强迫性晚睡：首选心理疗法

随着社会的转型，经济的转轨，生存压力的增大，强迫性晚睡患者渐渐多见。强迫性晚睡属强迫症的一种，是以强迫症状为主的睡眠障碍，其特点是有意识的自我强迫晚睡和反强迫晚睡并存，二者发生强烈冲突，使患者感到焦虑和痛苦，甚至有因此而轻生的念头。     

大学一年级新生699名强迫症状现状及相关因素分析

目的探讨我国大学新生的强迫症状，为学校心理咨询提供参考。方法采用自编强迫症状问卷对大学一年级新生699名进行调查。结果大学一年级新生强迫症状在强迫检查、性强迫观念和总分上，男生显著高于女生；在一般强迫性思维、攻击性强迫观念、性强迫观念和总分上，家庭氛围一般和氛围差的新生得分显著高于家庭气氛好的新生。结论我国大学新生中存在一定的强迫症状，并且存在性别、家庭来源、家庭氛围上的差异，应引起心理教育者的重视。     

测测自己:你有哪些强迫症状

测测自己：你有哪些强迫症状文燕强迫症是心理障碍的一种，在９０年代的美国已极为普遍，被视为流行文化的一部分，成为众所周知的一种常识。强迫症包括强迫观念和强迫行为，是指那些被迫去想的观念和被迫去做的行为，通常这些观念行为是你所憎恶却无法摆脱的。下面列举的...     

健康译识

你有强迫倾向吗 很多人抱怨自己对某些事情上瘾，如狂吃、不停上网、疯狂购物等。这实际上是一种强迫倾向，而不是成瘾。     

强迫体位致骨骼肌线粒体动态变化的研究

为探讨处于强迫体位时骨骼肌损伤的机理及损伤的动态变化规律，应用电镜形态计量学方法对处于强迫体位不同时间的家兔骨骼肌线粒体的数目和形态变化进行了研究。结果表明，家兔腰部处于强迫体位１周，其Ｌ４～５处骨骼肌的线粒体发生损伤，表现为线粒体水肿，至４周损伤进一步加重，有些损伤的线粒体坏死，使线粒体数目减少，第７周时线粒体开始修复，产生一些新生线粒体。提示强迫体位作用下肌肉线粒体首先出现损伤，这可能成为以后的肌肉损伤的启动因素。随时间延长，线粒体可发生适应性变化，进行自身修复。     

医学生强迫信念与强迫症状的关联分析

目的分析医学生强迫信念与强迫症状的关联,为医学生强迫症状预防及干预提供依据。方法采用分层整群抽样方法从杭州市某医学院一至四年级各选取3～6个班级学生,采用强迫信念量表和强迫量表修订版评估强迫信念和强迫症状,采用多重线性回归模型分析医学生强迫信念与强迫症状的关联。结果调查592名医学生,回收有效问卷544份,回收有效率为91.89%。医学生强迫量表修订版总分中位数为15分,检出强迫症状157人,检出率为28.86%。医学生强迫信念量表总分为(154.11±36.05)分,其中责任感/威胁评估(RT)、完美主义/确定性(PC)和重要性/控制思维(ICT)维度得分分别为(61.12±14.53)分、(58.68±14.31)分和(32.90±10.76)分。多重线性回归分析结果显示,性别是医学生检查、清洗、强迫观念和精神中和症状的预测因素;RT是医学生囤积和强迫观念症状的正向预测因素;PC是医学生检查、排序、清洗和精神中和症状的正向预测因素;ICT是医学生囤积、检查、排序、清洗和强迫观念症状的正向预测因素(均P0.05)。结论 ICT、PC等强迫信念以及性别与医学生强迫症状存在关联。     

母亲强迫喂养行为与3月龄婴儿注视母亲行为研究

目的：研究母亲逗引下3个月婴儿注视母亲的时间与母亲强迫喂养行为的关系。方法随机抽取2013年5月至8月在首都医科大学附属北京妇产医院儿科门诊常规随访的54名3个月健康婴儿，采集并录像母亲与婴儿交流时婴儿的注视行为；母亲本人填写是否存在强迫喂养的调查问卷。结果不存在强迫喂养的婴儿，母亲逗引时注视母亲的时间＞5s，与存在强迫喂养的婴儿相比有显著性差异（t＝－2．998，P＜0．05）；互动时间（s）和强迫喂养有非常强的相关性（R2＝0．995，P＜0．05）。结论违背婴儿意愿的喂养行为影响母婴间的互动，使婴儿对母亲持回避态度，甚至影响远期依恋关系的建立。     

