基于信息化的延续护理在癫痫患儿中的应用

目的：探讨基于信息化的延续护理在癫痫患儿中的应用效果。方法：选取2020年1月1日～2023年1月31日收治的癫痫患儿90例,采用随机数字表法分为对照组和研究组各45例,对照组采用常规护理,研究组开展基于信息化的延续护理;比较两组服药依从性[采用Morisky服药依从性量表(MMAS-4)],护理前后癫痫发作情况、认知功能[采用中文版蒙特利尔认知评估功能量表(MoCA)]、生活质量[采用儿童生活质量测定量表(PedsQLTM)],家属护理满意度。结果：研究组服药依从性高于对照组(P<0.05);护理后,两组癫痫发作频率低于护理前(P<0.01),且研究组低于对照组(P<0.01);护理后,两组癫痫持续时间均短于护理前(P<0.01),且研究组短于对照组(P<0.01);护理后,两组MoCA评分均高于护理前(P<0.01),且研究组高于对照组(P<0.01);护理后,两组PedsQLTM评分均高于护理前(P<0.01),且研究组高于对照组(P<0.01);研究组家属护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论：基于信息化的延续护理...     

延续护理干预对哮喘患儿发作频率、生活质量、家属满意度的影响

目的：探讨延续护理干预对哮喘患儿发作频率、生活质量及家属满意度的影响。方法：选取2019年6月1日～2022年6月30日收治的86例哮喘患儿，采用随机数字表法分为对照组和观察组各43例，对照组实施常规随访，观察组实施延续护理干预；比较两组干预6个月后发作频率、干预前后哮喘控制情况[采用儿童哮喘控制测试问卷(C-ACT)]和生活质量[采用儿科哮喘生命质量调查问卷(PAQLQ)]、家属满意度。结果：观察组哮喘控制率高于对照组(P<0.05);干预后，两组C-ACT、PAQLQ评分均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组家属满意度高于对照组(P<0.01)。结论：对哮喘患儿实施延续护理干预可降低哮喘发作频率，提高疾病控制效果，进而改善患儿生活质量并提高家属满意度。     

“互动论”体系下的健康教育在癫痫患儿中的应用

目的：探讨“互动论”体系下的健康教育在癫痫患儿中的应用效果。方法：选取2019年11月1日～2021年11月30日收治的78例癫痫患儿为研究对象，按挂号序号以随机数字表法分为观察组和对照组各39例，对照组采用常规健康教育，观察组采用“互动论”体系下的健康教育，两组干预时间均为3个月；比较干预后两组家长癫痫知识掌握水平，干预前后患儿依从性、癫痫发作频率、生活质量[采用癫痫患儿生活质量量表(QOLCE)]。结果：观察组家长癫痫知识掌握水平高于对照组(P<0.05,P<0.01);干预后，两组患儿依从性、QOLCE评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);干预后，两组癫痫发作频率低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.05)。结论：“互动论”体系下的健康教育可提高癫痫患儿家长的疾病知识掌握水平、癫痫患儿的依从性，降低癫痫发作频率。     

童趣性健康教育联合专科护理对学龄期癫痫患儿治疗依从性、自尊水平及疾病控制的影响

目的：探讨童趣性健康教育联合专科护理对学龄期癫痫患儿治疗依从性、自尊水平及疾病控制的影响。方法：选取2019年12月1日～2020年12月31日湖南省儿童医院收治的70例学龄期癫痫患儿，随机分为对照组和观察组各35例，对照组采用专科护理，观察组实施童趣性健康教育联合专科护理，两组均干预至患儿出院，并随访1个月。比较两组治疗依从性，干预前和出院时自尊水平[采用儿童自尊水平量表(CSES)]、自我概念水平[采用儿童自我概念量表(CSCS)]、心理状态[采用儿童焦虑情绪障碍筛查表(SCARED)],干预前1个月和随访1个月内癫痫发作频率。结果：观察组治疗依从率高于对照组(P<0.01);出院时，两组CSES、CSCS评分均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);出院时，两组SCARED评分低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.05,P<0.01);随访1个月内，两组癫痫发作频率低于干预前1个月(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01)。结论：将童趣性健康教育联合专科护理应用...     

