浅谈中职学校实验室的弹性管理

1中职学校实验室实施弹性管理的必要性 要保证中职学校实验室管理工作的效率,就要做到在环境条件、管理对象和管理目标三者发生变化时,管理手段和方式也随之变化,这符合弹性管理的特征。中职学校实验室采取弹性管理的必要性,可以从环境条件、管理对象和管理目标3个角度进行分析。     

谈中职学校化学实验的实效性

1化学实验教学的实效性 1．1从发展的角度谈化学实验教学的实效性 实验教学的发展必然引起其质和量的双重变化。传统的化学实验教学有两大特点。其一,实验教学形式以演示性实验为主;其二,实验教学内容以验证性实验为主。验证性实验按“问题-原理—结论-实验证明”的程序教学。     

中职学校化学课堂教学探讨

实用性是中职学校学科设置和学科教学中非常重要的原则,这一原则始终渗透在中职学校教学过程中的方方面面。但在实际教学过程中,中职学校化学课堂教学却存在不少问题。针对这些问题,对中职学校化学课堂教学进行分析,同时,提出优化化学课堂教学的方法。     

医学类中职学校实习生实习管理情况调查——以湛江卫生学校为例

医学生毕业前的临床实习是中职医学教育的重要组成部分;是医学生巩固和加强所学理论知识并将其运用于实践,学会临床思维方式并提高分析和解决问题能力,培养独立工作能力的实践学习阶段;是医学生将医学理论知识与临床实践相结合的重要途径,也是初步培养合格医学人才的关键时期.实习生临床实习效果直接影响学校和教学医院及校企合作单位的合作关系,影响医学生培养质量和医学生自身成长.     

医学化学实验室准备工作与管理的探讨

医学化学实验室实验准备是实验室参与教学的主要工作,其质量的好坏直接影响到实验教学,根据高校化学实验室的特点和实验准备的工作过程,本文就实验准备的前期工作,加强实验准备过程的规范化,建立实验准备质量与检查,评估制度等方面进行了尝试与探讨,为实验室管理和实验教学改革提供参考.     

医学院校化学实验室管理与优化

近期,国家号召创建“节约型社会”,并就如何提高资源、能源的利用效率,即以最少的资源、能源消耗获得最大的经济和社会效益,推出“全民节约,共同行动”等大型宣传活动.现结合自己的本职工作,就如何发挥现有仪器、设备的最大效益和实验资源的共享,谈谈自己在实验室管理方面的一些经验和体会.     

卫生化学实验室的管理及实践

实验室管理是顺利完成实验教学、专题实习和第二课堂的重要保证,主要包括实验技术人员管理、化学试剂管理、仪器设备管理等。我们对加强化学实验室管理进行了有益的尝试。     

关于中职学校建立会计模拟实验室的思考

会计模拟实验即以企事业单位在一定时期内发生的实际经济业务以及产生和形成这些经济业务相关的内部和外部经济联系、会计核算程序、会计凭证在各会计岗位闯的传递程序等作为模拟实验对象，按照会计制度的要求，用直观、真实的原始凭证、记账凭证、会计账簿和报表，进行会计业务模拟演练，     

示范性中职学校建设校企合作的实践与思考——以甘肃省卫生学校为例

示范性中职学校建设是提升中等职业教育办学水平的重要举措,校企合作是中职教育的重要发展方向,是培养高素质技能型人才的有效途径。加强"双师型"师资队伍的建设,与企业开展专业共建是提高办学质量、实现校企合作的关键。     

中职学校基于BYOD的教学实践研究——以免疫应答教学为例

为解决中职生课上玩手机影响教学效果的问题,同时满足信息技术高速发展背景下的教育改革需要,在中职课堂引入基于BYOD教学模式,并以病原生物与免疫学基础中的免疫应答教学为例,精心设计课前、课中、课后3个环节,让手机变成学生学习的助手,提高教学效率。     

中职学校班级管理体会

由于种种原因，中职学校生源质量下降。对此，班主任如何管理好学生和班级，是职业教育工作者都在思索的问题。笔者从事班主任工作多年，现将体会总结如下。     

发挥中职学校党组织政治核心作用的实践与探索

中等职业学校党组织的地位和作用与高校的党委领导下的校长(院长)负责制相比较,往往存在着角色不明、地位不清、作用不大或作用无法发挥、形同虚设等问题。要真正发挥中职学校党组织的政治核心作用,就是通过党的建设,做到使学校发展的方向正确、思路清晰、目标明确、保障有力。     

中职学校班主任的情绪管理

当前中职学校生源素质低,无疑为学生管理工作增加难度,也给班主任带来很大的精神压力。为此,班主任在其职业活动中,需要进行自我情绪管理。     

职业教育中化学实验室建设的一些探索和思考

化学实验教学在医学职业教育中举足轻重。实验室承担的实验教学任务已发生了量到质的变化。对化学实验室工作和教辅定位的探索。对稳定、培养实验室工作人员的思考。对教师在实验室建设中作用的思考。     

中职学校资助育人路径的实践探索

在国家持续推进资助育人工作和浙江省积极创建全国共同富裕示范区背景下，调研中职学校资助工作存在的问题，结合学校校情和受助生情况，提出中职学校资助育人工作中“富制、富智、富知、富质”四方面策略，并阐述具体实施措施，实现学生思想脱贫、精神脱贫。     

化学实验教学的探索

化学教学离不开实验教学。通过实验教学 ,可以激发学生学习化学的兴趣 ,可以帮助学生理解和掌握抽象的化学基本概念和基本理论 ,拓宽思路 ,促进智力的发展 ,化解学习中遇到的难点和疑点 ,获得分析问题和解决问题的实际能力。同时可以培养学生严谨的科学态度和探索精神 ,从而全面提高学生素质 ,从多方面考虑 ,抓好实验教学 ,提高教学质量 ,提高学生素质。一、克服重理论轻实验的心理　　在卫校的课程设置中 ,化学兼具文化课和医学基础课的双重身份 ,但更强调的是“医用”。不管如何 ,它所广泛涉及到的仍然是化学的基本概念和基本理论。但学习…     

中职学校学生公寓人性化管理初探

所谓人性化管理，就是一种在整个组织管理过程中充分注重人性化要素，以充分挖掘人的潜能为己任的管理模式。至于其具体内容，可以包含很多要素，如对人的尊重、物质激励和精神激励，给人提供各种成长与发展机会，注重组织与个人的双赢战略等。     

少数民族地区中职学校健美操教学困境与对策研究——以临夏州卫生学校为例

由于受封建思想、民族风俗等的影响,一些少数民族地区学生尤其是女生对健美操运动有抵触情绪,使得中职学校健美操教学陷入困境,包括学生认知困境、学生心理困境、民族风俗困境、宗教因素困境四大方面。中职学校应引导学生摒弃封建思想,正确认识健美操,充分发挥健美操教学对体育教学的促进作用。     

化学实验室的实验安全和安全管理

围绕化学实验室安全问题,就如何健全安全管理制度、排查不安全因素、加强安全管理措施等进行了阐述;重点强调人员不安全行为是事故的主要原因,并介绍了化学实验室常见事故的预防和处理措施.     

药物化学实验教学及实验室管理

本文结合药物化学学科特点对药物化学实验教学及实验室管理进行了介绍．希望能对药物化学实验教学及实验室的管理提供借鉴。