肝硬化患者的护理及健康教育

肝硬化是一种常见的慢性进行性肝病,是一种或多种病因长期持续或反复作用而致的弥漫性肝损害,2010年1月至12月我们对168例肝硬化患者实施了针对性护理及健康教育,明显降低患者的再住院率,提高生存质量,延长患者的生命。     

肝硬化患者护理中健康教育的重要性

目的评价护理健康教育对肝硬化患者的意义。方法自制肝硬化相关知识测试题表和依从性评分方法,并统计住院天数,记录上述各项数值,进行统计学分析。结果实施健康教育者和未实施者在肝硬化相关知识、依从性、住院天数方面经统计学分析有显著性差异(P<0.01),实施健康教育组,在肝硬化相关知识掌握,依从性提高方面明显优于非实施组,且实验组住院天数明显少于对照组。结论系统的护理健康教育能显著提高患者健康与疾病相关知识,提高其依从性,满足心理需求,对各种治疗起增效作用,密切护患关系,缩短平均住院日,降低医疗费用,在临床上有着重要意义。     

肝硬化患者整体护理中的健康教育

肝硬化是消化科的常见病,其并发症常导致患者的直接死亡。为了增强肝硬化患者的自我保健意识,提高生活质量,因而做好肝硬化患者健康宣教是我们努力的方向之一。现将我科实施整体化护理以来对６４例肝硬化患者进行健康教育的体会介绍如下。１　临床资料６４例肝硬化患者均为我科收治的患者,符合肝硬化的诊断标准,男５０例,女１４例,年龄２５～８１ｙ,其中肝硬化合并腹水２１例,合并上消化道出血１６例,合并黄疸４例,合并原发性肝癌４例,合并肝性脑病２例,合并胸水１例。通过有针对性的健康教育,配合治疗,６４例肝硬化患者中除…     

肝硬化患者的家庭护理及健康教育

肝硬化是一种慢性、进行性、弥漫性肝病。以广泛肝细胞变性坏死、肝细胞结节性再生、结缔组织增生及纤维化为主要病理表现。临床上常有多系统受累,以肝功能受损及门静脉高压为主要表现,晚期常出现消化道出血、肝性脑病、继发感染等严重并发症,患者往往病程较长、反复住院迁延数年或数十年,大部分时间需要居家治疗。     

肝硬化患者的健康教育

肝硬化多是由慢性肝损害逐渐发展而来，是一个慢性过程，往往需要数年演变，肝硬化的常见并发症有：上消化道出血、肝性脑病、肝癌、肝肾综合征、感染等，其中前三者更为严重，并且危及患者生命，治疗肝硬化的方法应是长期性给予保肝、抗病毒药物应用及利尿剂的应用，并间断补充血浆、白蛋白等，但往往会造成患者的经济困难，有的患者因此产生绝望、焦虑、恐惧、等死的心理状态而采取自我封闭，他们怀疑或恐怕自己的病转变为肝癌、肝硬化，     

对肝硬化患者的健康教育

为了满足病人健康的需求 ,提高病人自我保健意识和自我护理能力 ,积极控制疾病 ,减少或消除危险因素 ,必须重视对病人进行健康教育。自 1998年我科开展整体护理以来 ,我们根据肝炎后肝硬化患者的特点实施健康教育 ,收到了良好效果 ,现将我们的体会介绍如下 :1　教育对象自 1998年 10月 - 2 0 0 1年 10月收治的 372例肝炎后肝硬化患者 ,其中男 2 98例 ,女 74例 ,最大年龄83岁 ,最小 17岁 ,均符合肝硬化标准。2　教育实施2 .1　入院阶段的教育　由接诊护士热情接待病人 ,填好病历后向患者及家属介绍入院须知、病区环境卫生、陪护、探视、作息…     

肝硬化健康教育及护理对策

目的：探讨对肝硬化病人健康教育效果。方法：应用计划性教育、个体性教育、随机性教育,护士通过各种途径对肝硬化的病因及其并发症,饮食、心理、休息与活动、用药指导等方面教育内容。结果：肝硬化病人对护士为其实施健康教育满意,同时也激发了护士对相关知识学习的热情。结论：对肝硬化病人进行针对性护理可延缓病情进展。     

肝硬化患者的健康教育

肝硬化是一种以肝组织弥漫性纤维化、假小叶和再生结节形成为特征的慢性疾病,临床上有多系统受累,以肝脏功能损害和门静脉高压为主要表现,晚期常出现消化道出血.肝性脑病.继发感染等严重并发症.     

