基于DFL的Agent推理模型

推理是Agent研究的核心问题之一.根据Agent的推理特性,引用DFL理论提出基于动态模糊逻辑(DFL)的Agent推理模型,实现了范例验证系统,即基于动态模糊逻辑(DFL)的Agent推理模型的叮当漫画书城系统.     

基于子空间语音增强方法的研究

目的:研究基于信号子空间的语音增强方法。方法:利用Cool Edit Pro2.0软件录制语音,加入各种噪声,利用Mat-lab软件进行分析、处理。结果:观察语音信号波形图和语谱图,利用信号子空间的分解方法,可使信噪比大大增加。结论:基于子空间的语音增强方法在主观听觉与客观指标上均得到了令人满意的效果。     

高校护生自主学习能力培养的研究现状

为适应未来职业和发展需要,高校护生必须具备自主学习能力,因此这也成为众多高校的研究热点.本文从自主学习的涵义、影响因素、培养的途径和方法、评价与考核四方面的研究现状进行综述,以便护理同仁能够了解高校护生自主学习能力研究现状.     

元认知理论指导药学本科生自主学习的研究

元认知理论被认为是培养自主学习能力的基础。结合目前高等药学本科教育专业课程的教学和药学生的学习状况调查,引导药学生运用元认知理论监控和调节相关课程的自主学习,掌握有效的学习方法和学习策略,有助于提高学生的自主学习意识,树立终身学习的执业理念。     

《中药分析》多维课外自主学习体系的构建及应用体会

《中药分析》教学效果对提高相关专业人才培养质量有重要意义。为了在本门课程教学中积极贯彻"以学生为中心"的教育理念,本文构建了"手机端自主学习微信订阅系统—自主授课训练/比赛模块—课外自主实践研究模块"为主要体系的多维《中药分析》课外自主学习体系,并结合该门课程的课堂教学。这种方式不仅激发了学生自主学习的动力,促使学生掌握自主学习的方法,同时还培养了学生主动学习、勇于探索的良好习惯,使他们能在自学能力、思维方式、创新意识及科学实践等方面有较大的提高,提高了课程教学及人才培养质量。     

基于等腰归一化距离的模糊粒度空间研究

本文将等腰归一化距离引入到模糊商空间中,提出了基于等腰归一化距离的模糊粒度空间理论.研究了它的结构和性质,并得到了四个重要结论.首先,下面3个叙述是等价的(定理3.2): (1) 给定X上的一个模糊等价关系;(2)给定X上的一个等腰归一化距离;(3)给定X上的一个分层递阶结构(或有序的粒度空间).其次,讨论了等腰归一化距离与Fuzzy等价关系间相互确定的对应关系,且都是一对多的关系(定理2.2,定理2.3).最后,给出了通过X上的模糊等价关系R诱导的等腰归一化距离d确定其引导的粒度上的度量dλ,且dλ正好是d在粒度X(λ)上压缩的等腰归一化距离(定理4.1), 同时给出了确定粒度空间上等腰归一化距离的方法.这些研究结论为模糊粒度计算的理论研究和应用提供了强有力的数字模型和工具, 同时表明模糊商空间的粒度计算可以在等腰归一化距离的范畴内进行,为模糊粒度计算提供了更为直观的几何解释.     

小组合作学习模式对军队医院聘用护士自主学习能力的影响

<正>随着护理学科的专业性越来越强,护士需要通过不断学习来提升专业能力满足患者的健康需求,但进入工作岗位后的护士多忙于业务工作,在学习方面缺乏监督和激励,自主学习的主动性和积极性下降,这些都不利于个人成长和专业发展。小组合作学习起源于20世纪60年代,是基于建构理论的一种教学模式,通过合作学习,小组成员能达到正向互动、共同发展的目的~([1]),对认知发展、动机激发     

