如何做好检验仪器设备的管理

近年来检验医学的发展速度很快，而各种检验数据也在临床的诊断、治疗及预后观察中占据重要位置。随着临床医学的不断发展对检验医学的需求也不断提高，国产、进口、不同档次的检验仪器不断装备了临床实验室。随着检验仪器的不断增加或更新，也势必给检验科对仪器的管理造成一定的压力。一台仪器低者几千元高者上万元至百余万元，能否维护好仪器的正常使用，使其发挥出应有的医疗价值，也就成了检验科领导及每个检验人员面临的重要工作。本文就如何做好检验仪器的管理、维护谈点意见供同道们参考。     

医学检验仪器的维护探讨

对医学检验仪器在使用过程中的维护保养要求进行探讨,介绍了医学检验仪器设备常规性维护和特殊性维护应注意的几个问题.     

临床免疫学检验技术实验教学改革与实践

2012年教育部更新学科目录,五年制的医学检验专业变更为四年制的医学检验技术专业。四年制医学检验技术专业的学生应掌握基础医学、临床医学、医学检验、实验诊断等方面的基本理论知识和实验操作能力。《临床免疫学检验技术》是医学检验技术专业的重要课程,而实验教学是临床免疫学检验技术教学体系中的重要组成部分。临床免疫学检验技术的理论课程较为枯燥、抽象、难理解,而在实验课上,学生能够对理论课上所学到的知识进行验证,理论联系实践有助于加深理解和记忆,更重要的是,能够培养学生们的实践操作能力、处理解决问题能力以及科研创新能力。     

医学检验仪器的故障分析

医学检验仪器进入了自动化时代，我国医学科研、医院检验科、疾病预防等医学界，种类众多的医学检验仪器是医学检验技术跨向新飞跃的见证。医学检验仪器是专业领域前沿技术发展的向导。在医学研究、疾病诊断、防病治病、健康监测、救死扶伤等方面作出了巨大的贡献，构建了科研优势，有着不可取代的地位。然而，由于医学检验仪器检测项目的多项性；检测试剂含盐析结晶性；检测标本血液血浆粘稠性的三大特性，极易引起仪器不到位功能性故障。一旦仪器出现故障，连锁地影响整个医院抢救、诊断、治疗工作，后果非常严重。如何及时排除仪器所出现故障，确保医学检验仪器正常运转。是医学检验工作者面临及急需掌握的一门新技术。也是本课题探讨的宗旨。     

医学检验仪器的维修特点

阐述了医学检验仪器的结构、原理和常见故障,并较详细地介绍了检验仪器日常维修的重点,供医工科人员维修和维护时参考。     

MES训练结合检验流程对医学检验技术教学的优化效果

目的 研究分析模块式技能培训(MES)训练方式与检验流程相结合对医学检验技术教学的效果.方法 将2020年7月和2019年6月到齐齐哈尔医学院附属第二医院进行实习的医学检验技术专业学生44名进行研究分析,按照随机方法将所有学生分为研究组和常规组,将2020年7月的22名学生作为研究组,并且采用MES训练方式与检验流程结...     

前进中的河南省信阳职业技术学院检验技术学院

河南省信阳职业技术学院检验技术学院设有医学检验技术专业和卫生检验与检疫技术专业。其中医学检验技术专业开设于1972年，为社会培养医学检验人才4000余名。     

关于全自动生化分析仪在医学检验应用过程中必须注意的问题探讨

随着科学的不断进步，我国的医学事业也在发生着翻天覆地的变化。特别是医学检验的发展，更是令每一个从事榆验下作的人不得不靠充电来适应工作的需要。现在，所有的常规检验、生化检验、免疫检测等都由当初的手工操作换成了全自动的仪器操作。因为，全自动的仪器有检测速度快，结果准确，避免了人为加样的误差。但是，无论任何一种全自动检测仪器的使用，都必须严格按照仪器使用说明书去执行使用和维护。否则，再高级的仪器，检测出的结果也不一定准确。下面，我就以全自动生化分析仪在工作中的使用心得，与同行共探讨。     

《临床免疫学检验》实验课教学总结与思考

在医学检验专业中《临床免疫学检验》是该专业中比较重要的课程,而在临床检验工作中也起到一定的指导作用,通过实验教学可以对学生的基本实验技能进行培养,推动临床检验思维的建立。但是免疫学和临床免疫检验知识普遍是抽象且深奥的,所以学生在理解其原理和操作时就存在一定的困难。本文在分析的过程中,结合相关的经验对实验教学进行总结和思考,对其教学中存在的问题进行分析,并提出相关的措施,以改变实验继续的方法,提高学生的操作能力,加大实验课的开放力度。     

