专科健康教育延伸服务在脑卒中患者二级预防中的应用

目的探讨专科健康教育延伸服务在脑卒中患者二级预防中的应用效果。方法选取2017年6月至2018年6月在本院接受治疗的146例脑卒中患者作为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组。对照组患者在住院期间给予常规护理和专科健康教育,观察组在对照组的基础上,给予患者出院后专科健康教育延伸服务。6个月后比较两组患者对脑卒中二级预防知识的知晓程度、遵医行为率和脑卒中复发率。结果观察组患者对脑卒中二级预防知识的知晓程度高于对照组(P 0. 05),遵医行为率高于对照组(P 0. 05),复发率低于对照组(P 0. 05)。结论专科健康教育延伸服务应用在脑卒中二级预防中效果显著,能提高患者对疾病知识的知晓程度和遵医行为率,降低出院后的复发率,值得临床推广应用。     

专科健康教育延伸服务在脑卒中二级预防中的应用

目的 探讨专科健康教育延伸服务在脑卒中二级预防中的实施效果.方法 将180例脑卒中患者随机分为实验组和对照组(各90例),两组住院期间均予以常规护理及专科健康教育.实验组在此基础上,出院后持续进行专科健康教育延伸服务,包括建立随访档案,制定个性化的康复指导方案,定期进行家庭护理指导等措施.6个月后收集两组相关资料,比较两组患者二级预防相关知识知晓率、遵医行为率及脑卒中的复发率.结果 实验组患者脑卒中二级预防相关知识知晓率、遵医行为率及脑卒中的复发率分别为92.2％、93.3％、3.3％;对照组分别为71.1％、80.0％、12.2％.两组比较差异有显著意义(P＜0.05).结论 专科健康教育延伸服务在患者脑卒中二级预防中的应用效果好,有助于提高卒中后二级预防的依从性,降低脑卒中复发率.     

开展护理延伸服务对预防泌尿系结石复发的效果

[目的]探讨开展护理延伸服务对预防泌尿系结石复发的效果。[方法]选择经我院治愈出院的泌尿系结石病人158例,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组79例,对照组实施常规护理和健康教育,观察组在对照组的基础上实施护理延伸服务,护理干预2年后对护理效果进行评价。[结果]观察组病人对预防结石复发相关知识的知晓率和结石复发率分别为93.67%和2.53%,与对照组的77.22%和17.72%比较差异明显(χ2=7.328和8.415,P0.05);观察组病人在饮食、饮水、运动、服药、复查和参加集体运动方面的遵医率明显优于对照组,组间比较差异明显(χ2=4.223、5.162、6.418、5.826、19.031和18.204,P0.05);观察组病人对护理的满意度为98.73%,与对照组的83.54%比较差异显著(χ2=9.483,P0.01)。[结论]对治愈出院后的泌尿系结石病人实施护理延伸服务可提高病人对预防结石复发相关知识的知晓率,改善遵医行为,降低结石复发率,获得更理想的护理满意度。     

基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育在急性心肌梗死患者中的应用

目的探讨基于IMB技巧模型的健康教育在急性心肌梗死患者中的应用效果。方法选取本院2015年7月~2017年7月住院的100例急性心肌梗死患者并随机分为对照组和观察组各50例,对照组采用常规健康教育,观察组给予基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育,比较2组患者干预后健康知识知晓率、不良生活方式改变和遵医行为、复发率以及护理满意度。结果实施基于IMB技巧模型的健康教育后,患者健康知识知晓率由72%提高至98%,患者的不良生活方式改变和遵医行为、复发率均得到改善,护理满意度评分由(79.8±6.1)分提高至(92.4±5.3)分,各项目差异均具有统计学意义(P0.05)。结论基于IMB技巧模型的健康教育可提高急性心肌梗死患者的健康知识水平和护理满意度,改善不良生活方式、遵医行为和复发率。     