在中药学教学中培养学生自主学习能力的探讨

中药学是中医药学科中一门重要的基础课,又与临床紧密的联系,是基础与临床之间的桥梁,因此学好中药学具有重要的意义。对于中药学的学习,传统的方式基本上是以教师课堂讲授为主,学生则是把学习建立在客体性、受动性和依赖性的基础上,被动地接受教师所教授的内容,然后依赖机械记忆,尽可能多地记忆以应付考试,考完之后时间不久便基本忘记,这种教学方式忽视了人在学习过程中的主动性、能动性和独立性。因此,改变教学观念,在教学过程中注重培养学生自主学习的能力,形成以学生为中心的教学方式     

在中药学教学中培养学生自主学习的能力的探讨

中药学是中医药学科中一门重要的基础课,又与临床紧密的联系,是基础与临床之间的桥梁,因此学好中药学具有重要的意义.……     

促进本科生自主学习的药物治疗学个性化教学方法探索

药物治疗学是学院的一门个性化选修课,该课程具有医药学基础知识面广、实用性强、信息量大等特点,传统的教学方式难以达到理想的效果。针对药物治疗学的教学目的,笔者采用让学生自由组团进行文献调研、综述写作、PPT制作、演讲展示、课堂讨论、学生参与评分、网上互动交流等多种个性化教学方法和手段,促进学生课后自主学习,了解药物治疗学基本知识,增强专业知识的获取能力,提高综合素质。     

An Educational Board Game to Assist PharmD Students in Learning Autonomic Nervous System Pharmacology

Objective. To examine whether playing a board game can assist PharmD students in learning autonomic nervous system (ANS) pharmacology.Design. Of 72 students enrolled in a required second-year pharmacology course, 22 students volunteered to play the board game, which was followed by an in-class examination consisting of 42 ANS questions (ANSQs) and 8 control questions (CTLQs). Participants were given a pretest and a posttest to assess immediate educational improvement. Participants’ scores for pretest, posttest, in-class examination, and ANSQs were compared. Also, scores for examination, ANSQs, and CTLQs were compared between board game participants (PART) and nonparticipating classmates (NPART).Assessment. Board game participants scored progressively higher between the pretest, posttest, examination, and ANSQs. Additionally, PART scores were higher than NPART scores for examination and ANSQs. Difference between PART and NPART CTLQ scores was not significant.Conclusion. A board game can assist PharmD students in learning ANS pharmacology.     

阿托品的心脏自主神经系统效应

目的 :研究阿托品的心脏自主神经系统效应。方法 :用我室研制的计算机化分析系统 ,测定自愿受试者在给予阿托品(0 04mg/kg,iv)前和后1小时心动周期信号的特征参数。结果 :阿托品使心动周期、心动周期的标准差、谱的总功率、谱的高频成分显著降低 ,心率和谱的超低频成分的相对值显著增加。结论 :(1)阿托品能使心动周期的标准差 (或心率的标准差 )显著降低 ,意味着心率的不整齐性的降低 ,这是使心动周期信号谱的高频成分的绝对值和相对值显著降低的根本原因 ,也是副交感神经的张力降低的根本原因 ;(2)阿托品能相对增加交感神经的张力 ,降低副交感神经的张力 ,降低自主神经系统的张力 (表现为心动周期信号谱的总功率显著降低 )     

基于学习管理系统的学科导航建设研究

分析美国高校教学信息化普遍采用的“课秽学习管理系统”，在比对中文版学习管理系统开发研究基础上，就高校学科导航服务存在的问题进行剖析，指出从加快部署学习管理系统整合现有资源、制定教学资源标准和配套措施以及关注教师专业发展等方面，提升学科导航的功能，使之更有效地为师生提供服务。     

多维元素片(21)对30例新兵自主神经功能状态的影响

在新兵训练期间，由于饮食习惯的改变以及高强度的军事训练等多种应激源的刺激，机体出现以交感神经兴奋和下丘脑一垂体一。肾上腺皮质(HPA)分泌增多为主的一系列神经内分泌反应，从而发生自主神经(旧称植物神经)功能失调。我部于2004年1月采用多维元素片(21)调节新兵的自主神经功能，取得较好效果，报告如下：     