凝炼检验专业特色,提升人才培养质量——南方医科大学医学检验特色专业建设研究与实践

深入分析当前医学检验专业存在问题和学科发展趋势,在专业课程体系突出检验工程学科培养、实践教学强化培养检验基本技能和综合实践能力、依托校企联合模式培养科研创新精神、教学条件建设开创虚拟实验教学等方面逐步凝炼形成专业特色,创新人才培养体系,提升人才培养质量,最终实现学科专业建设目标。     

临床实验室锐器伤的危害性与控制对策

目的探讨临床实验室锐器伤的危险因素与控制对策。方法总结临床实验室人员常见锐器伤的主要危险因素及其危害性,并提出相应的预防控制措施。结果通过不断学引起锐器伤的主要因素及危害性,从思想上重视,并加强防护措施,可以减少或避免实验室人员由于锐器伤所致的临床实验室感染;锐器伤后,必要时由专业人员根据不同暴露级别对伤者进行心理辅导可缓解一定程度的心理压力。结论加强实验室内的医院感染及职业安全教育,培育良好的工作习惯,可预防锐器伤所致的临床实验室感染。     

检验科医务人员职业暴露防护调查分析

目的：增强检验科医务人员的职业暴露防护意识。方法：采用自行设计的调查表以访谈和问卷相结合的方法进行调查分析。结果：43名检验科医务人员中正确洗手的仅占13．9％；正确应用擦手工具9．3％；每个工作日洗手次数〈30次72．1％，〉30次27．9％；皮肤被利器刺伤过95．3％；被利器刺伤后能正确处理伤口69．8％；正确掌握消毒剂用途及效能41．9％；认为有必要参加防护知识培训93．0％。结论：构建检验科医务人员职业暴露防护的措施与方案。重视职业暴露安全教育，可以有效降低和减少职业暴露发生率，确保检验科医务人员职业安全。     

浅谈检验科仪器设备管理

随着检验医学的不断发展，检验科已经成为医院重要的部门。临床检验的自动化也催生了各种检验设备的应用。本文将对目前检验科仪器设备的管理中存在的问题以及对策做简要探讨。     

检验科仪器维修保养的新模式

随着检验医学的不断发展，检验科临床检验的自动化也催生了各种检验仪器的管理问题，提出了在检验科设立专职的仪器管理人员，全面负责科室仪器的维修保养，解决了仪器管理中存在的问题，促进了检验科的仪器管理标准化、科学化、制度化、现代化。     

个性化质量控制计划及其对临床实验室质量管理的影响

个性化质量控制计划(individualized quality control plan,IQCP)是一个基于不同临床实验室风险评估和特定条件而产生的全方位的质量保证方案,由美国联邦医疗保险和医疗补助服务中心(the Centers for Medicare & Medicaid Services,CMS)在42 CFR 493.1256法规条款中颁布,从2016年1月份开始在遵循临床实验室改进法案修正案(Clinical Laboratory Improvement Amendments,CLIA)的临床实验室推行,主要针对非豁免检测项目。本文通过介绍IQCP的内容、使用范围和制定方法,跟进国际上临床实验室和监管机构对IQCP的理解和执行情况,尝试探讨IQCP对中国临床实验室尝试新的质量管理的意义和启发,为进一步探索如何在符合我国国家法律法规的框架下,引导不同地区不同层级检验机构在实验室管理行为上采取针对性的措施和个性化的解决方案提供思路。     

基于“雨课堂”的混合式教学模式在医学检验技术实习教学中的初步探索

目的探讨基于“雨课堂”的混合式教学模式在医学检验技术实习教学中的应用。 方法选取2018级79名在广州中医药大学第二临床医学院检验科实习的本科学生，随机分为对照组（39名）和观察组（40名），以理论技能考试成绩作为效果评价指标，同时调查观察组学生对实习带教方式的满意度，比较基于“雨课堂”的混合式教学模式和传统教学模式在医学检验技术实习教学中的应用效果。 结果观察组学生的技能操作考核和病例分析考核成绩均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；基于“雨课堂”的混合式教学模式对实习有帮助（87.5%~100%），能提高实习生学习的积极性和主动性。 结论基于“雨课堂”的混合式教学模式在医学检验技术实习教学中的应用，可提高临床教学质量水平，培养出具有丰富理论知识和临床思维的熟练操作技能应用型人才。     

检验科仪器管理问题的再探讨

本文针对目前检验科仪器设备的管理中存在的问题提出设立专职的仪器管理人员。     

浅谈中职妇产科学实验课合班授课的体会

由于学校教学资源的紧缺，舍班授课是目前中职卫校普遍存在的一种授课方式，合班授课对实验教学人员提出了新的要求。要保持合班授课的教学质量，应合理安排实验课教学时间；改变传统教学方式；提高学生学习主动性；让学生负有使命感；开放实验室；利用校外资源，巩固学生技能操作水平，以完成教学大纲要求。