延伸护理在开窗减压术治疗颌骨大型囊性病变患者中的应用

目的探讨延伸护理在开窗减压术治疗颌骨大型囊性病变患者中的应用效果。方法将56例开窗减压术治疗颌骨大型囊性病变的患者按住院时间分为对照组和观察组。对照组29例,实施常规出院指导;观察组27例,实施常规出院指导和延伸护理服务。比较两组患者的遵医行为、按时复诊的符合率、开窗期的长短、并发症的发生率和护理服务的满意度及护士对疾病知识的掌握程度。结果观察组患者的遵医行为、按时复诊率、开窗期时长显著好于对照组(P0.01);观察组患者并发症发生率低于对照组(P0.05);观察组患者对护理服务的满意度高于对照组(χ2=35.06);观察组护士对疾病知识的掌握程度高于对照组(t=3.6),两组差异有统计学意义(P0.01)。结论延伸护理能提高患者遵医行为、降低并发症、提高服务满意度、促进护理专业发展。     

早期心理护理干预对急性脑梗死患者心理状态改变的影响

目的:探讨早期心理护理干预对急性脑梗死患者心理状态改变的影响。方法:将首次发病的急性期脑梗死患者120例随机分为对照组和观察组各60例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上加早期心理护理干预;观察两组治疗前后焦虑、抑郁程度(采用汉密顿焦虑/抑郁量表评价)、对脑卒中相关知识的知晓率(采用自制脑卒中知识调查问卷)、遵医行为、自我管理能力、是否坚持规律运动等。结果:与护理前比较,两组焦虑量表评分及抑郁量表评分明显减低(P0.05);护理后,观察组焦虑量表评分及抑郁量表评分较对照组明显减低(P0.05),脑卒中相关知识的知晓率、遵医行为、自我管理能力、是否坚持锻炼的比例较对照组明显升高(P0.01,P0.05)。结论:根据脑梗死患者的心理状态改变,采取有针对性的早期心理护理是进行脑梗死患者护理的有效措施。     

护理干预对住院糖尿病患者自我管理行为的影响

目的探讨护理干预对糖尿病患者自我管理行为的影响。方法将78例糖尿病患者按照入院顺序分为对照组和干预组,各39例。对照组接受常规护理。干预组在常规护理的基础上给予有计划的健康教育,并及时评价其受教育的效果。结果护理干预后两组在糖尿病知识知晓率,科学饮食及血糖指标方面比较有显著性差异(P0.05)。结论通过干预,患者能改善不良的生活方式、养成合理的饮食习惯及自觉的遵医行为,自我管理行为提高。     

护理延伸服务对慢性胃炎患者遵医行为及再住院率的影响

目的探讨护理延伸服务对慢性胃炎患者遵医行为及再住院率的影响。方法将120例出院慢性胃炎患者随机分为实验组和对照组,每组各60例,两组患者在住院期间及出院时均给予常规健康教育,实验组在此基础上出院后给予护理延伸服务。1年后观察两组患者再住院率及遵医行为情况。结果 1年后两组患者遵医行为及再住院率比较,实验组患者遵医行为明显优于对照组,再住院率明显低于对照组(均P0.05)。结论在慢性胃炎患者出院后实施护理延伸服务,能提高患者遵医行为,降低患者再住院率。     

通过延伸护理强化慢性心力衰竭患者社区管理效果评价

目的探讨社区延伸护理对慢性心力衰竭(CHF)患者出院后遵医行为依从性及生活质量的影响。方法选择大足区9个中心卫生院下辖社区卫生站就诊的符合研究条件的CHF患者165例,采用随机数字表法分为干预组(85例)和对照组(80例),对照组进行常规的出院健康教育,干预组实施社区延伸护理,包括定期电话和上门随访,指导患者限盐,血压、心率的监测,观察服药率,标准药物的使用使用率及遵医行为。随访12个月,比较两组患者的遵医行为依从性和自我管理能力,以及各项生活质量评分。结果与对照组比较,干预组患者再次住院率明显下降,服药率、标准化药物使用率、自我管理行为、日常生活能力及功能性生活指数均明显改善,遵医行为明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论社区延伸护理可改善患者的遵医行为,并提高CHF患者生活质量。     