卫生部禁止强迫“参合”农民健康体检

国家卫生部日前下发通知明确规定，对参加新型农村合作医疗的农民进行健康体检，要遵循参合农民自愿的原则，不得以强迫或变相强迫方式要求农民接受健康体检。     

儿童和青少年强迫症

强迫症（obsessive-compulsive disordeg，OCD）以强迫观念或强迫行为为特征，患者能意识到这些思维或行为是过分的或不适当的，但不能中断，如果中断，则感痛苦。患者为强迫观念或强迫行为而痛苦，每天浪费1h以上，干扰正常工作、学习和兴趣，或引起功能减退，且不能为物质滥用或另一种内科疾病或精神障碍所解释。[第一段]     

父母提示对儿童少年饮食行为的影响

目的 了解父母提示或强迫对城市儿童少年饮食行为的影响，为制定营养教育策略提供科学依据。方法 采用三阶段分层随机整群抽样的方法从广泛，上海，济南和哈尔滨等4个城市，随机选取学龄前儿童和中小学生家长9464名作为调查对象，使用问卷调查子总是或经常服从的比率为38．0％－44．0％；有10．1％－10．9％的父母在就餐时总是或经常强迫孩子吃某种食物，强迫后，孩子总是或经常服从的比率为28．2％－33．5％。结论 城市儿童少年父母就餐时对孩子的提示或强迫会影响孩子的饮食，应在家长中开展营养知识教育，使他们能够正确指导孩子的饮食。     

强迫体位所致肌肉损伤的生物标志物的动物实验研究

通过建立强迫体位动物模型，对强迫体位所致肌肉损伤的生物标志物进行了研究，结果表明，动物腰部固定后，血清肌酸磷酸激酶（ＣＰＫ）在实验第１天便显著升高，且在整个实验期间均保持较高水平（Ｐ＜０．０１，Ｐ＜０．０５）；而其血清乳酸脱氢酶（ＬＤＨ）和Ｋ＋仅在固定早期升高（Ｐ＜０．０５），随后逐渐恢复到正常水平。全血乳酸仅在实验末期（第７周）显著升高（Ｐ＜０．０５）。结果提示，强迫体位可对肌肉造成一定程度的损伤，血清ＣＰＫ有可能作为强迫体位所致肌肉损伤的生物标志物。     

颈肩腰腿痛袭向年轻人

颈肩腰腿病历来都是中老年人的常见病。可是如今，医院的骨科、康复科门诊里却出现了不少年轻人的身影。此种看似不正常的现象实在令人难以费解，不过这些患者都有一个共同点，即多是由于长时间从事电脑、伏案工作或打麻将等“强迫体位”造成的。所谓“强迫体位”就是在平时的工作生活或娱乐中，长时间保持单一种姿势（如长时间平躺看书、长时间坐或站等）。这种强迫体位必然造成肌肉或骨骼的损伤。也可称为静力性损伤。刚开始时一般表现为颈项僵硬、酸痛不适：或肩背沉重，双手发麻乏力；或腰背酸软、疼痛等：初期表现的症状一般都是肌肉的问题。此时肌肉得不到休息、治疗和锻炼，     

强迫症

强迫症是一种神经官能症,主要表现有:1、强迫动作,即重复出现一些动作,自知不必要又不能摆脱。常见为反复洗手、反复检查等。2、强迫思维,常见强迫性穷思竭虑、强迫想象、强迫回忆等。通常病人深感焦虑,主观上力图和强迫思维、动作对抗,结果反而越演越烈。部分病人性格有易焦虑、自     

青春期少年SCL—90评定的年龄特征

采用症状自评量表（ＳＣＬ－９０）对１２－２０岁青少年精神卫生状况进行了调查。调查结果表明：１２－２０岁青少各因子分数均高于成年人，其中尤以１８－２０岁青少年的因子分数最高。研究结果还表明：在青春早期１２－１４岁青少年以人际关系敏感，强迫症状和敌对３相因子分数最高；在青春中期１５－１７岁青少年以人际关系敏感，强迫症状和偏执因子分数最高；在青春后期青少年以人际关系敏感，强迫症状和忧郁３个因子分数最高。     

