理清医专办学思路树立高校管理理念

改建后的医学高等专科学校需要理清办学思路,确立培养目标,规划实现方式,构建管理模式,完善管理机构,实现可持续发展战略.注重提高教育教学质量,努力办出特色;通过多种方式逐步实现管理模式转变;调整专业学科结构,合理配置教学资源;提高教师质量,转变教学理念;建立完善的教学质量监控体系,促进教学质量的不断提高;加强学风建设,落实各项管理制度.     

基于从业人员培训的实验动物教学改革

按照国家相关法规制度将实验动物从业人员培训纳入到实验动物教学改革中。通过调整培训内容,完善授课方式和典型动物模型范例的应用实现培训模式的转变;采取基础理论加实践操作考核的方式,增强学员独立思考和动手操作的能力;通过课堂讲授、实验教学、质量考核和跟踪调查四个方面实现对对培训教学质量的过程评估,从而建立了基于从业人员培训的实验动物学教学改革。     

医学检验专业教学质量管理体系的探索

在ISO9000质量管理模式的基础上,结合医学检验专业教学实际,建立一套完善的医学检验专业教学质量管理体系,有助于提高医学检验专业教学质量和教学管理水平,促进医学检验教学可持续发展。     

规范教学管理 提高口腔医学临床实践教学质量

探讨了如何规范口腔医学临床教学的管理模式,提高教学质量。通过完善教学管理体系,制定科学的临床实践流程,健全各教学环节的培养要求,明确各培养单位的教学任务,严格教学质量评价和管理,并进一步完善教学条件。使口腔医学临床教学师资力量得到进一步的规范和加强,教学方法更加完善,学生的综合能力进一步提高。     

浅谈教学质量监控的几个转变

教学质量监控对教学质量的稳定提高起着非常重要的作用。当前,在招生规模扩大,管理难度增加的情况下,应实现教学质量监控由注重宏观向关注微观转变,由抓终末质量向抓过程质量转变,由重视教师的教向重视学生的学转变,由监控不封闭向监控封闭转变,由不定期监控向常规监控转变,只有这样才能收到良好的监控效果,达到稳定和提高教学质量的目的。     

显微数码互动系统及其在形态学实验教学中的应用

近年来我校传统形态学实验授课方式转变为显微数码互动系统后,在教学模式和内容、教学资料的存储、考试方式的改革等方面得到了进一步的完善,大大提高了教学效率和教学质量。     

Application of microscopic digital interactive motivation system in the morphological experiments teaching

近年来我校传统形态学实验授课方式转变为显微数码互动系统后,在教学模式和内容、教学资料的存储、考试方式的改革等方面得到了进一步的完善,大大提高了教学效率和教学质量.     

临床实习教学模式转变的思考

临床实习教学不同于课堂理论教学,目的在于巩固基础理论、掌握临床技能、培养临床思维,医学生和教师都需要"转变",学生应及时转变学习方式、思维模式、自身角色;教师应及时转变教学目的、教学模式,有利于提高临床实习教学质量,培养医学生临床实践能力。     

现代PDCA在医学生实习管理中的应用与研究

目的提高实习生学习质量,以期完善实习生教学质量管理体系。方法在三所三级医院和三所二级医院实习的2011级和2012级实习生中分别抽取180人进行调查,找出实习生管理过程中存在的问题,并对问题提出相应的改进计划、实施、检查改进、总结、再次循环。结果不同年级实习生的学习质量和不同级别实习医院的教学质量通过实施现代PDCA循环管理模式均有所提升。结论现代PDCA循环管理模式普遍运用于实习生管理,对带教教师教学效果和实习生学习效果均有所提升,并在周而复始的现代PDCA循环管理模式中不断完善实习生管理体制。     

手术室护理管理的最新进展

<正>现代手术室护理管理实现了从管理理念向管理理论上的转变,手术室护理朝着专科化、信息化、数字化和手供一体化的方向发展,并积极探索适合现代化手术室要求的现代管理模式,全面提高感染监测与控制的效能。现代医学模式的转变;临床医学科学科研能力的突飞猛进;外科手术学科专业化程度的提高;手术量的不断增加;都     

推进素质教育，提高生理学课堂教学质量

分析生理学课堂教学中提高教学质量,培养自学能力、创新思维及全面素质的方法。营造教书育人,平等互动教学氛围;理论与实践结合,强调知识应用与创新;突出重点,培养自学能力;改进授课方式,完善多媒体教学。     