临床护理路径在糖尿病胰岛素注射健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径在糖尿病患者胰岛素注射健康教育中的应用.方法:将120例糖尿病患者随机分为对照组与实验组各60例,对照组进行常规的胰岛素注射健康教育,实验组采取临床护理路径进行胰岛素注射健康教育.观察比较两组患者知识知晓率、遵医率、知识及技能的掌握情况、低血糖的发生率和患者满意率等方面的效果.结果:实验组患者知识知晓率、遵医率、知识及技能的掌握情况和血糖达标明显优于对照组,两组比较(P<0.01,P<0.05)差异有统计学意义.结论:临床护理路径在糖尿病胰岛素注射健康教育中不仅可以提高患者知识知晓率、遵医率、知识及技能的掌握情况和血糖达标率,同时减少低血糖的发生率,提高患者的满意度及自我管理能力,是一种有效的健康教育方式,对巩固患者相关知识,强化遵医行为,提高治疗效果,改善生活质量方面有重要的意义.     

不同护理模式对慢性萎缩性胃炎生活质量的影响

目的：探讨常规性出院指导与延伸性护理服务对慢性萎缩性胃炎患者遵医行为及生活质量的影响。方法将慢性萎缩性胃炎患者的影响随机分为观察组和对照组各64例,对照组出院时接受常规性出院宣教,观察组在对照组基础上应用延伸护理服务,随访时间为1年,对比分析两组患者遵医行为及生活质量变化。结果观察组规范性用药、合理膳食、定期检查、情绪控制、戒烟戒酒等方面遵医行为率高于对照组( P<0.05)。干预后社会领域、心理领域、生理领域、环境领域及生活质量总评分均高于对照组( P<0.05)。1年内复发率、再住院率显著低于对照组(P<0.05),满意率高于对照组(P<0.05)。结论延伸护理服务能有效提高慢性胃溃疡患者生活依从性,降低患者复发率及再入院率,有助于提高患者生活质量。     

微信延伸护理服务对慢性胃炎患者遵医行为、情绪及生活质量的影响

目的:探讨微信延伸护理服务对慢性胃炎患者遵医行为、情绪及生活质量的影响。方法:选取2016年2月-2018年1月我院收治的慢性胃炎患者90例,将2016年2月-2017年1月予以常规护理干预的45例患者设为对照组,2017年2月-2018年1月在常规护理的基础上予以微信延伸护理服务的45例患者设为观察组,比较两组患者遵医行为、情绪及生活质量。结果:与对照组比较,观察组患者在遵医嘱用药、饮食规律、戒烟戒酒、情绪管理和定期复查等遵医行为上均较优,SAS评分较低,NHP评分较高,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论:对慢性胃炎患者实施微信延伸护理服务,能明显提升遵医行为,降低负性情绪状态,改善生活质量。     

社区护理干预对高血压合并脑卒中老年患者中的影响

目的 探讨社区护理干预对高血压合并脑卒中老年患者的影响,为临床治疗老年高血压合并脑卒中提供参考依据。方法 选取2013年5月-2014年5月社区老年原发性高血压合并脑卒中患者120例,按随机列表法分为对照组和观察组各60例。所有患者均接受原发性高血压的常规药物治疗,对照组采用常规护理,观察组实施个性化社区护理。比较2组患者疾病复发、血压变化、疾病知识掌握情况和遵医行为。结果 观察组疾病复发率(8.33%)明显低于对照组(21.67%),舒张压和收缩压均明显低于对照组(t=7.783,P<0.001; t=10.642,P<0.001),疾病知识掌握情况好于对照组(Z=-2.584,P=0.010),遵医行为好于对照组。结论 采用个性化社区护理路径可降低高血压合并脑卒中患者的复发率,改善患者血压情况,提高患者对疾病知识的掌握能力和遵医行为。     

全程化护理管理方案在预防尿路结石术后患者结石复发中的应用研究

目的 探讨全程化护理方案在预防尿路术后患者结石复发中的应用效果。方法 选取2016年8月～2018年1月收治于上海市浦东新区公利医院泌尿外科上尿路结石术后患者680例,采用整群随机分组法将研究对象随机分为观察组（n=340)和对照组(n=340)。两组患者在院期间护理措施一致,对照组出院后单纯行门诊随访,观察组按照全程化护理方案,出院后进行跟踪管理。比较1年后两组患者结石相关知识知晓率、遵医行为、结石复发率等差异。结果 1年后,观察组结石相关知识知晓率（90.3%）高于对照组（70.3%）,遵医行为率（93.5%）高于对照组（75.0%）,结石复发率（2.1%)低于对照组(7.1%),三项指标比较,差异均有统计学意义（P < 0.05）。结论 全程化护理方案的应用对患者结石知识知晓率、遵医行为率的提高有积极作用,能有效降低患者结石复发率,可供临床借鉴参考。     

