基层医院冠心病的健康教育及护患沟通技巧探索

冠心病是基层医院的一种常见病、多发病,但在诊疗和护理过程中我们发现有很多患者对本病的具体情况并不了解,缺乏防病治病的相关知识,有的患者不愿意做心电图检查,服药也不规范,病情控制多不理想。通过针对基层冠心病患者的特点进行健康教育,可使患者对冠心病有较为详细、全面的了解,能够及时复查心电图,对疾病做到早发现、早治疗,合理用药,从而有效减少冠心病的致死率;并能促进护患关系,有利于护理工作的顺利进行。采取正确的护患沟通技巧,可使患者能够听懂健康教育的具体内容,并从主观上愿意接受健康教育,能主动执行健康教育内容,积极防治疾病,有利于患者的康复。     

临床护理中的护患沟通

目的探讨临床护理中的护患沟通技巧。方法通过对我院收治的患者进行回顾性分析,总结临床护理中的护患沟通技巧。结果改善了医患关系,医疗纠纷明显减少,患者对护理满意度高,护患关系和谐。结论作为合格的一名护士,除了要有丰富的临床知识和过硬的专业技能以外,护理人员要真正以人为本,与患者沟通,掌握沟通技巧给患者关爱,加强相互间的理解和信任,构建和谐融洽的护患关系,以提高护理服务水平。     

加强护患沟通提高护理质量

沟通是人与人之间信息的传递，包括意见、情感、观点、思考等的交换过程。护患之间的沟通有助于了解患者的心身状况，向患者提供正确的信息，是实现护士为患者服务、减轻患者的心身痛苦、创造最佳心身状态的需要，亦是促进护患间理解与支持，提高治疗和护理效果的需要。     

加强护患沟通,做好健康教育,提高护理服务质量

随着人们生活水平的提高,医学模式与健康理念的转变,人们对健康的需求越来越高,需要不断保持健康和促进健康,同时也对护理服务提出了更高的要求。良好的护患沟通是开展健康教育的前提和保证,同时在做好健康教育前提下,可以提高患者对疾病诊断、治疗、护理等全过程及其风险性的认识,从而确保护理安全,改善护患关系,也进一步提高了护理质量。     

加强护患沟通技巧预防护理纠纷发生

随着人类社会的进步，人们文化生活水平的提高以及健康观念的转变，住院患者的自我保护意识也不断增强。因此护理纠纷呈上升趋势。在临床护理工作中，我们发现许多纠纷均与护患沟通障碍有着直接或间接的关系。而真正属于护理差错或事故的纠纷却是微乎其微。为此，本文将依据医学心理学从以下几个方面进行分析和处理，或许对提高护理质量，预防护理纠纷能够起到一定的作用。     

整体护理中的健康教育

病人教育是健康教育的一个重要方面 ,它以医院为基地 ,以病人及家属为对象 ,通过有计划、有目的的教育过程 ,使病人了解、增进健康知识 ,改变病人的健康行为或问题 ,使病人的行为向有利于康复的方向发展。作者认为以下几方面可以帮助我们更好地进行健康教育。1　让病人对护士产生信任感 ,为做好健康教育打下情感基础健康教育不仅仅是护士方面的事 ,它的最终目的是病人从中获益 ,来改变自己的行为 ,促进康复。如何让病人听从你的意见来改变自己的行为 ,作者认为让病人对你产生信任感 ,是健康教育产生效果的关键。病人在一个陌生的医疗环境中 …     

健康教育在增进护患沟通中的重要性

目的探讨健康教育在增进护患沟通中的重要性。方法护理人员利用医院特殊环境和患者就医的机会进行健康教育指导。结果患者在接受治疗和护理的同时，提高他们健康意识。结论通过健康教育既宣传了卫生知识又增进护患友谊。     

内科护理沟通中的问题及对策

医院护理人员与患者在相处过程中形成的一种重要关系即护患关系,它与患者的康复状态息息相关,也与医院的精神风貌不可分割。护患关系通常处理的不到位,尤其是在内科护理中,其危重患者较多,病情较复杂,护理人员在和患者或其家属沟通时,易出现矛盾。找出内科护理沟通中常见问题,并分析解决这一问题的相关对策。     

浅析临床护理中护患纠纷的产生原因及防范措施

护理学是医学科学领域中一门综合性应用科学。随着医学模式的转变和人们生活水平日益提高,对护理概念有了新的认识,对临床护理提出了更高的要求。近年来,由于种种原因,医疗纠纷增多,其中与护理纠纷有关的护患纠纷也呈上升趋势,给护理人员造成沉重的心理负担,因而如何防止护患纠纷一直是护理管理者积极探讨的问题。本文对临床护理中护患纠纷产生原因进行分析,并提出相应的防范对策。     

临床内科护理工作中护患沟通研究

目的 分析并探讨内科护理工作中的护患沟通模式.方法 选择合适沟通时间,落实沟通内容,合理采用沟通方法,做好沟通记录.结果 通过有效护患沟通,护患关系融洽,双方合法权益得以保护,避免发生护理纠纷,有效增强护理质量.结论 新的护患沟通模式更加注重构建和谐的护患关系,注重护患之间的交流,将护理过程中的情感服务、技术服务与文化服务融为一体,消除医患矛盾,确保护理工作顺利开展.     

