神经内科见习护士临床带教体会

目的提高见习护士工作能力及素质。方法通过对45位见习护士的带教回顾。结果见习结束后考试全部及格，成为工作中的骨干。     

实习护士临床带教体会

护士的临床实习阶段,是从学校走向工作岗位的过渡时期,也是理论知识进一步与实际临床实践相相结合的过渡时期,是护士职能由理论知识向实践能力转化的必然过程.实习是学生从理论到实践的第一步,也是理论联系实际的重要环节.护理带教质量的高低直接影响着护生成绩和工作以后的实践能力.     

实习护士临床带教体会

<正>培养一名合格的护士,除在学校所学理论知识扎实,成绩突出外,临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生将所学理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节,是护生转     

实习护士临床带教体会

护士的临床实习阶段,是从学校走向工作岗位的过渡时期,也是在校的理论学习进一步与临床实践相结合,由知识向能力转化的过程.实习护士具有强烈的求知欲,可塑性强,每位带教老师必须因人施教,培养优秀的护理人才,使她们成为合格的护理事业接班人.     

门诊实习护士带教体会

实习护士刚从各个病区实习结束,虽然已形成基本的操作理念,但是面对门诊病人流动量大、治疗项目多且没有规律的特点,她们尚缺乏随机应变、合理安排的能力.为在最短的时间内让实习护士学会应对并独立完成各项操作,现将我们的经验总结如下.     

对实习护士带教的体会

近几年来，社会护理人才由量的需求转向质的需求。因此，在带教过程中，必须认真负责，尽心竭力，把所掌握的知识、经验、技术毫无保留地传授予实习生，满足临床要求，让他们尽早为社会服务。     

临床带教实习护士的体会

护理学是医学科学领域里的一门专门的学科，临床护理教学是帮助护士将课堂上所学的理论知识与患者的临床护理紧密结合的关键环节，是培养护生成为一个德才兼备，具备良好心身状态的科技工作者。     

手术室实习护士的带教体会

临床实习是护生将理论知识应用于实践,并在实践中得到进一步充实和提高的过程.由于手术室是一个相对独立的科室,工作具有专业性强、无菌技术要求高、突发事件多等特点,因此实习护士的带教就成为了一个需要更加关注的问题,也对带教工作提出了 更高的要求,即如何根据手术室的特点,做好护生的带教工作,使他们在手术室实习阶段能更好地掌握无菌技术、器械清洗、消毒隔离等知识,为护生在以后的工作中打下牢固的基础.通过十余年的带教工作,总结出了一套较为规范的带教方法,并取得良好的效果,现介绍如下.     

临床实习护士的带教体会

临床实习是理论与实际相结合的重要途径,是学校教育的深化和延续,是护士由课堂学习过渡到临床工作的转折阶段,而临床带教则是培养护理人员非常重要的环节,它不仅可以帮助学生把所学的理论应用于实践,从而进一步巩固理论知识,而且可以帮助他们从丰富的临床实践中进一步发展护理理论.带教质量的好坏直接关系到能否培养合格的专业人才同题,并在老师的引导下树立正确的人生现、价值观,从而完成从学校到社会的重要转折,现从以下几方面谈谈带教体会.     

浅谈带教实习护士的体会

为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。因此临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。     

手术室实习护士带教的体会

目的：让护生理论联系实际,尽快由学生转变思想进入手术室护士角色.尽快掌握手术室常规工作,在实际工作中增强无菌观念.锻炼自己应变能力,养成良好的职业道德,职业慎独精神,培养实习生手术室护理的思维能力和实践能力[1].培养出一批适合手术室具体工作的优秀护士.方法：从科里选出一名责任心强、业务能力强,爱岗敬业、热爱带教工作的主管护师负责带教工作;依据实习大纲,让护生了解手术室工作制度,护理工作性质,采取有效方法,让护生更真切感受学习各项手术室护理工作.结果：通过临床实习,理解学生,相互交流,做学生的良师益友,使实习护士给手术患者的服务更加优质高效,临床实习更加积极主动,提高了手术室实习护士的思维能力,增强了临床实践能力.结论：提高了带教效果,使学生在严肃活泼的氛围中完成手术室实习目的并爱上手术室工作[”.     

儿科实习护士带教点滴体会

儿科护理学是研究促进小儿健康成长和防治疾病的专科护理学。它的范围已不再局限于小儿临床的一般护理,已扩大到促进小儿精神、心理的健康发育。我院是山西省二等甲级医院，每年都有运城市、河津市卫生学校的学生来我院实习。现将其带教的几点体会总结如下。     

基层医院手术室实习护士带教体会

手术室是对患者集中进行手术治疗和诊断的特殊场所，是医院中的重要部门。基层医院手术室工作节奏快、抢救过程紧张、人员复杂、器械设备多、无菌查对严格，使实习护士感到无所适从。然而，手术室的临床实习是护生实习阶段不可缺少的重要环节，如何提高实习护士在手术室的工作效率，使实习护士尽快熟悉手术室这个特殊环境，尽快掌握手术室护理工作技术，是带教老师应该思考的问题。现将近几年来我院对手术室实习护士的带教工作体会总结如下：     

浅谈实习护士临床带教体会

课堂教学是传授知识的最初阶段,直接为实际工作奠定扎实的理论基础,而临床护理工作则以正规的教学要求为准则,不断巩固课堂教学内容,而且能提高护生良好的护士素质及独立工作能力。二者互相作用,且关系密切,不仅如此,基础护理学的课堂教学与临床教学还存在着共同的目标,即克服各种困难,减少或避免课堂理论与实际脱节的现象,精心带教,严格培训,为护理事业多出人才而努力。下面谈谈实习护士带教问题的几点体会:     

浅谈临床实习护士带教体会

临床实习是医学教育的重要组成部分，是学生将理论知识与临床实践相结合的过程，亦是今后走向工作岗位的预练，而临床实习带教则是培养优秀护理人员非常重要的环节。随着医学的发展及教育事业的改革，传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养，提高护理带教质量，已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急，下面谈谈作为一名护理带教者在带教期问的几点感受。     

浅谈临床实习护士带教体会

床实习是医学教育的重要组成部分,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程,亦是今后走向工作岗位的预练,而临床实习带教则是培养优秀护理人员非常重要的环节.随着医学的发展及教育事业的改革,传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养,提高护理带教质量,已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急,下面谈谈作为一名护理带教者在带教期间的几点感受.     

浅谈对实习护士的带教体会

临床带教是护理教学的重要环节,是护理专业学生理论联系实际,培养良好的职业道德,提高工作能力的关键,本文探讨带教教师如何言传身教,使实习护士尽快成为技术过硬,医德过硬的合格的护理人才的带教体会。     

浅谈对实习护士的带教体会

临床实习是护理教育的重要组成部分，是护理专业学生理论联系实际，培养良好的职业道德和敬业精神的重要阶段，也是形成未来工作作风、工作能力的关键。如何帮助学生实现角色转变，使之尽快成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。     

对手术室实习护士的带教体会

手术室是医院的一个特色科室,不但承担着大量的手术治疗工作,同时还肩负着教学、科研等任务。我院是三级甲等医院,每年承担着300多名护生的实习任务,如何做好对实习护生的传、帮、带,提高教学质量,是手术室护理工作人员值得研究的课题。笔者对实习护生的带教方法进行了一些探索