肺部体位引流结合专项护理在重症肺炎患儿中的应用

目的：探讨肺部体位引流结合专项护理在重症肺炎患儿中的应用效果。方法：将2020年1月1日～2021年6月30日收治的300例重症肺炎患儿随机分为对照组和观察组各150例，对照组实施肺部体位引流联合常规护理，观察组采用肺部体位引流结合专项护理；比较两组康复时间[包括辅助通气撤机时间、肺部X线检查好转时间，入住儿科重症监护病房(PICU)、普通病房时间]、护理质量，干预前后治疗依从性、家属配合度。结果：观察组辅助通气撤机、肺部X线检查好转及入住PICU、普通病房时间均短于对照组(P<0.01);干预后，两组治疗依从性调查问卷评分、家属配合度均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);出院时，观察组护理安全行为调查量表评分高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论：将肺部体位引流结合专项护理应用于重症肺炎患儿中，可提高患儿治疗依从性、护理质量，促进其肺部康复，缩短住院时间。     

失效模式和效应分析及童趣诱导在学龄前儿童门诊输液中的应用

目的：探讨失效模式和效应分析及童趣诱导在学龄前儿童门诊输液中的应用效果。方法：选取2019年4月1日～2021年4月30日在门诊输液治疗的学龄前儿童178例，根据倾向性评分分为对照组和观察组各89例，对照组实施常规护理及童趣诱导，观察组在对照组基础上实施失效模式和效应分析；比较两组输液过程中不良反应、干预前后护理质量、患儿对输液治疗的依从性及家属对护理的满意度。结果：观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05);干预后，两组就诊环境、基础护理、知识教育、护患沟通、无菌消毒、药品器械完备护理质量方面得分均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组患儿对输液治疗依从性优于对照组(P<0.01);观察组家属对操作技术、专业知识、沟通能力及服务质量满意度评分均高于对照组(P<0.01)。结论：在学龄前儿童门诊输液中应用失效模式和效应分析及童趣诱导，可提高患儿对输液治疗的依从性，提升门诊护理质量，减少输液中不良事件的发生，提高家属对护理的满意度。     

综合护理干预在小儿川崎病中的应用效果

目的观察对川崎病患儿实行综合护理干预的应用效果。方法 2011年3月~2015年8月对本院儿科收治的50例川崎病患儿进行临床观察,分成对照组和观察组。对照组25例患儿采用常规护理干预,观察组25例患儿采用综合护理干预。观察两组的治疗护理依从性,并发症发生率和家属满意度。结果观察组治疗护理依从性高于对照组,并发症发生率低于对照组,家属护理满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论对川崎病患儿采用综合护理干预可有效提高治疗护理依从性及家属的满意度,减少并发症发生,改善预后。     

护理干预模式在小儿弱视综合治疗中的应用效果

目的 探讨在弱视患儿接受综合治疗期间辅以护理干预模式的施护价值。方法 选取 2020 年 1 月至 2021 年 12 月期间在 我院行综合治疗的弱视患儿 90 例作为研究对象。以随机数字表法均分为对照组与观察组,每组各 45 例。在治疗过程中,对照 组采用常规护理;观察组采用护理干预模式。分析对比两组的施护效果、治疗依从性及护理满意度。结果 观察组施护后总有 效率达 95.56%,对照组为 82.22%,观察组显著高于对照组（P<0.05）。观察组施护后治疗依从性显著高于对照组（P<0.05）。 观察组施护总满意度达 95.56%,显著高于对照组的 80.00%（P<0.05）。结论 采用护理干预模式施护,可有效提升患儿综合治 疗效果,增加其治疗依从性,提高患儿家属满意度。     

