名,合格率为97.5%。结论一对一＂导师制＂教学模式既能使新毕业护士尽快适应从学生到专业人员的角色转变,提高她们的手术护理理论水平及实践能力,同时也提高了导师的管理能力和带教的责任心,值得临床推广应用。     

客观结构化临床考试在手术室专科护士培训效果评价中的应用

目的探讨客观结构化临床考试在手术室专科护士培训效果评价中应用的效果。方法对30名参与基地培训的手术室专科护士进行客观结构化临床考试模式考核,按照手术室工作流程设为"4站式",每站时间为10 min,并调查手术室专科护士对该考核模式的评价。结果手术室专科护士考试总均分为(8.50±0.53)分,处于良好水平;手术室专科护士认可并接受客观结构化临床考试模式。结论客观结构化临床考试能客观、公正、全面评价手术室专科护士的综合能力,可进一步完善并推广应用。     

手术室护士标准化预防措施执行情况的调查研究

目的了解标准化预防措施在手术室护士中的执行情况。方法对江苏省扬州市7所医院的158名手术室护士进行问卷调查。调查项目包括标准预防措施中的＂戴双层手套＂＂使用防护眼镜＂和＂不直接用手接触使用过的尖锐器械＂这3项规定的执行情况。结果 12%的手术室护士总是执行＂戴双层手套＂的规定,2%的手术室护士总是执行＂使用防护眼镜＂的规定,10%的手术室护士总是执行＂不直接用手接触使用过的尖锐器械＂的规定。接受过标准预防措施培训的护士对3项规定的执行情况优于没有接受过培训的（P〈0.01）。结论手术室护士对标准预防措施的执行情况很不理想,尤其是＂使用防护眼镜＂这项规定。应对手术室护士加强关于标准预防措施的正规培训,以提高其对标准预防措施的执行程度。     

手术室低年资护士培训方法的探讨

目的探讨手术室低年资护士的培训方法,提高低年资护士专科理论水平和实践能力及教学水平。方法在保证日常工作的同时,要求低年资护士采取给实习护士理论授课,操作示范,组织查房,考试考核等措施,超标准完成教学任务。结果培训后低年资护士综合素质和工作能力均显著提高(p<0.01),临床医生麻醉师及同事满意度也显著提高(p<0.05)。结论指导低年资护士做好带教工作,有利于提前建设高素质的专科护士队伍。     

江西省二级及以上医院麻醉科护士现状调查

目的 调查江西省二级及以上医院麻醉护理现状,为进一步规范麻醉护理行业发展提供参考。方法 采用自行设计的麻醉科护士现状调查问卷,对江西省74所二级及以上医院进行调查。结果 截止2020年12月,江西省二级及以上医院麻醉科护士共计482人,麻醉护士与手术台的比例为0.58:1,其中<40岁麻醉科护士占87.3%,最高学历为本科及以上的占79.5%,初级职称人员占比61.2%,工作10年以内的麻醉科护士占比72.2%。在制度建设方面,78.4%的医院有麻醉科药品管理制度和仪器设备维修保养制度,但仅有35.1%的医院制定了麻醉护士准入及晋升制度。麻醉科的总务工作、恢复室护理工作平均开展率超过50%,麻醉诱导室护理、门诊护理工作平均开展率仅10%左右。结论 江西省二级及以上医院麻醉科护士数量逐年上升,但制度建设有待完善,工作岗位设置和开展内容有待进一步规范。