P2P流媒体激励机制研究

相对于传统的P2P文件共享系统,P2P流媒体系统的激励机制更为必要.分析并总结了当前P2P流媒体系统中已提出的比较有代表性的几种激励机制:基于信誉的、基于市场的、基于惩罚的、基于社会福利的以及一种自然的激励模型,并讨论了每种机制的典型实例,在此基础上对未来工作进行了展望.     

P2P流媒体技术研究

流媒体业务正变得日益流行,然而传统流媒体系统存在着种种不足.最近兴起的P2P技术能够利用客户端节点的资源减轻服务器和骨干网的负担,为解决流媒体内容分发提供了一个新的方向.本文首先阐述了传统流媒体系统的不足之处,以及P2P流媒体系统与之相比的优势,而后通过对P2P流媒体技术研究现状的详细调查,分析了P2P流媒体技术的两个分支--直播与点播的特性要求,并以P2P流媒体系统的典型代表为例说明了当前所采用的主流技术.最后,本文就P2P流媒体技术在应用层拓扑的建立、激励机制、安全性、无线应用以及网络编码等方面的研究进行了讨论,指出了进一步的研究方向.     

基于P2P的流媒体点播技术研究与展望

视频点播数据传输的离散程度,给P2P流媒体点播技术带来了极大的挑战.分析了P2P流媒体点播技术的基本问题,从媒体资源定位和分发两个方面介绍各种已提出的协议和算法,结合P2P视频点播的特点和网络应用的实际需求分析其优点和不足,并以此为基础提出有待解决的主要问题,为进一步的研究和应用提供有益的参考.     

浅谈实验教学流媒体课件在药学教育中的作用

结合我院实验教学特点,阐述了实验教学流媒体课件在药学教育中的作用     

在医院局域网内构建流媒体教学系统

目的:在医院局域网内实现流媒体教学,为学习者在空间和时间上提供便利条件。方法:构建流媒体服务器,在工作站实现药学及其他学科教学课件的视频点播功能,随时在线播放。结果与结论:该方法简便易行,所需设备成本低,有利于促进院内继续教育开展,值得大规模推广。     

流媒体技术在远程教学系统多媒体课件中的应用

以武汉大学网络教育教学系统中的网络学习平台为基础,为解决网络学习平台课件制作中存在的问题,提出应利用流媒体相关技术作为解决问题的办法,并从理论和实践两个方面简要阐述流媒本技术在网络学习平台上实现多媒体课件的技术应用。     

疗养院移动急救单元医疗文书的设计与应用

本文从疗养院现场急救的实际情况出发,分析论证了设计疗养院移动急救单元医疗文书的必要性,模式化地制定了疗养院移动急救单元的急救医疗文书,并详细地阐明了应用的要点,为构建疗养院移动急救单元提供了良好的软件基础。     

利用移动平均法设计专科医院药品采购方案的探讨

目的改进医院药品采购方案,便于科学决策与管理。方法根据影响药品采购计划的因素,ABC分类法分类药品,再运用移动平均法原理设计药品采购计划。结果采用该原理设计的药品采购方案既能够保证药品供应,降低库存量,又可增加医院资金的周转率,增强药品库存的管理能力以及提高工作效率。结论移动平均法原理设计的药品采购方案,优化了专科医院药品采购结构,增强了药品库存管理。     

基于互联网移动终端应用的核医学规范化培训教学与管理系统的设计

核医学包括临床核医学与基础核医学,临床核医学是指利用放射性同位素进行医学诊断和治疗的临床学科。核医学专业住院医师规范化培训主要内容包括核医学影像诊断及技术、核素治疗病房及门诊、放射性药物（高活性室）操作以及体外放射免疫分析等内容。虽然目前在核医学住院医师规范化培训中,基于移动互联网的教学模式尚处于探索之中,但却是目前核医学教学发展的需要。因此,本研究设计了一种基于互联网移动终端应用的核医学规范化培训教学与管理系统,主要包括进出科管理模块、在科教育管理模块、评价模块。基于互联网移动终端应用在核医学住院医师规范化培训中具有较高的应用价值,特别是在疫情防控等特殊时期,值得进一步推广。     

医疗移动应用程序评价

目的评价市场上主流医疗移动应用程序的功能,分析其易用性及可能存在的问题。方法检索中国区ITunes Store和Google Play Store,将纳入的移动应用程序按功能进行分析。结果共纳入6款移动应用程序,其中3款为集成功能类(用药助手,用药参考,集博),3款为单一功能类(临床指南,医学计算公式,检验助手)。功能包含药品信息、医学计算、药物相互作用、临床用药指南、药品资讯、患者指导及化验值标准范围。单一功能类应用程序在数据信息的数量、文献资料的广度及内容的深度上优于集成功能类。集成功能类应用程序中,用药助手具备全面的药物信息解读;用药参考可定制本院处方集,使处方信息个性化,并提供快捷的药物审查;集博从药品说明书的角度出发,突出其法律地位。结论医疗移动程序功能全面、使用便捷,可以为医务工作者提供一定的参考;但各软件数据来源各异,缺乏统一的标准,其权威性和准确性尚需进一步验证。     

多源流媒体课件同步编辑系统的研究与实现

为了提高多源流媒体课件的质量,本文研究了Advanced Streaming Format和Real Media等流媒体的同步切割技术和多流合并技术,提出了流媒体编辑的关键帧微调技术,设计了两种同步编辑多源流媒体课件的方法:基于公共参考时间轴的同步编辑方法和基于关键帧的同步编辑方法.开发了一套多源流媒体课件的同步编辑系统,实现了多源流媒体的同步切割和合并.     