循证护理联合阶段健康教育在百日咳患儿中的应用

目的:探讨循证护理联合阶段健康教育在百日咳患儿中的应用效果。方法:选取2017年11月1日~2019年4月30日收治的80例百日咳患儿为研究对象,按照入院单双顺序分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规护理干预,观察组给予循证护理联合阶段健康教育干预;比较两组家属干预前后心理状态[采用汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)]、对疾病知识掌握程度、满意度及患儿治疗依从性和并发症发生情况。结果:干预后,观察组家属HAMA、HAMD评分均低于对照组(P<0.01);观察组治疗依从率高于对照组(P<0.05);观察组家属对疾病知识掌握程度优于对照组(P<0.05),对服务态度、服务内容、人员素质评分及总分均高于对照组(P<0.01);观察组呼吸道感染、电解质紊乱、肺水肿、肺动脉高压等并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:循证护理联合阶段健康教育能提高百日咳患儿治疗依从性,降低并发症发生率,并能缓解家属不良情绪,提高其对疾病知识掌握程度及护理满意度。     

基于授权理论的自制动画教育联合亲情干预对癫痫患儿自尊水平、心理状态的影响

目的:探讨基于授权理论的自制动画教育联合亲情干预对癫痫患儿自尊水平、心理状态的影响。方法:选择2019年2月1日~2020年2月1日神经内科就诊的942例癫痫患儿,根据信封法分为观察组485例和对照组457例,对照组给予常规抗癫痫治疗及亲情干预,观察组在对照组基础上给予基于授权理论的自制动画教育,两组均干预3个月。比较两组干预前后自尊水平[采用罗森伯格自尊心量表(SES)、缺陷感量表(FIS)]、心理状态[采用儿童焦虑情绪障碍筛查表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)],比较两组干预前、出院后自我概念水平[采用儿童自我概念量表(CSCS)]与生活质量[采用癫痫儿童生活质量量表(QOLCE)]、家属满意度。结果:干预后,两组SES、FIS评分均高于干预前(P<0.05),且观察组均高于对照组(P<0.01);干预后,两组SCARED、DSRSC评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);出院后,两组CSCS、QOLCE评分均高于干预前(P<0.05),且观察组均高于对照组(P<0.01);观察组家属满意度高于对照组(P<0.05)。结论:基于授权理论的自制动画教育联合亲情干预应用于癫痫患儿护理中,不仅能显著提升患儿自尊水平,消除其自卑心理,还能缓解其焦虑、抑郁状态,对提高自我概念水平及生活质量也具有重要意义,家属满意度较高。     

患者癫痫剥夺睡眠脑电图检查依从性的护理干预探讨

目的：探讨提高患者癫痫剥夺睡眠脑电图检查依从性的护理干预方法。方法：选取2019年8月至2021年3月福建医科大学附属协和医院收治的癫痫患者72例作为研究对象,分为观察组和对照组,每组36例。观察组采用护理干预,对照组采用常规护理。观察2组患者接受癫痫剥夺睡眠脑电图检查的过程,比较其依从性。结果：观察组患者对于癫痫剥夺睡眠脑电图检查的依从性为94.44%,对于癫痫剥夺睡眠脑电图检查的认知程度优良率为97.22%,观察组护理满意度为94.44%,高于对照组(均P<0.05)。结论：癫痫患者接受剥夺睡眠脑电图检查期间,实施针对性的护理干预,能提高患者的舒适度,使其良好地依从与配合检查,能够保障检查过程的安全、平稳、顺利进行。     

社区护理干预对癫痫患儿遵医行为的影响

目的:探讨社区护理干预对癫痫患儿遵医行为的影响。方法:将65例癫痫患儿随机分为观察组32例和对照组33例,对照组进行常规护理,观察组于出院后实施社区护理干预。结果:观察组患儿遵医率高于对照组(P<0.05);观察组患儿癫痫复发率低于对照组(P<0.05)。结论:社区护理干预能提高癫痫患儿治疗依从性,有利于提高癫痫患儿的生活质量。     