延伸护理服务对癌痛病人遵医行为及疼痛控制的影响

[目的]探讨延伸护理服务对癌痛病人遵医行为及疼痛控制的影响。[方法]将160例出院病人随机分为两组,分别实施常规出院指导(对照组)和常规出院指导并延伸护理服务(观察组)。[结果]实施常规出院指导并延伸护理服务的病人,遵医行为及疼痛控制优于对照组。[结论]开展延伸护理服务能提高病人的遵医行为,疼痛控制效果明显。     

自我管理为导向的护理模式在经尿道前列腺电切术患者中的应用

目的:探讨自我管理为导向的护理模式在经尿道前列腺电切术(TURP)患者中的应用效果。方法:将2019年1月1日~12月31日收治的240例TURP患者随机分为对照组和观察组各120例;对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用以自我管理为导向的护理;比较两组自我护理能力评分、遵医行为评分及迟发性出血发生率。结果:观察组干预后自我责任感、自我护理技能、健康知识维度评分及自我护理能力总分均高于对照组(P<0.01);观察组出院时、出院1个月、出院3个月时的遵医行为评分均高于对照组(P<0.01);观察组迟发性出血发生率低于对照组(P<0.05)。结论:自我管理为导向的护理模式能够提高TURP患者的自我管理能力,促进术后遵医行为,降低迟发性出血发生率。     

临床护理路径在脑卒中患者健康教育及遵医行为中的应用

目的:观察临床护理路径在脑卒中患者健康教育中的应用,探讨脑卒中健康教育的规范化模式.方法:将2011年8月～2012年8月收治的100例脑卒中患者随机分为观察组和对照组各50例.对照组采用常规的健康宣教和护理,观察组采用临床护理路径表对患者进行健康教育,比较两组患者的健康教育效果.结果:观察组患者的健康教育知晓率、遵医行为、满意度均高于对照组.结论:临床护理路径可提高脑卒中患者健康教育知晓率,提高患者满意度及遵医行为,提高患者自我管理水平.     

自我管理教育对老年肺气肿患者遵医行为及生存质量的影响

目的 探讨自我管理教育对老年肺气肿患者遵医行为及生存质量的影响。方法 选取2019年1月—2020年12月本院接收的78例老年肺气肿患者,根据随机数字表法将其分为对照组(给予常规护理)与观察组(给予自我管理教育干预),每组各39例,比较干预前和干预3个月后两组患者的遵医行为及生存质量。结果 自我管理教育干预3个月后,观察组的遵医行为评分高于对照组,P<0.05;观察组的生存质量评分高于对照组,P<0.05。结论 将自我管理教育应用于老年肺气肿患者的护理中,能够有效改善患者的遵医行为,提高患者的生存质量。     

延伸护理服务对脑卒中患者遵医行为和改善护患关系的影响

目的探讨延伸护理服务对脑卒中患者遵医行为和改善护患关系的影响。方法选择80例脑卒中患者按出院时间顺序随机分为2组,每组各40例,2组患者均在出院前给予出院指导,观察组实施延伸护理服务,时间为3月。比较2组脑卒中患者遵医行为及对改善护患关系的差异。结果观察组遵医行为及护患关系改善方面明显优于对照组,2组比较,差异具有统计学意义（均P〈0．01）。结论延伸护理服务能提高脑卒中患者的遵医行为,并明显改善护患关系。     

家庭延伸教育对社区老年糖尿病患者遵医行为的影响

目的:探讨家庭延伸教育对社区老年糖尿病患者遵医行为的影响。方法:将80例出院的社区老年糖尿病患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规糖尿病知识健康教育,观察组在此基础上加强家庭延伸教育,1年后比较两组遵医率及血糖值。结果:观察组干预后遵医率高于对照组,血糖值低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:家庭延伸教育增强了社区老年糖尿病患者的遵医行为,提高了社区老年糖尿病患者的生活质量。