关于临床实习教学管理新模式的思考与探索

为提高实习质量,适应新形势下医学教育模式的转变,通过对实习医院临床教学管理模式的研究,树立新的临床教学管理理念,改进临床教学的方式方法,整合教学资源,为临床一线输送合格的医学人才,为创立实习医院临床教学管理模式提供路径。     

浅析医院实行单病种付费的管理模式和策略

在不断深化医疗费用体制改革的大环境下,单病种付费将成为医疗费用支付方式的发展趋势,覆盖范围也将不断扩大。但在现行运行机制下,实行单病种付费会给医院带来一定风险,对医院的管理能力、医疗服务质量、社会和经济效益等方面都将是一场考验。只有适当转变经营理念,调整管理模式,完善运行机制,深化内部改革,才能保证单病种付费顺利实施,实现在新医改环境下医院的可持续发展。     

实行双线管理模式加强教学质量监控

在现阶段构建双线管理模式,组建独立的教学质量监控部门,以检查评估、反馈激励环节为主,专门负责教学质量监控,教务部门以计划、执行为主,专门负责教学运行管理。从而使整个教学管理形成闭环管理系统,既可使教务处教学运行管理便于开展工作,有更多的精力进行有效教务管理,又可实现对教学质量适时、有效的监控,确保教育教学质量的稳步提高。     

浅谈现代医院图书馆管理

探讨了现代医院图书馆信息和人员的管理，工作的重点应放在为临床和科研服务上，管理手段（方式）应实现传统模式向现代管理模式的转变，发挥信息的功能和实现其效益。     

扩招后提高教学质量的新对策

针对扩招后教育教学形势的重大变化,围绕教学质量的提高。齐齐哈尔医学院采取了积极有效的应对措施。转变教育思想,树立正确的发展观、质量观,把质量作为学院的生命线;实施“人才工程”,激励教师对教学的精力投入;深化教学改革,激发学生学习的积极性,实施弹性学制等;教学监控和评估体系等管理机制的创新和完善,推动了教学质量的提高;建立和优化临床教学基础,保证了监床教学和实习质量。     

谈现代远程教育教学系统功能与教学质量的提高

从加强现代远程教育的教学管理、优化远程教育的教学传播、完善远程教育的学习支助服务等方面 ,探讨了发挥现代远程教育教学系统功能与促进远程教育教学质量提高的问题 ;提出了加强远程教育的教学管理是提高教学质量的基础 ,优化远程教育的教学传播是提高教学质量的关键 ,完善远程教育的学习支助服务是提高教学质量的保障 ;阐明了在远程教育中 ,充分发挥网上远程教育的教学系统功能 ,对发挥信息技术在远程教育中的教学优势、优化教学资源与教学过程、提高远程教育的教学质量起到的重要作用。     

网络环境下护理管理模式的转变与效果

为了探讨网络环境下护理管理模式的转变与效果,我院2006年制订网络环境下的护理管理制度及工作流程。结果显示网络环境下护理工作效率和工作质量得到提高,最大限度地发挥了网络系统的效能,取得了较好的效果。因此,网络模式下的护理管理是对传统护理管理模式完善、更新以及标准化的过程。     

在临床医学专业认证背景下教学质量监控体系的构建研究

教学质量监控体系是高校实现临床医学专业认证目标、提升教育教学质量和水平的重要保障。本文提出专业认证背景下完善教学质量监控体系的意义以及教学质量监控体系存在的问题,重点阐述高校要在认证标准指导下,构建科学、合理的教学质量监控体系。一是更新教育理念,做好教学质量监控体系的顶层设计;二是完善组织机构,健全制度,保障教学质量监控体系的实施;三是畅通信息渠道,建立反馈机制;四是调动督导积极性,发挥持续改进的监督作用。     

建立健全科学的教学质量监控体系,努力提高教学质量

高等学校教学质量是学校发展的永恒主题，是新世纪学校生存和发展的生命线，我校遵循医学教育规律，健全教学管理规章制度，完善教学质量监控机制等措施，逐步建立完善的教学质量监控体系，目的是为了实现教学质量的“动态管理”。以评估的方式对教学质量实施监控，包括目标监控、过程监控、效果监控、环节监控等。并对监控获得的信息采用科学、合理的计算方法进行量化分析，