军队基层健康教育现状调查

目的掌握军队基层健康教育实施情况及官兵健康知识、态度、行为现状,为有针对性的指导部队健康教育和健康促进工作提供依据。方法采用多阶段整群抽样方法,从军队各军区、各军兵种抽取56个基层部队的4263名官兵,用自行设计的“全军健康教育调查问卷”对其所在单位的健康教育实施及个人健康知识、态度、行为情况进行调查。结果分别有80．49％、69．30％、69．99％、54．36％和22．80％的人依次接受了2小时以上新兵健康教育课、2小时以上的继续健康教育课、住院病员健康教育、2小时以上的军校健康教育课和专题健康教育课;官兵健康知识总知晓率为76．70％,健康态度正确持有率为90．35％;健康行为持有率为60．57％;兵龄、职别、兵源地和学历是影响部队官兵健康知识知晓率的因素。结论军队基层健康教育在健康知识的传播方面成效显著,专题健康教育、康复健康教育、继续健康教育时间保证不足。     

基层官兵肺结核知识、态度、行为干预效果评价

目的 评价部队基层官兵肺结核知识态度行为的干预效果.方法 对某部队基层官兵进行肺结核知识讲座,比较授课前、后官兵肺结核知识正确回答率、态度、行为的期望回答率及肺结核知识、态度、行为评分情况,以评价干预措施的效果.结果 授课后肺结核相关知识正确回答率和态度、行为期望回答率均较授课前明显提高(P均<0.01);授课后官兵肺结核知识、态度、行为得分分别为(75.10±11.81),(87.19±16.91),(91.75±15.70)分,均明显高于授课前水平,差异均有统计学意义(t=27.93,8.33,12.17,P均<0.01);通过健康教育讲座,肺结核知识、态度、行为得分<60分的人数明显减少、>80分的人数明显增多(X2=435.68,79.99,269.67,P均<0.01).结论 对部队基层官兵进行肺结核知识讲座,可以提高部队基层官兵对肺结核知识的认知水平,对其正确认识肺结核、引导其健康行为有积极的作用.     

卫生士官学员参与基层健康教育实践的教学模式探索

目的探索卫生士官学员参与部队基层健康教育实践的教学模式，提升学员的健康教育能力。方法安排学员撰写教案、制作多媒体课件、设计板书板图、登台讲课、选优示范；到部队基层进行健康教育，健康教育前、后填写授课内容相关知识调查问卷，统计分析授课前后官兵相关知识得分情况，评价授课效果。结果形成卫生士官学员参与部队基层健康教育的实践教学模式：（1）编写教案、整合提高、形成标准教案作为教范；（2）个人试讲、点评、选优示范、观摩提高；（3）学员到部队基层授课，学员授课水平提升，官兵卫生防病水平提高。结论组织卫生士官学员参与部队基层健康教育教学实践，对实现理论与实践的有机结合、提升学员的健康教育能力和提高部队官兵的卫生防病水平具有重要的意义。     

驻疆基层部队官兵对新型冠状病毒肺炎知识、态度、行为及心理状态调查分析

目的分析驻疆基层部队官兵对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)知识、态度、行为和心理的状况,为基层部队官兵COVID-19防治提供科学依据。方法采用整群抽样的方法,在驻疆4个基层部队中整群抽取建制营、连作为调查对象,采用问卷调查进行现况调查研究,共调查官兵2565名。结果不同单位、身份、年龄的官兵对COVID-19知识得分情况不同(P0.05),不同学历官兵对COVID-19知识得分情况无差异(P0.05)。预防COVID-19的健康行为执行率高;网络来源为COVID-19知识主要来源;95.60%的官兵卫生保健意识提高;91.50%的官兵认为目前措施对疫情防控有效;91.20%的官兵认为应加强疫情管控措施。因COVID-19疫情导致自觉恐惧、抑郁、焦虑、烦躁易怒情绪的官兵分别为753人(29.36%)、136人(5.30%)、619人(24.13%)、605人(23.59%)。结论驻疆基层部队官兵对COVID-19的知晓率较高,应对疫情态度积极,小部分官兵自觉心理不适,官兵的健康行为水平明显提升,但需强化传染病知识的系统普及,加强针对特定人群的防疫知识普及和健康素养提高。     

