基层医院护生带教难点与对策

近年来,我们根据护生的特点,由护理部将实习护生分成若干小组,然后根据临床各科不同的专科特点,合理安排各科护生实习的人数、时间及重点专科护理操作,并由具有护师职称以上的护理人员担任带教老师,最后每科实习结束进行理论和操作技术考核,以此来全面分析医院临床护生带教的难点与对策.现报告如下.     

基层医院护生带教难点与对策

我院是一所大型综合性教学医院，每年承担着大批、多层次护生的临床实习带教任务，保证护生临床护理安全是临床教学工作的核心内容。针对护生实习过程中存在的安全，提出相应的防范对策。现报告如下。     

不同学历护生手术室带教难点及对策

近年来,我院将不同学历的护生进行分层次培训,以满足护生的需求,完成实习计划.现将护生手术室带教难点及对策报告如下.     

不同学历护生手术室带教难点及对策

近年来，我院将不同学历的护生进行分层次培训，以满足护生的需求，完成实习计划。现将护生手术室带教难点及对策报告如下。     

男护生在手术室的带教难点及带教措施

目的 探讨男护生在手术室实习期间,针对难点问题如何有效成功的带教.方法 对36名男护生按教学大纲要求,针对男护生的优势、劣势,采取行之有效的带教措施.结果 难点得到解决,36名男护生均以优异出科成绩,完成手术室实习计划.结论 针对男护生在手术室的带教计划,发挥其优势,是临床和教学科研的成功结合.     

儿科护生带教存在的难点分析及对策

由于儿科与其他成人科室的特点不同,我们所面对的是一群不会表达以及刚刚做妈妈而又缺乏经验的群体,加之儿科各项护理操作、病情观察等情况与其他科室均存在着很大的差异.而对于刚进入临床实习的护生来讲,实习当中很难将理论与实践有机的结合起来,因而在实习工作中将遇到诸多困难,有的护生甚至不愿意到儿科实习.为此,针对上述情况,我们将护生在儿科实习期间分阶段、定目标、定计划地进行,受到了较好的效果,现报道如下.     

整体护理模式在手术室实习护生带教中的难点分析及对策

目的：把整体护理引入护生实习中,以提高手术室护理教学质量,培养合格人才。方法：选择合适的病例带领护生走进病房,为手术病人提供“以人为本”的全方位护理服务。结果：护生整体护理意识普遍加强,初步具有开展手术临床整体护理工作的能力。结论：应用整体护理模式对手术室实习护生进行带教可提高手术室护理教学质量。     

新形势下带教实习护生的难点与对策

在卫生体制改革不断深化 ,竞争上岗、选拔聘用已成为人才择优录取的新形势下 ,实习护生面临毕业分配方式的转轨 ,择业困难带来的临床实习期间不稳定心态等问题 ,这些问题是临床带教管理中的难点。我院在实习带教中 ,采用了“带思想、带作风、带技术”的方法 ,强化“以病人为中心”的整体护理 ,使学生在医德医风培养方面 ,在工作作风引导方面 ,在动手能力提高方面 ,都有了长足的进步。现将我院实习带教管理具体做法介绍如下。1　培养良好的护德 ,加强法律观念面对计划经济走向市场经济的改革大潮 ,毕业后按计划分配工作已成为过去 ,学生承受…     

军队疗养院护生带教的难点与对策

目的针对疗养院发展的现状,探讨临床带教的难点和对策。方法建立健全疗养院教学体系,规范技术操作和护理查房,实施医护结合带教模式,加强思想道德建设和沟通能力的培养。结果通过系统的带教和培训,提高了护生的各项能力,为学生走向护理岗位,顺利开展工作,打下良好的基础。结论在疗养院特殊的医疗环境中,灵活多样的带教方式可培养出更为全面的护士。     

护生临床带教中的问题及对策

怎样为社会尽快培养符合学科发展需要、适应时代发展需求的护理人员,是各教学医院的一项重要工作内容.本人从事临床教学多年,现将体会总结如下.     

