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相似文献
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1.
医学科学的迅速发展对护理、药学和医学相关类高等教育提出了更高的要求.培养卫生职业技术人才,对卫生事业的发展具有现实和长远的战略意义.长期以来,受重医轻护、重技术轻服务的传统观念的影响,卫生职业技术人才的培养和队伍建设一直不受重视,缺乏卫生职业技术人才仍然是制约我国医疗卫生事业发展的重要因素之一,卫生职业教育也处于相对落后的状态.近年来,我国卫生职业教育的办学规模不断扩大、招生数量逐年增加,为我国的卫生事业输送了大批技术人才.但是从总体来看,当前在卫生职业教育的发展中仍然存在着认识不到位、发展不平衡、投入不足和办学条件差等问题,培养人才的数量不足,层次结构不合理,不能很好地适应卫生事业发展的需要.  相似文献   

2.
近年来国家提出职业教育要坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针,强调加强实际工作能力和实践技能培养,卫生职业院校也应该高度重视实践性教学环节,纠正重理论、轻实践,重知识、轻技能的倾向,增加实验、实习课时,明确实验、实习教学目标,切实强化学生的基本技能训练[1].据当前职业教育的办学方针,如何培养具有实践能力和创新精神的新型人才,是笔者深思和探讨的问题.现就高职检验专业<寄生虫学检验>的教学中存在的问题,谈几点看法.  相似文献   

3.
中等卫生职业教育的目的是为基层卫生机构培养实用型卫技人才。然而,我国传统的中等卫生职业教育类同于高等医学教育的“学院型”,重理论、轻实践,重视学科系统性、完整性,忽视实用性,这种教育模式,与中等卫生职业教育的教学目的不相适应。只有运用科学的方法进行教学过程的优化,才能达到突出职业教育,培养实用型人才的教学目的。为此,我们结合病理形态教学的特点,遵循科学的整体性观点,从教学目标、教学内容、教学环节、教学控制4个方面进行教学过程的优化设计,实现教学过程最高效率和最佳效果。1优化教学目标教学目标是教学…  相似文献   

4.
曹锦花 《卫生职业教育》2007,25(12):125-126
中等卫生职业教育是以培养“实用型、技能型、服务型”高素质劳动者为根本目标的,要纠正过去重理论、轻实践,重知识、轻技能的传统教学模式,切实强化学生的基本技能训练,这已基本形成共识。但如何在教材尤其是主干课程教材中得以体现,需要教材的编写者认真思考。笔者针对当前教材编写的实际,就如何编写体现上述要求的中等卫生职业教育药剂专业主干课程教材,提出以下几点建议。  相似文献   

5.
职业教育的办学指导思想是:坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以学生为中心,以能力为本位.我校是卫生类职业教育学校,应培养卫生类职业技术人才,立足于职业教育的办学指导思想,突出能力培养的职业教育特色.  相似文献   

6.
中等卫生职业教育是我国职业教育的重要组成部分,担负着为基层医疗单位培养医、护、技等技能型人才的任务.学校是培养人才的摇篮,是育人的阵地,必须对学生进行职业道德、择业、创业等教育,培养其吃苦耐劳、团结协作、互助友爱、无私奉献的精神,其中,德育最为重要,是创建和谐社会的前提.  相似文献   

7.
随着经济社会的高速发展,人才的需求更加多元化.现代社会不仅需要高素质的尖端人才,同时也在迫切召唤具有一技之长的专业技术人才.职业教育尤其是中等职业卫生教育在社会经济发展中的作用日益增加.在中等卫生职业教育朝良好趋势发展的过程中,也存在着一系列的问题和弊端,譬如中职生辍学是当前中等职业学校面临的一个很棘手的问题.究其原因是多方面的,并且本文分析了对策,以供交流学习.  相似文献   

8.
双师型教师队伍建设是职业院校教师队伍建设的重点,是职业教育质量提高的保证.卫生职业教育是职业教育的重要分支,建设一支能适应卫生职业教育的以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的"双师型"教师队伍,是培养应用型人才的关键,也是卫生职业教育教师队伍建设的主要方向.当前国家给予卫生职业教育前所未有的高度重视和大力支持,卫生职业教育的强劲发展迫切需要大量高素质的"双师型"教师.  相似文献   

9.
针对目前中等卫生职业教育机构在教师培训中存在观念上的误区,如重外因轻内需、忽视全员培训、重技能轻智慧等;以及行动上的误区,如培训缺乏系统性和计划性、培训效果缺乏评价和跟进等,提出相应的改进策略。  相似文献   

10.
卫生职业教育是现代医学教育的重要组成部分 ,在培养德、智、体全面发展的实用型、转诊型、管理型和服务型卫生人才方面起到了不可替代的作用。但是 ,卫生职业教育如何更好地适应社会经济和科学技术的迅速发展 ,满足城乡卫生服务需求仍是摆在我们面前的新课题。因此 ,了解和分析我市卫生职业教育的现状与存在的问题 ,探讨和建立适应我市社会发展需要的卫生职业教育体系具有重作者简介 :杨福利 (195 8-) ,男 ,讲师 ,研究方向 :卫生学 ;杨素华(195 5 -) ,女 ,一级教师 ,研究方向 :数学。要意义。1 卫生人才需求的调查与预测  发展卫生职业…  相似文献   