某部基层官兵艾滋病认知水平的干预效果

目的评价部队基层官兵艾滋病认知水平的健康教育干预效果。方法对某部基层官兵进行艾滋病知识讲座,讲课前、后分别调查官兵对艾滋病知识、态度及高危行为的认知水平,并进行比较。结果授课后艾滋病相关知识正确回答率和态度、高危行为期望回答率均较授课前明显提高(P0.05,P0.01);授课后官兵艾滋病知识、态度、高危行为得分分别为83.5±17.6、80.7±12.9、86.0±17.0,均明显高于授课前的67.4±22.1、61.2±16.7、69.7±25.5(P0.01);授课后对艾滋病知识、态度、高危行为的认知水平,低于60分的构成明显减少,高于80分的构成明显增多(P0.01)。结论对部队基层官兵开展艾滋病知识讲座,可明显提高官兵艾滋病知识的认知水平,对培养其积极应对AIDS态度、引导官兵健康行为有着十分重要的意义。     

某部做好基层部队心理健康教育工作的做法

目的 做好基层部队官兵心理健康教育，提高部队官兵心理素质，增强官兵心理水平和部队战斗力。方法 (1)提高认识，突出基层心理健康教育工作的地位。(2)健全制度，确保基层心理健康教育工作的落实。(3)抓住重点，把握心理健康教育工作的关键。(4)注重方法，增强心理健康教育的效果。(5)抓好质量，把心理健康教育工作推上新台阶。结果 部队开展心理健康教育，有效地提高了官兵运用心理知识增强自我保健意识的能力，官兵心理疾患的发病率和违纪现象明显减少，有力地促进了部队的全面建设和战斗力的提高。结论 开展心理健康教育，官兵的个人修养大为提高，心理素质明显增强，官兵始终保持健康的心态和良好的精神状态，增强凝聚力和战斗力，基层部队心理健康教育符合官兵工作、训练、学习的需要，必须常抓不懈。     

广州军区部队官兵健康素养状况

目的 了解广州军区部队官兵健康素养状况,为制定健康教育方案提供参考依据.方法 根据《2008年中国居民健康素养调查问卷》,结合部队实际情况编制健康行为、健康知识和技能调查问卷,对3771名官兵进行调查.结果 部队官兵健康行为平均形成率为63.9％,健康知识和技能知晓率平均为64.9％;健康行为形成率、健康知识技能知晓率...     

某基层官兵对肺结核的知识态度行为

目的了解基层某部官兵肺结核知识态度行为现况及影响因素,为有针对性开展知识教育提供科学依据。方法采用问卷调查法对基层某部440名官兵进行肺结核知识、态度及行为调查,并进行相关因素Logistic回归分析。结果 (1)肺结核相关知识的正确率最高为80.91%,最低为10.68%;态度期望的正确率最高为91.82%,最低为55.45%;行为期望的正确率最高为86.59%,最低为20.91%。(2)Logistic回归分析发现,年龄≥20岁、军龄≥2年、高中及大中专以上学历官兵,其知识、态度、行为的分值及总分明显高于年龄20岁、军龄2年、初中学历官兵(P0.05,P0.01)。(3)相关分析发现,行为与知识、行为与态度、态度与知识均呈正相关(P0.01)。结论部队基层官兵肺结核知识的掌握不够理想,其态度和行为尚不乐观,应加强对部队基层官兵肺结核知识的教育,端正其态度,引导其行为,以促进广大官兵身体健康,保障部队战斗力。     

某区部队官兵健康知识和健康需求调查

目的 了解某区部队官兵健康相关知识、保健态度、精神状态和需求状况,为制定官兵健康教育计划提供科学依据.方法 根据健康四大基石和部队实际情况编制调查问卷,对某区部队4116名官兵进行健康知识和健康需求调查.结果 该区部队官兵有较强的自我保健意识和保健态度,但对于高血压的诊断标准、不良生活习惯对健康的影响等方面知识比较缺乏;在控制饮食、加强运动、戒烟控酒方面部分官兵存在不良行为和习惯;大部分官兵对自己的心理精神状态满意.结论 在部队开展健康教育,应以健康四大基石为理念,加强健康知识宣教,着重行为干预,培养官兵良好的生活方式和习惯.     

基层军医中医药认知调查

目的调查了解基层军医对祖国医学的认知情况,为培养基层部队中医药骨干、推广中医药适宜技术提供理论依据。方法抽调沿海某战区所属各级师（旅）团单位的卫生所（队）的业务骨干共100名,现场问卷调查,用MicrosoftEx—cel2003软件汇总分析。结果基层军医中有全日制中医药教育背景的占13．13％,76．76％的军医已经在用中医传统方法治疗官兵的常见病,98．98％的军医希望能得到系统的中医药理论和实用技术的继续教育。结论中医药在卫勤保障中的作用得到基层卫生工作者的普遍认同,但中医药的特色和优势在基层部队尚没有得到充分发挥,建立军事中医学课程体系、整理优化中医药实用技术、建立稳定的中医药实用型人才交流的机制等工作将推动我军基层部队卫勤保障能力的提升。     