强迫性神经症

强迫症是以强迫观念和强迫行为等强迫症状为主要临床表现的一类神经症，与遗传、心理因素、神经生化、神经解剖等多方面因素有关。约1／3的病例症状首次出现于10～15岁；75％的患者起病于30岁前。大多数病例起病缓慢、无明显诱因，就诊时病程往往已数年之久。流行病学调查显示，强迫症的患病率国内约为0．3‰、国外约为2％～3％，男女患病率相近。     

医学生考前心理卫生与其考试成绩的多元相关分析

以SCL-90切为工具调查医学生考前心理卫生状况。结果显示，医学生强迫、焦虑、敌对、偏执和精神病性各因子均分明显高于全国常模，而且男生比女生心理卫生状况差。有些症状在男、女生中的发生率高达20％－40％。复相关系数显示，心理卫生状况对考试成绩有明显影响。偏相关系数显示，强迫和焦虑因子对考试成绩的负影响最明显。     

幼师新生儿理健康状况调查分析

采用ＳＣＬ－９０对９５名幼师新生进行了问卷试验，心理问题发生率为２１．０５％。结果显示各因子均分阳性项目数均高于国内常模，心理问题以强迫，抑郁，焦虑，人际产 多；而农村学生与城市学生的对比分析则显示前者较后者严重，并以人际关系，抑郁，强迫，偏执为主。     

重点高中学生强迫症状流行特征及其与抑郁和焦虑的关系

了解重点高中生强迫症状流行特征及其与抑郁、焦虑症状的关系,为在重点高中生中开展心理健康促进提供依据.方法 采用分层整群抽样的方法对安徽省南部、中部、北部6所重点高中学校1 943名学生进行问卷调查,以耶鲁布朗强迫量表(Y-BOCS)、焦虑自评量表(SAS)和流调用抑郁自评量表(CES-D)进行心理健康评定.结果 以Y-BOCS≥16分界定为有强迫症状,共检出有强迫症状者337人,检出率为17.3%.强迫症状学生中,既有强迫思维又有强迫行为者占66.2%,以强迫思维为主和以强迫行为为主者分别占19.0%和14.8%;强迫思维中居前2位的症状为怕伤害和怕污染,强迫行为居前2位的症状为检查和清洗.在有强迫症状的学生中,同时合并抑郁和焦虑症状者占17.5%,仅合并抑郁症状占45.1%,仅合并焦虑症状占2.7%.学习成绩中等及以下的学生强迫症状检出率分别高于学习成绩中等以上者(4.5%),差异有统计学意义(x2=10.011,P<0.05).有抑郁症状和有焦虑症状的学生发生强迫症状的危险性分别增加到约3倍和2倍(OR=3.11,95%CI=2.40~4.03;0R=2.07,95%CI=1.45-2.94).结论 强迫症状与抑郁和焦虑症状相互作用严重危害学生的心理健康,因此,学校和家长需要提高对青少年强迫症状的认识,促进强迫症状早期发现和及时干预.     

合肥市2238名研究生的强迫购物症现况及与抑郁的关系

目的 了解合肥地区研究生人群的强迫购物症患病情况,并探讨其与抑郁的关系.方法 采用多阶段抽样的方法抽取合肥市2 238名在校一年级研究生,采用强迫购物诊断量表、抑郁自评量表及一般情况问卷于2010年11月～2011年4月进行现场调查.结果 合肥地区一年级研究生人群强迫购物症患病率为5.1％;母亲的文化程度、独生子女、来源于城市、每月生活费800元以上者强迫购物症患病率显著增高;多因素回归分析显示每月生活费较高可能是强迫购物症发生的危险因素;协方差分析显示抑郁患者组强迫购物症世表得分显著低于非抑郁患者组( F=46.98,P＜0.001).结论 高学历人群的强迫购物症已不容忽视,每月生活费用的多少及是否具有抑郁情绪可能是影响其发生的因素.     

深圳市福田区高中生心理健康状况的分析

目的：了解深圳市福田区高中生心理健康状况，以便有针对性地开展心理健康促进工作。方法：采用症状自评量表(SCL-90)对深圳市福田区2所中学252名高中生(男生176人，女生76人)进行测试。结果：高中生强迫、恐怖、精神病性因子分明显高于常模，而人际关系敏感因子分明显低于常模；不同年级间强迫、人际关系敏感、敌对、恐怖及其他等因子分有显著差异，且呈现随年级升高．各因子分升高的趋势；高中生SCL-90因子分超过中度水平的前四位因子为强迫、敌对、偏执和抑郁。结论：该区高中学生存在一定的心理健康问题，有必要针对性地开展心理健康促进工作。