针对性护理干预对小儿支气管炎血气指标和治疗依从性的影响

目的探讨针对性护理干预对小儿支气管炎血气指标和治疗依从性的影响。方法选取2018年1月至2019年8月收治的96例支气管炎患儿,依据随机数表法将其分为观察组(48例,针对性护理干预)和对照组(48例,常规护理干预)。比较两组的血气指标、症状消失时间、家属对医护人员的满意度、患儿治疗依从性。结果干预后,观察组的PaO2、SaO2高于干预前及对照组,PaCO2低于干预前及对照组(P<0.05)。观察组的咳嗽、气喘及发热症状消失时间均短于对照组(P<0.05)。观察组家属满意度及患儿依从率均明显高于对照组(P<0.05)。结论针对性护理干预有利于恢复支气管炎患儿的血气指标,提高患儿家属满意度及患儿治疗依从性。     

综合护理干预对烧烫伤休克患儿浅静脉首次穿刺成功率的影响

目的 对比分析综合护理干预前与干预后烧烫伤休克患儿浅静脉穿刺成功率的效果.方法选取2013年1月至2015年1月期间在本院烧伤科住院治疗的符合入选条件的患儿106例,随机分为对照组和观察组,每组53例.对照组进行科室常规护理,在此基础上观察组进行综合护理干预,包括穿刺人员技术水平、心理状态、穿刺环境、家属因素、血管因素及其他影响静脉穿刺成功率的因素.结果患儿浅静脉首次穿刺成功率观察组(88.7%)高于对照组(71.7%),差异有统计学意义(P<0.05);患儿不良反应发生率观察组(13.2%)低于对照组(32.1%)(P<0.05);观察组患儿依从性提高,家属满意度达92.4%,高于对照组家属满意度64.2%(P<0.01).结论对烧烫伤休克患儿首次浅静脉输液治疗,采取综合护理干预措施能显著提高首次穿刺成功率,降低不良反应发生率,提高家属满意度.     

以家庭为中心的医院-家庭二元联动护理对癫痫患儿生活质量及服药依从性的影响

目的 探究以家庭为中心的医院-家庭二元联动护理对癫痫患儿生活质量及服药依从性的影响。方法 选取2020年3月至2021年6月我院收治的67例癫痫患儿作为研究对象,采用抽签法将其分为试验组（35例,以家庭为中心的医院-家庭二元联动护理）和对照组（32例,常规护理）。比较两组患儿的护理效果。结果 试验组的干预总有效率为94.29%,明显高于对照组的65.62%(P<0.05)。试验组的服药总依从率为94.29%,明显高于对照组的65.62%(P<0.05)。干预后,试验组的躯体功能、情绪功能、社会能力、行为功能评分及癫痫儿童生活质量量表（QOLCE）总分均高于对照组（P<0.05）。试验组患儿家属的护理满意度为97.14%,明显高于对照组的75.00%(P<0.05)。结论 对癫痫患儿实施以家庭为中心的医院-家庭二元联动护理有利于提升癫痫治疗效果,增强患儿的服药依从性,提升其生活质量及家属的护理满意度,值得临床推广应用。     

全程护理干预对儿童视频脑电图监测伪差的影响

目的 探讨儿童视频脑电图监测期间的全程护理干预措的护理效果。方法 选取 2019 年 4 月至 2021 年 7 月期间于我院接 受视频脑电图监测的 102 例儿童患者作为研究对象，分为对照组和观察组，每组各 51 例。对照组采用常规护理，观察组实施 全程护理干预。观察和比较两组的视频脑电图监测情况、依从性和护理满意度。结果 观察组视频脑电图监测的伪差率和检查 失败率低于对照组（P<0.05）。观察组对于视频脑电图监测的依从性以及患儿家长对于护理效果的满意度高于对照组（P<0.05）。 结论 在儿童视频脑电图监测的过程中，实施全程护理干预，可以有效减少伪差的干扰，提高患儿依从性和护理满意度。     