加强护患沟通 减少护理纠纷

<正>随着医疗卫生体制改革的不断深化以及人们自我保健意识的逐步提高,患者在就医过程中,对医护人员的职业道德,技术水平以及服务质量提出了更高的要求。医疗活动中出现的一些问题,患方表示不     

护患沟通技巧在临床护理工作中的体会

目的 研究并探讨通过护息沟通在临床护理工作中对于减少患者纠纷的作用.和实施这种措施的体会.方法 选择某个医院的门诊部,并对管理人员和工作人员,以及该医院的患者作相应的了解和研究.从而得到通过护患沟通在临床护理工作中对于减少患者纠纷的作用和体会.结果 通过护患沟通后,大大的减低了护患的纠纷,提高了患者的满意的程度.结论 通过护患沟通使患者树立战胜疾病的信心,明显缩短了住院时间,提高了临床疗效,降低了并发症的发生率,以及对患者的康复具有重要的作用.     

护患沟通健康教育在小儿骨伤疾病护理中的应用

目的：通过护患沟通健康教育，提高患儿对治疗的依从性。方法：将240例住院患儿随机分为对照组（118例）和干预组（122例），对照组按常规方法进行健康教育，干预组加用健康教育卡，每周一次的联谊、沟通活动对患儿及家属施行健康教育。结果：干预组疾病相关知识掌握程度、遵医行为及对护理工作满意度显著优于对照组，P〈0．05。结论：采用派发护患沟通健康教育卡、开展联谊、沟通活动等方法能提高患儿的遵医行为，改变其不良的生活方式，增强患者对所患疾病相关知识的知晓率，提高工作满意度。     

冠心病心绞痛护理及健康教育

通过对我科收治的106例心绞痛患者的观察及护理,并采取了相应健康教育措施。使反复发作心绞痛患者发作频率有了明显降低。现报道如下。1临床资料1 .1一般资料:2001年5月～2002年12月,我院心内科收治冠心病心绞痛患者106例。其中男75例,女33例。年龄34～50岁36例,51～81岁70例。反复发作89例,占84 %。1 .2方法:入院后及时做好评估工作。确定患者心绞痛的类型,疼痛程度及危险因素。根据其特点制定相应的护理措施,配合医生药物治疗及护理观察,有针对性的进行健康教育,取得满意效果。1 .3结果:经过治疗护理及健康教育的干预。回访半年,反复发作…     

浅谈人性化护理在临床护理中的应用

目的通过人性化护理,提高患者的满意度。方法 2012年1月至2013年6月开展人性化护理,注重患者的心理护理和人文关怀。结果患者得到身体和心理双重护理,满意度由85%上升至98.5%。结论人性化护理活动的开展,细化了优质护理服务的内涵,为护患的沟通搭建了一座美丽的桥梁,更好的体现了人文关怀,患者满意度有了很大提高,在患者得到健康的同时,我科护理人员的自身素质也相应提升,护理工作得到了广大患者的认可。     

冠心病患者PCI介入治疗中的护患沟通对治疗依从性的影响

目的 探究冠心病患者应用经皮冠状动脉介入治疗( PCI)的临床护理过程中,护患沟通技巧的应用效果以及该护理模式对患者治疗依从性的影响.方法 选取2019年1月至2020年1月收治的67例接受PCI介入治疗的冠心病患者进行回顾性分析,按照不同的护理方法分为研究组(n=34)与对照组(n=33).对照组采用常规护理模式,研...     

加强护患沟通 提高护理质量

当今社会,随着医学模式的转变和护理观念的更新,人们越来越多重视社会因素和心理因素对疾病的影响,在患者就医过程中,与医护人员之间的关系直接影响着患者的心理变化,与疾病的康复有着密切的关系。建立良好的护患关系,不     

健康教育用于糖尿病患者的护理体会

随着人民生活水平的不断提高,糖尿病(DM)患病率也在不断增加。我国DM患病率已达2％～3．6％,比10年前提高3～4倍。DM为慢性终身性疾病,患者需要在社会复杂的生活环境中进行治疗,他们对疾病的态度及其对治疗经过的认识对DM的控制至关重要。因此,加强对DM患者的健康教育,引导他们步入健康的生活方式,保持良好的心态正确对待和控制DM,对