医患沟通在小儿外科临床实习教学中的应用和探讨

医患沟通是一门包含了心理、社会、法律、伦理等各方面内容的综合课程,对于医学生来讲医患沟通已经成为与医疗技能同等重要的技能之一,随着医学向"生物-心理-社会"这一模式的转变,医患沟通已成为医疗服务中必不可少的重要工作环节。本文针对小儿外科医患沟通的特点,阐述在临床教学中加强实习医师医患沟通能力培养的必要性,并提出提高实习医师医患沟通能力的技巧。     

临床教学中渗透伦理学精神的若干做法

随着医学模式的转变,临床教学产生了许多新的伦理学冲突与困惑。本文针对血液科的特点,分析临床教学中存在的各种问题,提出培养医疗语言艺术,加强医患沟通,维护患者的知情同意权等渗透医学伦理学精神的教学方法。     

神经科临床教学中增加沟通能力培训的探讨

针对医学模式和医疗服务模式的转变,对医学生医学知识和沟通能力的要求进一步提高.本文从医患关系和医学生沟通技能的现状出发,探讨在临床带教中注重加强神经科实习学生医患沟通能力的培训,从而提高临床教学质量,培养出符合时代需求的医学人才.     

新医疗服务模式下医学实习生面临的伦理难题及干预措施

在＂以病人为中心,以健康为目的＂的新医疗服务模式下,医学实习生在临床教学中将可能面临伦理学意义上的多重难题。本文提出了正确处理、合理干预这些难题的初步措施,包括培养实习生法律与伦理意识、全程贯彻医学伦理原则、强化带教教师模范作用、加强医患沟通技能教育、积极改进临床教学方法等,对基于保障病人权益、提高临床教学效果具有一定的价值。     

时势下五年制医学教育传统模式存在的问题及对策

随着社会经济、科技的飞速发展和人类的不断进步,教育和医疗服务的市场,促进了我国高等医学教育的快速发展,医学人才培养的规模、质量、结构和效益等方面均发生了较为显著的改善,同时医患关系的模式由主动—被动型向指导—合作型或共同参与型转变,医学也由传统的“生物”医学模式向“生物—心理—社会—环境”医学模式转变。这些改变对新时代医学人才的知识、能力与素质提出了更高更多元化的要求.因此,五年制医学教育传统模式在人才培养方面也逐渐出现与之不相适应的问题,笔者在多年的临床教学中发现总结传统教学模式落后的症结所在,积极探索适合培养高素质医学人才的教学模式.     

将现代医学模式导入临床教学的探讨

随着生物医学模式向现代生物-心理-社会医学模式的转变,医疗重点已转到"以病人为中心".为顺应现代医学的发展趋势,临床教学模式必须进行变革.通过诊断学及内科学临床教学实践,体会到加强医学综合素质教育、培养良好的心理品质、加强医德教育、强化服务意识、正确处理医患关系、培养实践能力及知识更新能力等措施,对培养合格的高级医学人才十分重要.     

将现代医学模式导入临床教学的探讨

随着生物医学模式向现代生物—心理—社会医学模式的转变，医疗重点已转到“以病人为中心”。为顺应现代医学的发展趋势，临床教学模式必须进行变革。通过诊断学及内科学临床教学实践，体会到加强医学综合素质教育、培养良好的心理品质、加强医德教育、强化服务意识、正确处理医患关系、培养实践能力及知识更新能力等措施，对培养合格的高级医学人才十分重要。     

医学伦理学在内科临床教学中的应用

培养具有高素质的医学人才，必须加强医学伦理学的教育。本文论述了医学伦理学的内涵、医学伦理学教育在临床教学中的必要性以及在临床教学中的应用。结合内科学一些病例，着重从医学伦理学尊重的原则、知情同意的原则、医患关系的处理三方面讨论了医学伦理学在内科临床教学实践中的应用。     

以培养创新型人才为目标 推进儿科学课程改革

创新型高素质人才培养是高等医学院校人才培养的重要目标,新的医疗形势对高等医学教育是一种前所未有的机遇和挑战。适应当前医学形势,以培养创新型人才为目标,推进课程改革的任务摆在每一位青年教师面前。儿科学作为医学专业一门重要的主干课程,如何应对新形势下教与学之间日益突出的矛盾?作者认为摸清医疗改革和医学发展的趋势,始终不渝的推进儿科学课程改革是关键。1当前医学教育面临的新形势1.1执业医师法的贯彻与实施、依法行医,对准医师临床实践的不利影响。《中华人民共和国执业医师法》对医师的准入、权利和义务等方面进行了全面的规定,为依法行医、依法管医提供了法律保障,是我国医师队伍管理走向规范化、法制化新的里程碑。按照医师法的规定,实习、见习医师这些不合法的准医师不能单独从事各种诊疗活动,延续已久的旧临床教学模式向新的模式转变,如何加强准医师临床基本技能培训是许多高校面临最突出的问题。1.2医学教育模式的转变。新的教学模式强调以人为本,以学生为主体,高等医学附属医院作为教学主体必须以教学为中心,以培养合格医学生为己任,同时作为救死扶伤的医疗机构又必须以病人为中心,不断提高医疗服务质量,如何处理临床教学与医疗活动之间的关系需要每一位...     

强技能、重人文、创特色 服务丝路医学教育——以西安交大来华西医留学生临床教学改革为例

介绍了西安交通大学顺应医学学科发展、医学模式转变和卫生服务需要,以"强技能,重人文,创特色"为宗旨积极进行留学生临床教学综合改革与实践,强化留学生临床实践能力,注重人文关怀并积极传播中国传统文化,加强交流合作,提升医学留学生培养质量,服务丝路医学教育。