中专护生的临床带教难点问题分析及对策

分析中专护生的临床带教难点问题,针对中专护生的思想动态、理论基础、年龄特点等因素,加强师资培训、改进教学方法、严格纪律要求,结合人文关怀因人施教,取得了较好的教学效果。     

手术室少数民族护生临床带教的难点分析及对策

分析手术室少数民族护生临床带教的难点,认为护生基础较差、语言沟通障碍、工作环境陌生、学习内容多是主要的带教难点;提出相应的临床带教对策,包括制订教学计划、精选带教老师、重视护生思想品德和心理素质的培养、选择适当的教学方法、要求护生撰写实习笔记。     

优质护理服务实践中实习护生带教难点及对策

目的：探讨在开展＂优质护理服务示范工程＂活动中,临床实习护生的带教难点及对策。方法：随机抽取2011年7月起在医院实习的护生和带教老师各100名进行问卷调查,问卷共20项内容,采用SPSS 13.0软件进行数据处理。结果：临床带教教师和实习护生认为最重要的前9个条目中有8项相同,但对服务意识、生活护理能力、沟通能力、责任感的培养4个方面的认识差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：服务意识、生活护理能力、沟通能力、责任感的培养是优质护理服务实践中实习护生带教的难点,应引起重视。     

市场经济下实习护生带教的难点与对策

实习护生是由护生过渡到一个合格护生的转轨阶段，在卫生体制改革不断深化，竞争上岗，选拔聘用已成为人才择优录取的新形势下，择业困难带来的临床实习期间不稳定心态等问题是临床带教中的难点，适应新世纪市场经济下现代护理模式对护理人员多元化的高素质需求，是当今各临床带教老师的责任和义务。     

护生临床带教中的若干问题及对策

临床带教是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床教学质量直接影响着所培养护理人员的素质。我们从多年的临床带教工作中，总结出对教学质量造成不良影响的若干问题，通过综合分析，列举出相应的解决办法，现介绍如下。     

浅谈整体护理病区中高护生的带教

实习是医学护理专业学生(护生)完成学业的一个重要阶段，也是把所学的理论知识与实践相结合，增加和扩充知识面的过程，实习效果的好坏直接关系到护生将来能否独立工作，做一名合格的护士。近年来我科陆续接收了本科生、专科生等接受高等教育的护理实习生(高护生)，随着医学模     

临床护生带教存在问题及对策

临床实习是医学教育的重要组成部分,是学生将理论知识和临床实践结合的过程,是护生向护士角色转变的重要阶段[1]. 临床实习与带教的管理是医院教学管理的重点,在护生带教方面重点做好因材施教,制定教学目标,规范操作步骤等,使护生能熟练掌握基本技术的操作和基础理论的应用,对护理工作有一个全新的认识,使她们顺利完成学业.现将护理带教体会报告如下.     

男护生现状分析及带教对策

目的了解男护生现状及探讨其带教对策。方法对男护生的心理应对能力、职业态度、人际沟通能力、职业角色和工作的积极性进行分析。结果男护生的现状分别为心理应对能力、人际沟通能力和积极主动性欠缺，职业态度、情感方面不稳定等。结论在临床带教中要注重对男护生的心理支持，帮助他们认识自身价值、稳定专业思想；通过沟通、交流、安慰和开导，激发他们学习兴趣，使其增强责任感，充满自信和安心地实习。     

当前实习护生带教特点及对策

临床护理带教是保障护理事业可持续发展的重要环节。带教过程是一个师生互动过程,师生间的沟通与理解直接影响着带教效果。现将我们多年的带教体会及经验总结分析如下,供同仁参考。1当前护生特点不同时代、不同社会生活环境决定着人的个性心理素质及思想理念,当前的护生基本情况与十年前的护生有明显的不同,分析见表1。表1实习护生基本情况分析比较项目近年(5~10年)往年年龄17~19岁19~24岁生活习惯享受、节俭欠缺较节俭信心自信、盲目自信、胆怯自信或拘谨工作态度有贪玩倾向、欠吃苦较认真、较吃苦性格有娇气或骄气、依赖较独立、有照护心…     

临床护生带教存在问题及对策

临床实习是医学教育的重要组成部分,是学生将理论知识和临床实践结合的过程,是护生向护士角色转变的重要阶段。临床实习与带教的管理是医院教学管理的重点,在护生带教方面重点做好因材施教,制定教学目标,规范操作步骤等,使护生能熟练掌握基本技术的操作和基础理论的应用,对护理工作有一个全新的认识,使她们顺利完成学业。现将护理带教体会报告如下。