台湾的学校健康教育与健康促进

20 0 2年 4月 ,应台湾学校卫生学会的邀请 ,笔者随山东省两岸健康促进学术交流团对台湾地区的健康教育与健康促进工作进行了考察。通过学术交流和实地考察学习 ,对台湾地区的健康教育与健康促进工作有了初步认识 ,特别是对学校健康教育与健康促进工作有较深的体会。1　台湾学校健康教育的发展192 9年 ,国民党政府正式采用“卫生教育 (也叫健康教育 ,health education)”一词 (在台湾 ,他们更喜欢把“health education"说成“卫生教育”) ,到了2 0世纪 70年代 ,台湾地区的健康促进运动开始兴起 ,至今方兴未艾 ,台湾地区的健康教育工作也在此…     

创建健康促进学校 深化学校健康教育

健康促进学校是世界卫生组织 (ＷＨＯ)在全球范围内积极倡导的 ,对人类健康具有深远意义的战略性措施。健康促进学校是把有利于发展和促进学生健康的诸多部门联合起来 ,充分利用学校、社会、环境等各个有利因素作为促进学生健康的资源 ,改造或消除不利于健康的各种因素 ,从而形     

台湾学校健康教育与健康促进发展现况

2002年4月，应台湾学校卫生学会的邀请，山东省两岸健康促进学术交流团对台湾地区的健康教育与健康促进工作进行了考察。通过学术交流和实地考察学习，对台湾地区的健康教育与健康促进工作有了较深体会，特别是学校健康教育与健康促进工作，既与大陆一脉相承，也有明显的不同。     

关于健康促进学校的发展与实施

本文指出当今健康促进的社会参与日益扩大。建立健康促进学校是为了推动学校健康促进深入、持久地开展下去。在我国建立健康促进学校的关键是开发社区领导并参与示范校的领导工作。同时本文还指出了在健康促进活动中应注意的四个问题     

社区健康教育和健康促进的策略

社区健康教育和健康促进是新时期卫生改革的主题之一 ,是促进社区人群健康 ,预防和控制慢性疾病最经济有效的途径。近两年来 ,慈溪市通过开发领导利用社区资源、进行社区重点人群教育与培训、制订社区健康促进规划、加强健康信息传播等 ,健康教育和健康促进活动取得了一定的成效。1 开发领导 ,实施行政干预是社区健康教育和健康促进工作成功的关键　积极开发社区政府和市卫生局、爱卫办领导 ,争取他们对该项工作的理解和支持 ,让他们认识到政府对社区群众健康应担负的责任 ,他们的决策将影响社区居民的健康。通过开发领导 ,促使政府部门领…     

职业人群健康教育/健康促进策略探讨

目前,职业人群健康状况令人堪忧,健康教育/健康促进是保证人生健康3阶段的重要措施,本文通过分析和研究经济发展规律,提出应对职业人群健康问题的健康教育/健康促进新策略。1职业人群的健康问题的重要性职业人群作为社会群体,在面临与一般人群相同的公共卫生问题的同时,作为某一特定职业群体,又面临诸如化学性、物理性和生物性职业危害因素,以及职业性心理紧张等因素的威胁,故职业人群面临双重的健康问题。保护职业人群健康权,改善职业人群健康状况以及生活质量已是十分紧迫。解决职业人群健康是构建社会主义和谐社会的重要部分,要提高认识,…     

学校健康促进

学校健康促进的涵义及特征学校健康促进是在学校健康教育的基础上发展起来的。学校健康促进强调通过学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同努力 ,为学生提供完整的、积极的经验和知识结构 ,包括设置正式和非正式的健康教育课程 ,创造安全健康的学习环境 ,提供合适的健康服务 ,让家庭和社区参与 ,共同促进师生健康。学校健康促进具有以下特征 :1 健康含义的整体性　它采取的健康模式是完整的 ,包含了健康的身体、心理、社会和环境等多方面的因素及其相互关系。2 参与人员的多层次性　参与健康促进的目标人群不仅是学生群体 ,还包括学校…     

健康促进学校口腔卫生健康教育的实施效果评估

《中小学健康教育指导纲要》明确指出:进一步加强学校健康教育工作,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握健康知识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式[1]。世界卫生组织推     

新形势下学校健康教育的策略

20世纪 8 0年代初逐步在全国范围内开展较系统的学校健康教育工作。 2 0年来 ,学校健康教育工作取得了很大的成绩 ,全国各省、直辖市、自治区中小学健康教育课程的覆盖率达到了 5 0 %～ 90 %。在课堂教学的同时 ,开展了形式多样的课外健康教育活动 ,为促进学生的身心健康起到了很大的推动作用。学校健康教育面临的问题学校的健康教育工作 ,主要通过课堂教学来达到促进学生身心健康的目的 ,但由于缺乏政府的支持和社会的广泛参与 ,尤其是缺少卫生部门和教育部门协调一致的支持和引导 ,使大多数学校的健康教育居于次要位置。学校健康教育在师…     

学校突发公共卫生事件健康教育策略探讨

应用突发公共卫生事件与健康教育理论,通过对调查处理工作人员的培训、突发卫生事件告知(信息发布、对患者及家亲属、教职员工),对学生健康教育(印制宣传资料、利用校园宣传阵地、专题讲座)、对公众健康教育、设立心理救治与心理咨询等手段,减轻因突发公共卫生事件所造成的危害,尽快平息事态,提高学生的自我保护能力。     