以家庭为中心的精细化护理对癫痫患儿用药 依从性及健康状况的影响

目的 探讨以家庭为中心的精细化护理对癫痫患儿用药依从性及健康状况的影响.方法 选取本院收治的癫痫患儿90例作为研究对象,将其按照随机数字表法分为研究组与对照组,各45例,其中对照组采用常规护理,研究组采用以家庭为中心的精细化护理,观察两组患儿用药依从性、主观躯体健康状况以及客观躯体健康状况.结果 研究组患儿用药依从性显著高于对照组(P<0.05);两组患儿干预后躯体功能与自我感觉健康状况均显著高于干预前(P<0.05),且研究组显著高于对照组(P<0.05);两组患儿干预3个月内发作次数、发作持续时间以及脑电图异常患者均较干预前显著减少(P<0.05),且研究组显著少于对照组(P<0.05).结论 以家庭为中心的精细化护理有助于提高癫痫患儿用药依从性,改善患儿健康状况.     

医护一体化预见性护理在癫痫患儿迷走神经刺激术围手术期中的应用

目的探讨医护一体化预见性护理在癫痫患儿迷走神经刺激术(VNS)围手术期中的应用效果。方法采用便利抽样法, 于2022年1—6月选取在应急总医院神经外科接受VNS治疗的63例癫痫患儿为研究对象, 按照随机数字表法分为对照组(n=31)和观察组(n=32), 对照组采用常规护理模式, 观察组在对照组基础上采用医护一体化预见性护理模式。观察两组患儿术后并发症, 患儿家属赋能水平、护理满意度。结果两组患儿术后并发症发生情况比较, 差异无统计学意义(P>0.05)。出院前, 观察组患儿家属护理满意度评分高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.01);观察组患儿家属赋能水平高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.01)。结论医护一体化预见性护理应用于癫痫患儿VNS围手术期, 可提高患儿家属护理满意度及赋能水平, 具有良好的应用价值。     

以童趣化理念为基础护理方案在先天性心脏病体外循环患儿中的应用

目的：探讨以童趣化理念为基础护理方案在先天性心脏病体外循环患儿中的应用效果。方法：采用前瞻性分析法对2020年6月1日～2022年6月30日120例先天性心脏病体外循环患儿进行研究,随机分为对照组和观察组各60例,对照组给予常规护理干预,观察组实施以童趣化理念为基础护理方案,两组均干预至出院时结束;比较两组干预前后疼痛情况[包括疼痛时间及改良面部表情评分法(FLACC)评分],治疗依从性,干预前后儿童生活质量量表评分,并发症发生率,家属心理弹性[采用心理弹性量表(CD-RISC)]评分。结果：观察组疼痛时间短于对照组(P<0.05),FLACC评分情况及治疗依从性优于对照组(P<0.05);观察组干预后生活质量评分及家属心理弹性评分高于对照组(P<0.01);两组并发症发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论：采用以童趣化理念为基础护理干预能够有效缓解先天性心脏病体外循环患儿的疼痛程度,改善其治疗依从性和生活质量,增强家属心理弹性。     

老年高血压病患者的临床护理干预效果

目的:探讨老年高血压患者的临床护理干预价值。方法:选取我院2016年1月~2017年3月综合内科住院部收治的老年高血压患者80例,将其随机等为对照组和观察组,观察组采取针对性、系统化护理干预,对照组采用常规护理干预,观察两组患者的治疗依从性、遵医行为、生活质量、护理满意度、高血压病知识掌握度。结果:观察组患者的治疗依从性高于对照组(P<0.05);观察组患者的遵医行为评分高于对照组(P<0.05);观察组生活质量评分高于对照组(P<0.05);观察组患者的护理满意度高于对照组(P<0.05);观察组患者的高血压病知识掌握度明显高于对照组(P<0.05)。结论:对老年高血压病患者开展针对性、系统化护理干预,可以有效提高患者的治疗依从性,促使治疗效果提升;不仅可以提高其认知水平,并且还可以对生活进行合理安排,劳逸结合。