基于小波分析模型的VBR视频流的时延和抖动分析

近年来,网络奕时流媒体获得了越来越广泛的应用,引起了学术界和工业界的广泛关注.然而实时多媒体对传输时延、时延抖动以及网络带宽有着很高的要求,这对于在不可靠的网络环境下提供服务质量保证无疑是一个重大的挑战.以小波分析模型为基础,对VBR实时视频流的时延以及时延抖动进行深入的研究.在此基础上,通过Mat-lab仿真的方法对视频流的时延和时延抖动进行定性的分析和研究.结果表明,当节点服务速率固定时,时延和时延抖动初始时随着缓存的增加而增大;但当缓存增加到一定程度时,VBR视频流数据包的时延和时延抖动将趋于稳定.另外,通过实验还发现,当缓存固定时,随着服务速率的提高,VBR视频流的时延和时延抖动都将急剧下降.这些研 究结果有助于进一步深入了解VBR视频流的通信特性及其传输规律,为提高多媒体网络的性能奠定良好的基础.     

基于FPGA的TOE系统设计与实现

随着网络带宽的迅速增长,主机协议处理开销已经成为系统整体性能的瓶颈.为了有效增加系统吞吐率,进一步减轻CPU的负担,本文详细描述了一种基于FPGA(Field Programmable Gate Array)的TOE(TCP Offload En-gine)系统的设计与实现.实验结果表明,系统在吞吐率等方面明显优于非TOE系统.     

间隙整形和设计实现

本文提出的间隙整形完全不同于现有的通信量整形.它能够有效地防止拥塞,构建无拥塞网络,并且能够利用高优先级任务已分配但暂时不用的带宽资源.间隙整形的另一个优点是容易在网卡上实现,完全不占用主机资源,效率高.文中还给出了一种可以满足间隙整形的以太网卡设计方案,研制后的测试数据完全达到设计要求.     

测试脚本自动生成器的设计与实现

分析了现有的几种测试脚本生成技术,按照Mosley的同步数据驱动测试框架(CSDDT)框架设计并实现了一个针对面向对象程序的测试脚本生成器,通过实例验证了方法的可行性和工具的有效性,降低了产生测试脚本的工作量,对已知测试脚本产生过程中的弱点有很好的改进作用.生成脚本可以从单元测试开始应用,重用性良好,可同时测试多个类与方法,无须特定脚本开发语言.     

Flexible Design and Efficient Implementation of Adaptive Dose-Finding Studies

A dose-finding study with an adaptive design generates three computational problems: fitting the dose-response curve given the current data, identifying the dose to be given to the next patient that is optimal for learning about the dose-response curve, and pretrial simulation in order to establish operating characteristics of alternative designs. Identifying the ‘optimal’ dose is the rate-limiting step since conventional methods, estimating the full posterior predictive distribution of some utility function under each of the possible doses, are very slow. We explore a simpler strategy based on importance sampling, whereby the posterior mean of the utility at each candidate dose is estimated by taking its average across an empirical distribution for the model parameters from the current Markov chain Monte Carlo (MCMC) run, weighted according to the likelihood of one or more predicted observations. We identify appropriate settings for this algorithm and illustrate its application in the context of a normal dynamic linear model used in a dose-finding clinical trial of a neutrophil inhibitory factor in acute ischaemic stroke.     

自组织网络仿真平台的设计与实现

自组织网络凭借其独特的结构和广泛应用潜力,受到越来越多的关注.新协议实测的重要性和困难性使仿真成为研究工作必不可少的重要环节.本文基于集中控制、分布运行的设计思想实现了一种自组织网络仿真平台.平台分为控制中心和终端节点两大模块:控制中心提供用户接口,完成拓扑和业务流量控制,同时通过监测、统计终端之间的通信状况实现仿真数据分析,获得准真实环境下网络的实测性能;终端节点接收控制中心指令,通过对网络底层的设置,仿真自组织网络节点.平台提供一个准真实、高可控的自组织网络测试环境,可实现对协议栈网络层及以上各层协议的调试,提高研究效率.     

千兆线速入侵检测系统的设计与实现

随着千兆网络开始在国内大规模普及,对千兆线速入侵检测系统等高性能网络安全产品的需求日益迫切.本文基于IXP2400、pp1200、TCAM芯片和CPCI 2.16技术开发了千兆线速入侵检测系统硬件平台,并基于该平台设计并实现了一个千兆线速级入侵检测系统.该入侵检测系统较之用网络处理器(NP)和专用集成电路(ASIC)技术实现的千兆入侵检测系统具有结构开放、灵活,综合计算能力强,可靠性高等优势.     

Design and Implementation of a Laboratory-Based Drug Design and Synthesis Advanced Pharmacy Practice Experience

Objective. To provide students with an opportunity to participate in medicinal chemistry research within the doctor of pharmacy (PharmD) curriculum.Design. We designed and implemented a 3-course sequence in drug design or drug synthesis for pharmacy students consisting of a 1-month advanced elective followed by two 1-month research advanced pharmacy practice experiences (APPEs). To maximize student involvement, this 3-course sequence was offered to third-year and fourth-year students twice per calendar year.Assessment. Students were evaluated based on their commitment to the project’s success, productivity, and professionalism. Students also evaluated the course sequence using a 14-item course evaluation rubric. Student feedback was overwhelmingly positive. Students found the experience to be a valuable component of their pharmacy curriculum.Conclusion. We successfully designed and implemented a 3-course research sequence that allows PharmD students in the traditional 4-year program to participate in drug design and synthesis research. Students report the sequence enhanced their critical-thinking and problem-solving skills and helped them develop as independent learners. Based on the success achieved with this sequence, efforts are underway to develop research APPEs in other areas of the pharmaceutical sciences.