11.
《卫生职业教育》2010,28(15):F0004-F0004
各省、直辖市、自治区卫生厅(局)科(医)教处,各卫生职业院校: 全国卫生职业教育第十九次学术会议暨卫生职业教育校长论坛第四次会议定于2010年8月14-18日在甘肃省酒泉市召开。会议由中华医学会医学教育分会全国卫生职业教育研究会、卫生职业教育教学指导委员会、  相似文献   

12.
《卫生职业教育》2010,28(12):F0004-F0004
各省、直辖市、自治区卫生厅(局)科(医)教处,各卫生职业院校: 全国卫生职业教育第十九次学术会议暨卫生职业教育校长论坛第四次会议拟定于2010年8月中旬在甘肃省嘉峪关市召开。会议由中华医学会医学教育分会全国卫生职业教育研究会、卫生职业教育教学指导委员会、  相似文献   

13.
《卫生职业教育》2010,28(10):F0004-F0004
各省、直辖市、自治区卫生厅(周)科(医)教处,各卫生职业院校: 全国卫生职业教育第十九次学术会议暨卫生职业教育校长论坛第四次会议拟定于2010年8月中旬在越肃省嘉峪关市召开。会议由中华医学会医学教育分会全国卫生职业教育研究会、卫生职业教育教学指导委员会、教育部高职高专相关医学教学指导委员会、  相似文献   

14.
阐述新型农村合作医疗的发展及乡镇卫生院、村卫生室需要的卫生技术人才和提高其卫生务能力,分析卫生职业教育的办学思路,探索中等卫生职业教育发展空间.  相似文献   

15.
高等卫生职业教育担负着培养高素质相关医学人才的重任,而校内实训基地的建设是完成这一重任的重要保障.本文以苏州卫生职业技术学院创建校内服务性实训基地为例,诠释了校内服务型实训基地的内涵、有效运作模式,并提出了校内服务性实训基地的5个基本特征.  相似文献   

16.
张春雨 《卫生职业教育》2010,28(17):132-134
为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》等重要文件精神,更好地促进卫生职业教育的发展,适应卫生事业发展改革对卫生职业人才的需求,卫生职业教育教学指导委员会对原有中等卫生职业教育的教学大纲进行了全面修订。现将中等卫生职业教育医学影像技术专业医学影像设备2007年版教学大纲(以下简称2007版大纲)与2001年版教学大纲(以下简称2001版大纲)的异同进行分析。  相似文献   

17.
《卫生职业教育》2010,28(11):F0004-F0004
各省、直辖市、自治区卫生厅(局)科(医)教处,各卫生职业院校: 全国卫生职业教育第十九次学术会议暨卫生职业教育校长论坛第四次会议拟定于2010年8月中旬在甘肃省嘉峪关市召开。会议由中华医学会医学教育分会全国卫生职业教育研究会、卫生职业教育教学指导委员会、教育部高职高专相关医学教学指导委员会、人民卫生出版社和《卫生职业教育》杂志社联合主办,会议期间将举办第二届“人卫社杯”卫生职业教育论文交流活动。现将有关事宜通知如下:  相似文献   

18.
《卫生职业教育》2006,24(19):1-1
由卫生部科教司、全国卫生职业教育研究会主办,卫生部教材办公室、人民卫生出版社协办的卫生职业教育教学指导委员会会议。于2006年4月25日在河南郑州召开。卫生部、教育部、卫生部教材办公室、卫生职业教育杂志社、人民卫生出版社及部分省卫生厅的有关领导出席开幕仪式,河南省卫生厅王春俭副厅长致欢迎辞。卫生部科教司司长刘雁飞就卫生职业教育的发展作了报告,并强调职业教育应满足卫生服务体系的发展变化和卫生服务的新需求。教育部高教司农医处处长王启明就高等教育现状及医学教育的改革和发展作了重要讲话。全国卫生职业教育研究会会长、江苏卫生职业技术学院院长姜渭强、甘肃省卫生厅副厅长李存文、人民卫生出版社社长胡国臣在开幕式讲话。来自全国30个省、市、自治区155个单位及院校的有关领导、教师近300人参加会议。  相似文献   

19.
受传统“重医轻文”“重治轻防”“重技轻道”医学教育理念的影响,导致医学人文教育受重视程度不够。破解该难题,应跳出医疗场域和医疗问题,以健康为中心,实施贯穿医学教育全程和全面的医学人文教育、生命观教育、思想道德教育和责任教育,从而为“健康中国”建设和中华民族伟大复兴培养堪当大任的、有仁心仁术的医学人才。  相似文献   

20.
《卫生职业教育》2011,(7):F0004-F0004
各省、直辖市、自治区卫生厅(局)科(医)教处,各卫生职业院校。 全国二届一次卫生职业教育教学研讨会暨卫生职业教育杂志编委会、理事会会议拟定于2011年6月下旬在大连市召开。  相似文献   

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