军人基本卫生防病知识问卷编制及应用分析

目的 编制一个用于军人基本卫生防病知识测查的问卷,为基层部队调查了解官兵卫生防病知识知晓情况提供科学工具。方法 组织专家论证军人应知晓的基本卫生防病知识结构,编制项目形成初始问卷,开展预测、项目分析,筛选编排形成正式问卷;使用该问卷调查某部官兵基本卫生防病知识知晓情况。结果 （1）军人基本卫生防病知识问卷涵盖10个知识维度,项目难度P为0.15～0.93,区分度D≥0.2,符合测量学要求。（2）广东地区陆军基层官兵对饮食饮水卫生、常见病多发病预防、特殊环境健康防护知识的知晓率排前三位,分别为55.99％、54.57％、53.95％,而健康行为养成知识的知晓率最低,仅为33.60％。结论 军人基本卫生防病知识问卷可作为基层官兵基本卫生防病知识的综合测查工具。基层部队要加强健康行为养成教育,提升健康行为养成知识的知晓率。     

健康管理对官兵健康生活方式养成的作用

目的探讨部队官兵健康教育管理模式,为提高官兵健康教育效果提供参考。方法随机抽取驻穗某部1020名官兵为健康管理组,另外1306名官兵为对照组。健康管理组将疾病管理、疾病预防、健康教育和促进、心理知识教育和咨询服务、不健康行为和疾病行为干预等整合为一体,对部队官兵进行健康管理;对照组由部队卫生队行心理和健康教育、不良生活方式干预。2年后进行健康问卷调查比较。结果健康管理组官兵健康知识知晓率,积极参与自我保健决策,知道不良生活习惯致病,知道高血压、肥胖和吃盐多的危害,知道吸烟酗酒对人体有害的比例均明显高于对照组,不良生活习惯发生率明显低于对照组(P0.01),精神状态、对自己心理精神状态满意度、能应付生活工作压力者的比例、能获得社会支持的比例明显优于对照组(P0.01)。结论在部队开展健康知识教育、心理咨询、疾病防治管理和不良生活方式干预为一体的健康管理模式,能明显提高官兵健康知识知晓率,有助于官兵养成健康的生活方式。     

北京军区健康教育工作深入扎实：北京军区疾病预防控制中心健康教育科

北京军区疾病预防控制中心健康教育科本着面向部队．为基层服务的思想．根据全区卫生防病工作需要．制定健康教育计划并组织实施，开展健康教育研究和创作，了解部队官兵的卫生知识水平和自我保健能力．科室充分发挥健康教育指导中心的职能作用，利用光盘、报刊、美术、摄影、展板等官兵喜闻乐见的健康教育形式做了许多深入、扎实、有效的健康教育工作．     

军队医院在基层部队中实施多元化健康教育效果分析

目的调查军队医院在基层部队实施多元化健康教育效果,为实施健康教育提供依据。方法自2009年1月开始,解放军第181医院对体系部队官兵实施多元化的健康教育,分析部队官兵健康素养,对比2008年和2009年相关医疗数据（年发病率、运动伤发生率、门诊率和住院率）的变化。结果通过实施多元化的健康教育,部队官兵健康素养得到提高,健康状况改善。结论加强军队医院在基层部队中实施多元化健康教育,对维护官兵健康具有重要意义。     

坚持三个结合深入开展健康教育

目的：通过开展健康教育,使官兵的身体、心理和社会生活处于最佳的适应状态。方法：针对基层部队健康教育工作实际,提出了健康教育必须坚持三个结合,即坚持把健康教育与行为养成相结合,促进由知到行的统一;坚持把硬件建设与软件建设相结合,打牢健康教育的基础;坚持把身体健康与心理健康教育相结合,适应医学模式的转变。结果：通过采取以上措施,全面推进了基层部队健康教育的深入开展,增强了官兵的健康意识,促进了民兵健康行为的养成,有效控制和降低了部队发病率,提高了官兵健康水平和部队战斗力。结论：通过健康教育工作实践,总结分析提出的健康教育措施和经验有较好的实用性、可行性,为部队开展健康教育提供了可借鉴经验。     