欧洲健康促进学校网络

健康促进学校的概念是１９８０年代早期提出的。１９９１年 ,匈牙利、捷克、斯洛伐克和波兰等国在各自的国家内建立起健康促进学校网络。欧洲共同体、欧洲委员会和世界卫生组织欧洲地区办事处３个国际机构经过协商 ,决定于１９９２年建立欧洲健康促进学校网络 (ＥｕｒｏｐｅａｎＮｅｔｗｏｒｋｏｆＨｅａｌｔｈＰｒｏｍｏｔｉｎｇ Ｓｃｈｏｏｌｓ,缩略语为ＥＮＨＰＳ)。这以后 ,网络发展很快 ,到１９９７年已有３７个国家国家加入。健康促进学校活动的经验表明 :教育系统为健康促进提供了理想的渠道。卫生专业人员、教育专业人员和社区认识…     

学校健康教育和健康促进工作中的问题及对策探讨

广大在校青少年正处于人生中的行为养成阶段,是最具影响力亦最易受影响的人群,可塑性极强,他们的健康知识知晓及健康行为形成对他们自己的一生,对他们的家庭乃至对整个社会人群的健康水平均有着非常重要的意义。同时广     

健康教育与健康促进计划实施的SCOPE模式简介

健康教育与健康促进计划实施的ＳＣＯＰＥ模式简介（１０００１１）中国健康教育研究所田本淳健康教育和健康促进的实施是按照计划去实现目标、获得效果的过程，也是体现计划根本思想的具体活动和行动。因此，在一项健康教育和健康促进活动的过程中，实施计划是主体工作部...     

健康教育在促进免疫规划实施过程中的作用

健康教育是预防接种门诊建设的主要指标,在实施免疫规划工作中起着举足轻重的作用。当前,《疫苗流通和预防接种管理条例》已经正式实施,如何将健康教育和国家免疫政策有机结合起来,促进免疫规划的实施,笔者在总结山东省莱芜市将健康教育纳入免疫规划工作实践的基础上,参考有关文献,作了初步思考。     

缙云县农村学校健康教育与健康促进活动效果评估

目的：了解缙云县农村学校开展健康教育和健康促进活动的效果,为更好地开展农村学校健康教育和健康促进活动提供科学的依据。方法：按照整群随机抽样的方法,分别抽取大源镇中学初中生6个班256名学生,大源镇小学12个班482名学生作为调查对象,采用自行设计的问卷在干预前后进行调查。结果：中学生干预前为45.8%,干预后为71.4%,干预前后差别有统计学意义;小学生干预前为41.8%,干预后为65.7%;干预前后差别有统计学意义;不同年级学生干预前后差别有统计学意义。结论：学校健康教育和健康促进活动成效显著,高年级学生效果更显著,但健康相关知识知晓率总体偏低,今后必须要加强偏远山区学校的健康教育工作。     

日本的学校健康促进与养护教师

日本的学校健康促进与养护教师张安玉日本的学校健康促进和健康教育主要依靠工作在第一线的独特卫生工作人员——养护教师。他们对日本成为世界上长寿国作出了重要贡献。日本的卫生行政体制在日本，不同卫生行政部门负责人的生命各阶段的卫生保健：（１）出生至幼儿园为妇...     

深圳市健康教育与健康促进中长期规划的总体思路

2005～2010年是深圳市基本实现现代化的关键时期，是建设现代化国际性城市的重要历史阶段。随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，生命准备、生命保护、生命质量以及人民的健康水平越来越成为人们关注的热点话题和社会生活领域。因此，把健康教育与健康促进作为提高公民素质，转变生活方式，改善人类健康水平和生活质量的重要手段已经成为国际社会的共识，成为各国政府制定卫生政策的基石。为了贯彻落实《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》，全面落实党的十六大精神，与时俱进，开拓创新，全面和深刻地把握深圳市健康教育与健康促进规划的总体思路是很有必要的。     

上海市健康促进学校模式的探索

上海市作为国际大都市 ,正在迎接 2 1世纪的机遇和挑战。在社会经济和高科技迅速发展的今天 ,人们的健康需求急剧增长。独生子女时代的到来 ,也向学校健康教育和健康促进提出了新的挑战。80年代中期 ,上海成为ＷＨＯ健康教育与健康促进合作中心 ,这就要求对社区的人群开展健康教育和健康促进工作。处在生命准备期的儿童、青少年 ,是健康促进的重点人群 ,同时 ,ＷＨＯ西太区《健康促进学校发展纲领》也为这项工作的开展指明了方向和发展的必然趋势。上海市健康促进学校工作的发展 ,近年来取得一定成绩和实践经验 ,形成了独具特色的健康促进学…     

将健康促进学校活动结合在学校卫生工作中

健康促进的概念由世界卫生组织医学顾问委员会在 1 979年首次提出 ,并于 1 986年在加拿大渥太华召开的第一届国际健康促进大会上通过。 1 994年世界卫生组织西太区开始推动健康促进学校的工作 ,制定并颁布了《健康促进学校发展纲要》和健康促进学校的标准。上海市普陀区在上海市健康教育所等有关部门的指导下 ,在江宁学校开展健康促进学校活动 ,将健康促进学校活动引入学校卫生工作中 ,收到了较好的效果。教育与卫生部门紧密配合创建“健康促进学校” ,需要领导的高度重视 ,有关部门的配合和支持 ,关键在教育和卫生两个部门。教育部门应视“…     

深圳市健康教育与健康促进中长期规划的背景研究

2005--2010年是深圳市基本实现现代化的关键时期，是建设现代化国际性城市的重要历史阶段。随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，生命准备、生命保护、生命质量以及人民的健康水平越来越成为人们关注的热点话题。因此，把健康教育与健康促进作为提高公民素质，转变生活方式，改善人类健康水平和生活质量的重要手段已经成为国际社会的共识，