医学生心理健康状况及影响因素分析

[目的]探讨医学生的心理健康状况及其影响因素,从心理学角度为医学教育提供科学依据.[方法]用症状自评量表(SCL-90)及应对方式问卷(CSQ)对医学院3年级临床医学专业学生145人和其他专业学生169人进行调查.[结果]医学生的SCL-90多数因子分明显低于大学生常模,但强迫、抑郁、焦虑、敌对性和偏执5项因子分较全国青年组常模明显增高(P<0.05);临床医学专业学生的强迫和抑郁两项因子分较其他专业明显增高(P<0.05);临床医学专业学生较其他专业CSQ分量表评分中自责和退避得分显著增高(P<0.05),且心理健康问题与消极应对方式呈显著正相关(P<0.05);多元回归分析显示,对SCL-90总分影响最大的是学业压力和专业满意度.[结论]该校医学生心理健康状况较好,其中临床专业医学生心理问题较突出;影响医学生心理健康状况的主要因素是学业压力和专业满意度.     

医学生心理健康状况及影响因素分析

[目的]探讨医学生心理健康状况及影响因素.[方法]采用分层整群抽样的方法,以SCL-90和自行设计的调查表,对潍坊医学院2005～2008级医学生进行调查.[结果]医学生症状自评量表评分与国内成人常模比较,除了敌意和精神病性因子之外,其他各因子得分均高于国内成人常模(P<0.05);医学生症状自评量表评分与全国大学生常模比较,除了偏执因子之外,其他因子得分均低干全国大学生常模(P<0.05).多因素Logistic回归结果显示体育锻炼、朋友数目是医学生心理健康的保护因素,农村家庭、为学费担忧、自卑感是医学生心理健康的危险因素.[结论]医学生存在不同程度心理健康问题,应加强医学生心理健康.     

非独生子女大学生心理健康状况的调查研究

[目的]了解非独生子女大学生心理健康状况和发展的特点,为开展心理健康辅导提供理论依据.[方法]采用SCL-90症状自评量表对2届大学新生进行团体测验.[结果]非独生子女大学生中阳性检出率显著高于独生子女(P<0.05);从平均因子分看,非独生子女大学生存在的心理问题比独生子女多,差异有统计学意义(P＜0.05);与全国成人常模相比,非独生子女大学生多项因子分高于全国成人常模(P<0.05);与全国青年常模相比,非独生子女大学生虽然有几项因子分低于全国青年常模,但在强迫、精神病性上高于全国青年常模(P<0.05).[结论]非独生子女大学生心理问题存在的比例高于独生子女大学生,有必要对其采取有效的心理干预措施.     

济宁医学院学生压力源和压力强度与心理健康关系的调查

目的调查医学院校大学生压力情况与其心理健康之间的关系。方法采用Beck-Srivastava压力量表(BSSI)对935名医学院校大学生的压力源、压力程度进行检测,同时结合症状自评量表(SCL-90)对其心理健康状况进行综合评定。结果医学院校大学生最常见的压力源为各种考试压力、同学之间的竞争、家庭期望、考虑专业选择是否适合及就业情况。在压力强度方面,参加调查的大学生BSSI得分最小值51分,最大值107分,平均(78.21±10.36)分,明显高于临界值。SCL-90各因子与中国青年常模比较,在人际关系、抑郁和敌对性3个因子得分均高于全国青年常模,差异有统计学意义(P<0.01);在性别方面,男生在人际关系和敌对性2个因子上得分高于女生,差异有统计学意义(P<0.01)。结论医学院校大学生压力情况与心理健康状况密切相关,应引起学校重视并及早进行相关心理辅导。     

重庆市高校贫困生心理健康状况研究

[目的]了解重庆市高校贫困大学生心理健康状况.[方法]采用症状自评量表SCL-90对重庆市理、工、农、医、师5所高校的部分贫困大学生进行随机抽样调查.[结果]SCL-90表中8个因子分均显著高于全国大学 生常模;与非贫困生比较,约有12.30%的贫困生表现为不同程度的人际关系敏感、焦虑、强迫、敌意和抑郁等症状;其中以人际关系敏感、强迫和焦虑最为突出.[结论]重庆市高校贫困生心理健康状况普遍低于非贫困生,应该重视对贫困生的心理疏导和帮助.     

延安市大学生心理健康状况调查

[目的]了解延安市大学生的心理健康状况,并提出相应干预措施以提高该市大学生心理健康水平.[方法]采用分层随机整群抽样的方法,抽取大学生1 200名,使用SCL-90症状自评量表进行问卷调查.[结果]延安市大学生SCL-90分量表的8项因子平均分都高于全国青年组常模,仅人际关系敏感因子与全国青年组常模差异无统计学意义.各因子分≥3检出率在1.27%～7.11%之间,合计为31.30%.且各因子分≥3检出率在不同年级之间存在很大差异.新生各因子平均得分均低于老生.心理健康状况多因素分析发现,对于老生,就业前景、专业满意度被引进模型;而新生,就业前景、学习压力、专业满意度被引进模型.[结论]延安市大学生心理健康状况不容乐观,有区别地开展大学生心理卫生知识讲座,推行心理健康教育,开展主动的心理咨询和治疗工作,以提高大学生心理健康水平.     

118名小学教师心理状况分析

[目的]探讨小学教师心理健康状况.[方法]应用SCL-90症状自评量表对118名小学教师进行评定,同时与全国常模比较.[结果]小学教师SCL-90总分和各因子分均比全国常模低,并存在统计学意义(P＜0.05).小学教师的心理健康问题主要为人际关系,敌对和强迫.[结论]小学教师的心理健康状况好于一般人群,但仍存在一些心理健康问题.     

大学生心理健康水平调查及对策研究

目的了解大学生心理健康水平的总体情况及影响因素,从而为制定相关对策提供依据。方法本文采用症状自评量表(SCL-90)对388名大学生心理健康状况进行问卷调查,对其结果进行统计分析。结果大学生在心理健康9个因子上得分均高于全国正常人常模,差异有统计学意义(P<0.01);女生在恐怖、抑郁、焦虑上的得分高于男生,差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05);来自农村学生在心理健康9个因子的得分都高于城市学生的得分,差异有统计学意义(P<0.01);文理科学生在心理健康9个因子上的得分差异无统计学意义(P>0.05)。结论大学生心理健康状况甚忧,高校应有针对性地开展心理健康教育、心理咨询和心理干预,提高大学生的心理健康水平。     

某医学院学生心理健康调查

为了解医学生的心理健康状况,采用随机整群抽样法,运用SCL-90症状自评量表进行调查。结果表明,阳性症状以强迫和人际关系敏感所占比例较高;与国内成人常模比较,除躯体化因子外,其他因子得分均高于国内成人常模;与全国大学生常模比较,各因子得分普遍低于全国大学生常模。男、女大学生比较,恐怖和其它因子得分差异具有统计学意义。     

农村打工女远嫁异地后心理状况分析

[目的]了解远嫁异地农村打工女性心理状况。[方法]应用症状自评量表（SCL-90）对220名远嫁异地的农村打工女性心理状况进行测量,数据运用SPSS12.0软件进行分析。[结果]远嫁异地农村打工女性常见的心理问题依次为：焦虑、人际关系、忧郁、敌对;受试者各因子的得分均高于全国常模,其中焦虑、人际关系、抑郁、敌对、躯体化和强迫等因子得分与全国常模比差异有统计学意义（P﹤0.01）。[结论]远嫁异地农村打工女性的心理问题较为突出。