西北边远地区基层官兵慢性病健康教育需求调查

目的了解西北边远地区官兵慢性病健康教育需求，探讨开展慢性病防治健康教育长效机制。方法采取健康体检及问卷调查的方法，了解西北边远艰苦地区基层连队慢性病患病情况。结果西北边远艰苦地区官兵吸烟率72．94％，饮酒率58．11％。慢性病患病率和知晓率分别为：超重与肥胖37．71％和7．16％，高血压9．28％和4．08％，脂肪肝15．2％和11．44％，高尿酸血症13．96％和0％。看病难、知识来源少是官兵认为在维护个人健康方面存在的主要难题，部队提供的慢性病防治专项健康教育相对不足，官兵希望获得保健、营养、慢性病防治等健康知识，对专题讲座、发放健康教育书籍及提供远程教育和咨询等健康教育形式比较欢迎。结论加强边远地区连队慢性病预防健康教育符合官兵需求，是特殊环境下增强官兵身体素质、提高部队战斗力的有力措施。     

特殊群体健康知识及健康素养调查

目的为了解特殊群体健康知识和健康素养状况,对军人进行了问卷调查。方法采用整群抽样方法,对驻南方部队1 592名战士进行问卷调查。结果在健康知识方面,被调查战士总知晓率为71.9%,及格率为78.6%,不同内容知晓率从高到低依次是:传染病知识77.4%,训练伤76.4%,心理健康76.0%,战伤救护66.1%,性艾知识65.3%,饮食饮水卫生62.2%。在健康素养方面,战士正确持有率为74.3%,及格率为79.4%,树立健康行为对身心有利观念者占92.3%。基层部队开展健康教育的方式仍以集中讲课为主,但每次课后进行考核的单位只有11.9%。结论基层部队官兵健康知识知晓率和健康素养离总部要求仍有差距,需进一步加强此方面工作。     

基层部队炊事人员营养知识-态度-行为调查

目的了解基层部队炊事人员营养知识、态度、行为(KAP)的现状,为今后有针对性地开展炊事人员营养健康教育工作提供依据。方法对无锡联勤保障中心(原南京军区)基层部队的143名炊事人员进行营养知识、态度、行为问卷调查。结果炊事人员营养KAP水平较差,及格率为63.5%,优秀率为39.7%;营养态度的及格率及优秀率最高,分别为94.3%及87.6%;饮食行为的及格率及优秀率最低,分别为17.1%及1.9%。饮食行为与营养知识、态度之间存在较强的线性相关关系(P0.01)。不同特征的炊事人员营养知识、态度、行为比较,肥胖者知识得分明显高于消瘦/正常者及超重者,初中以上学历者知识得分明显高于初中学历者,35岁以上者饮食得分明显高于35岁及以下者,差异均有统计学意义(P0.05)。结论应对基层部队炊人事员开展有针对性的营养健康教育,提高其营养技能水平,进而有效保障部队官兵的饮食健康。     

某部队基层官兵AIDS知识态度行为调查

[目的]了解部队基层官兵AIDS知识态度高危行为的现况并分析其影响因素. [方法]对某部基层479名官兵进行了AIDS知识、态度和高危行为的现况调查. [结果](1)AIDS相关知识的正确回答牢最高为95.20%,最低为29.65%;态度期望回答率最高为86.01%%,最低为27.77%;高危行为期望回答率最高为92.900%,最低为53.45%.对AIDS预防措施的认知水平回答正确率最高为83.73%,最低为45.30%.(2)对AIDS知识态度行为得分进行多因素Logistic回归分析发现,总分与年龄、学历因素有关联(t=2.37,t=2.18,P值均＜0.05),与家庭驻地、兵龄无明显关联(t=0.89,t=0.96,P值均＞0.05).24岁～年龄组官兵其知识、态度、行为分值及总分明显高于～20岁及以下年龄组(P＜0.05).大专以上学历者其态度、行为分值及总分明显高于中专及以下学历者(P＜0.05). (3)相关分析发现.行为与知识、行为与态度、态度与知识均呈正相关(P值均＜0.01). [结论]部队基层官兵时AIDS知识的掌握尚不够理想,其态度和行为不太乐观,应加强部队基层官兵AIDS相关知识的教育、端正其态度、引导其行为,以促进广大官兵身体健康,为保障部队战斗力服务.     

新形势下基层军医卫勤保障现状及实战化训练的研究分析

基层军医作为我军卫勤保障的主要力量之一,其队伍质量建设直接影响基层官兵身心健康,与部队战斗力的生成密不可分,加强其卫勤保障实战化训练是我军新形势下卫勤训练的重要任务,关系到基层卫勤建设的长远规划。文章根据新大纲训练要求与基层军医卫勤保障现状,深入探讨当前我军基层军医卫勤保障水平,分析基层军医面临的现实问题,并结合未来战争卫勤保障需求,提出我军基层军医卫勤保障能力实战化训练的方法与思路,不断提高部队战斗力。