肝硬化腹水患者106例护理体会

目的 探讨肝硬化腹水患者的护理方法，提高护理质量，改善其生活质量。方法 通过观察106例肝硬化腹水（未行肝移植术）患者治疗后临床症状和实验室检测指标的演变。探讨恰当的护理对肝硬化腹水患者病情稳定的意义。结果 显效39例，有效62例，无效5例。结论 肝硬化腹水患者恰当的护理对患者提高生活质量及病情稳定有密切关系。     

健康教育在原发性高血压患者护理中的实施与观察

目的探讨健康教育在原发性高血压防治工作中的作用。方法将103例原发性高血压患者随机分为观察组（n=52）和对照组（n=51），通过对观察组患者实施合理的健康教育及出院后1a的护理随访，同时收集患者对疾病防治知识的认知生活方式的改变和治疗依从性、病情变化及生存情况等方面与对照组进行比较。结果观察组患者疾病知晓率、生活方式改变率、治疗依从率、病情稳定率及生存率均高于对照组；疾病复发率、住院率及住院费用均低于对照组p〈0．05。结论通过对原发性高血压患者实施合理化健康教育能提高患者治疗的依从性，有效地控制血压和疾病复发，减少并发症，降低死亡率，提高人口素质。     

手术室实施护理健康教育的体会

<正>健康教育是通过有计划、有组织的社会和教育方法,运用传播教育手段,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,促进健康。     

健康教育在产科护理的实施与体会

通过在产科护理过程中实施健康教育,不仅增强了孕产妇的妊娠、分娩知识,还促进了孕产妇健康行为的改变,提高了分娩质量,由此可见,在产科护理过程中发挥着不可替代的作用。     

护理健康教育

世界卫生组织(WHO)明确地指出:健康不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应的完美状态。WHO提出的健康新概念已经半个多世纪了,如何正确理解健康的内涵,这一关键问题从理论到实践还没有真正解决,"人人为健康,健康为人人"是WHO的一项战略目标。广大发展中国家起步较晚,发达国家对此研究已上一步水平,如何能够在发展中国家开展起来,还需广大的医护人员共同的努力,并在政府有效干预下来完成。积极地倡导健康对人类发展的重要性,重视健康对社会进步的价值和作用的同时,还应倡导全社会都积极参与促进健康,发展健康的伟大社会变革中,要想获得健康,就必须驾驮健康。     

社区健康教育指导与护理

随着社会经济水平的提高和老年人口快速增长，人们在追求健康生活质量的同时，对预防保健知识的需求日益增加，社区护理越来越受到重视，但我国社区护理的现状不容乐观，因此，我们只有转变观念，广泛开展整体护理，护理教育，并进行合理的社区护士人力配置等才能更好地推进社区护理事业的发展。     

264例肝硬化患者健康宣教调查与对策

肝硬化是指由各种原因长期或反复损害肝脏,导致广泛的肝实质损害、肝细胞坏死、纤维组织增生的一种慢性疾患,病程迁延且具有反复性。绝大多数的肝硬化患者,在病情稳定没有严重并发症时大都留在家中治疗。这些患者在家中,将面临着并发症的预防及加重后的治疗保健等许多问题。要解决好这些问题,就必须掌握一定的相关疾病知识,进行自我护理,而健康宣教的质量又是肝硬化患者获得知识的关键,从而使他们获得一定的自我护理能力,提高生活质量。为此,我们对264例肝硬化患者住院期间接受健康宣教情况进行调查分析,并采取一定的对策,取得了良好的效果。     

糖尿病患者的健康教育与护理指导

<正>糖尿病是一种最常见具有遗传倾向的终身慢性疾病,是由多种原因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱。血糖长期控制不良,可导致心血管、肾脏、神经等多种并发症,所以在糖尿病的预防、治疗和康复的过程中健康教育是非常重要的。具体措施有以下几点。     

门诊护理中如何进行病人健康教育

健康教育是护士针对病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种教育方式。随着医学模式的转变、现代护理学的发展 ,健康教育已成为护理人员的根本任务。健康教育是指导人们建立科学的生活方式 ,学会利用健康知识对疾病做到早预防 ,早发现 ,早治疗。健康教育符合合护理工作的现代观念。我院门诊就门诊的特点将病人的健康教育内容贯穿于整个护理活动之中。把为病人提供必要的医学护理知识 ,促进疾病康复和预防疾病复发作为重要职责     

骨科患者健康教育的实施与护理

目的通过对骨科患者传授健康知识和技能，进而转变受教育者的健康观念和健康行为。方法对123例骨折或骨病的患者与正常健康人心理状况的调查方法得知。结果骨折或骨病患者存在恐惧、悲观、焦虑、痛苦等心理问题，我科健康教育内容就是针对此心理，向患者讲解骨科疾病的常识及复位前、后相关知识、注意事项以及功能锻炼、心理与疾病的关系，治疗进展等。结论做好上述护理能帮助患者树立战胜疾病的信心并从根本上帮助患者建立健康生活方式，从而尽快康复。     

个性化护理模式在肝病护理中的应用分析

目的探讨个性化护理模式在肝病护理中的应用价值。方法选取在该院接诊的95例肝病患者作为主要研究对象,采取随机性的方法,将所有患者分为观察组和对照组,对照组有47例患者,患者接受常规护理,观察组有48例患者,在常规护理的基础之上,对其进行个性化护理干预,通过对两组患者进行不同的护理,观察两组患者护理后的生活质量,对两组患者的护理满意度进行比较,并做统计学分析。结果通过对患者进行相应的护理,观察组患者的生活质量较高,与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）,观察组患者的护理满意度为97.92%,对照组患者的护理满意为76.59%,显然观察组患者护理满意度高于对照组,该组数据比较差异有统计学意义（χ2=9.5637,P〈0.05）。结论在肝病的临床治疗过程中,需要对其进行相应的护理,其中个性化护理能够有效提高患者的生活质量和护理满意度,值得临床推广和使用。