多维元素片(21)对30例新兵自主神经功能状态的影响

在新兵训练期间,由于饮食习惯的改变以及高强度的军事训练等多种应激源的刺激,机体出现以交感神经兴奋和下丘脑-垂体-肾上腺皮质(HPA)分泌增多为主的一系列神经内分泌反应[1],从而发生自主神经(旧称植物神经)功能失调.我部于2004年1月采用多维元素片(21)调节新兵的自主神经功能,取得较好效果,报告如下.     

Neurotoxic Effects of Disulfiram on Autonomic Nervous System in Rat

Abstract: Two groups of male Wistar rats weighing about 140 (WI) and 200 g (WII) and a group of Sprague-Dawley (S.D.) rats (140 g) received oral disulfiram 220–580 mg/kg (DSF) daily for one or three weeks. Isolated ilea of both control and treated rats showed similar responses to acetylcholine, but the responses to 5-hydroxytryptamine (5-HT) were decreased after one and three weeks’treatment in the WI and SD rats. Pretreatment with reserpine intensified this effect in treated WI rats. A distinct decrease in the histochemical reactivity for the acetylcholinesterase and the non-specific cholinesterase was observed in the nerve plexuses of the gut wall indicating a DSF-induced nerve damage. Autonomic (cholinergic) nerves seemed thus to be affected by DSF. The two rats strains studied did not differ in their responses to 5-HT.     

倍他洛克对心脏自主神经系统的影响

目的 :研究倍他洛克对心脏自主神经系统的影响。方法 :用我室研制的计算机分析系统 ,测定自愿受试者在给予倍他洛克(50mg,口服 )前和后3小时的心动周期信号的特征参数。结果 :倍他洛克能使心动周期、心动周期的标准差、谱的总功率、谱的高频成分显著增加 ,心率和谱的超低频成分的相对值 (Rpu)显著降低。结论 :(1)倍他洛克能使心动周期的标准差 (或心率的标准差 )增加 ,是使心动周期信号 (HPS)谱的高频成分显著增加的根本原因 ,也是副交感神经的张力增加的根本原因 ;(2)倍他洛克表现出降低心脏交感神经的张力 ,增加心脏副交感神经的张力 ,增加心脏自主神经系统的张力。     

基于半监督流形学习的人脸识别方法

如何有效地将流形学习(Manifold learning,ML)和半监督学习(Semi-supervised learning,SSL)方法进行结合是近年来模式识别和机器学习领域研究的热点问题.提出一种基于半监督流形学习(Semi-supervised manifold learning,SSML)的人脸识别方法,它在部分有标签信息的人脸数据的情况下,通过利用人脸数据本身的非线性流形结构信息和部分标签信息来调整点与点之间的距离形成距离矩阵,而后基于被调整的距离矩阵进行线性近邻重建来实现维数约简,提取低维鉴别特征用于人脸识别.基于公开的人脸数据库上的实验结果表明,该方法能有效地提高人脸识别的性能.     

基于遗传算法的多任务学习

机器学习中冗余特征会降低学习器的性能,而特征选择方法可以去掉一些冗余特征.然而,冗余特征也包含有用信息,因此可以利用多任务学习的概念,通过重复利用冗余特征提高预测精度.但是,如何确定哪些特征作为输入和输出仍然是一个待解决的问题.之前的工作是在多任务学习当中,运用遗传算法来确定哪些特征作为输入,哪些作为输出,取得了较好的效果,但是该算法不足之处是没有考虑到不相关特征.现将特征分为三部分:输入的特征、输出的特征和不相关特征,提出了对一个特征进行双位编码的遗传算法搜索策略.在基因芯片数据上的实验结果表明,提出的新算法e-GA-MTL比已有基于遗传算法的GA-M-TL和其它启发式方法效果更好.