心理控制与课堂教学

课堂教学不仅是一门科学，更是一门艺术。它是师生在“课堂”这个独特的环境中的人际认知和情感体验的过程。要在课堂这个有限的时间内取得最好的成效，期间必然离不开教师和学生的心理控制。本文主要论述了心理控制的必要性、可行性、实施方法及注意问题等几个方面。     

家庭教育不能迷失方向

<正>“我要如何做一名合格的家长？”和“我要成为一个怎样的家长？”这两个问题,长久地困扰着很多家长。其实,回答这两个问题之前,要先知晓二者是有本质区别的。诸多家庭在教育孩子时都存有误区,家长教育孩子之前,要想好孩子到底需要的是什么。或者说,弄明白家庭教育的根本目标是什么。如今,多数家长都秉持着一个信念——不能让我的孩子输在起跑线上。但“不输在起跑线上”,孩子又该如何奔跑？跑向何处呢？这是家庭教育的目标性问题。     

输血应当讲“成分”

一个人在大量出血以后,一般情况下都是要给他输血的。目前在我国绝大部分医院仍沿用“输全血”的老办法,因为有许多群众,甚至一些医务人员仍抱有“输全血”有益无害的陈旧观念。其实不然,这就好比是把石油开采出来,直接把“原油”作为普通燃料使用,不但可惜,而且效果不好。随着医学科学的迅速发展,如今在一些先进发达的国家,90％左右采用的是“成分输血”。     

融合医学素养和人文情怀 构建和谐医患关系

医学一直是科学文化与人文文化的统一，是一门以有生命、有心理、有情感的人为对象的自然学科与人文学科交叉渗透的综合科学。现代医学正在朝着由生物医学模式向“生物-心理-社会”医学模式的方向转变，医务人员面对的不仅是病人的“病”，更是要面对所有病的“人”，除了了解和掌握患者的生理功能外，还必须了解患者的社会处境和心理需求。现代医院管理者提出“以病人为本”、“以病人为中心”等服务理念，这就要求医护人员在关注医学科学进步，解除患者肉体病痛的同时，应关注心理、社会因素对疾病的作用，关注医学活动中的道德、责任、诚信、仁慈等，从而解除患者伴随病痛而至的精神压力。鉴于此，长期以来，社会公众要求医护人员在医疗活动中融入更多的人文情怀，这也是我们医务工作者无可回避的现实。因此继承传统文化理念，加强自身素质培养，构建和谐的医患关系，是创建和谐社会的重要内容。     

有关“起跑线上”的争论

在一次杂志组织的活动中，一位母亲对我说，她感觉现在的育儿理念太乱了，一会儿说要让孩子“赢”在起跑线上，一会儿却又说要让孩子“输”在起跑线上，让人很纠结。     

医学情报学——一门跨学科专业

这门专业的定义“情报学”是指与“计算机科学”有关的一门学科。它从事电子计算机数据加工的理论与方法研究。作为实际运用的情报学或者称“信息科学”,是指运用上述方法结合特殊的专业领域解决一定的实际问题。而“医学情报学”则是指具体地运用情报学的有关方法和计算机技术,从而解决医学信息的加工处理问题。要解决的问     

中医药微量元素研究大有可为

<正> 在生物体中含量小于万分之一的微量元素,对于中医药研究的重要性已日益显示出来,成为日本、苏联、东南亚及我国港、台地区十分活跃的研究课题之一,被誉为开发中医药宝库的一把金钥匙。最近,胡耀邦同志为杭州胡庆余堂药厂题词,他强调“中医中药是门科学,门门科学都无止境”。我体会最深的是“无止境”三个字。中医中药是一门古老的科学,     

注重医学素养和人文情怀在构建和谐医患关系中的作用

医学是一门以有生命、有心理、有情感的人为对象的自然学科与人文学科交叉渗透的综合科学。现代医学已由生物医学模式向“生物-心理-社会”医学模式的方向转变，现代医院管理亦提出“以病人为中心”的服务理念，这就要求医护人员在关注医学科学进步，解除患者肉体病痛的同时，应关注心理、社会因素对疾病的作用，关注医学活动中的道德、责任、诚信、仁慈等，以解除患者伴随病痛而至的精神压力。     

全托儿童心理保健初探

心理学是一门研究人的心理现象及其规律的科学。心理学是客观事物在脑中的反映。儿童心理学,主要是要我们掌握儿童的心理发育特点,来培养儿童,确保儿童的心理健康。世界卫生组织提出:“健康不仅是没有生理疾患,还包括心理健康和良好的社会适应能力”。儿童所处的周围环境会潜移默化地影响着儿童的心理卫生,搞好心理卫生能促进儿童心理的正常发展。     

做好心理护理工作的3个要素

心理护理是一门科学,也是一项系统工程.护理工作者要做好患者的心理护理,必须具备良好的心理护理素质、丰富的心理护理知识和精细的心理护理技能3个要素.根据自己的学习和工作实践,初步总结如下.     

试论医院管理的共性与个性

现代医院管理已发展为一门科学,而“科学研究的区分,就是根据科学的对象所具有的特殊的矛盾性”。要想管理好医院,首先要认识医院。只有认识医院在管理中有哪些普遍规律和特殊规律,才能使管理工作从必然王国到自由王国。     

情同手足的姐姐暗算了我的幸福

一个星期五的上午,我刚打开心理诊室的门,一位美丽少妇迫不及待地闯进办公室,“啪”地朝我面前一跪,急切地说:“大夫,你赶紧救救我吧!这种日子简直没法再活下去了!”我连忙扶起这位憔悴满脸的女人。“别急,慢慢说!”我随手递     

静聆花开

多年前,出嫁前夕,父亲语重心长地与我长谈了一次。他说：“经营婚姻是一门学问,要有耐心。你脾气躁,心直口快,到了婆家要收敛,要谦逊,要照顾好全家人的生活。”我嫌父亲唠叨,只是嘴里答应着,心里想：哪有那么复杂啊？只要以诚相待,一切都不成问题。父亲看我只是敷衍,并没有听进他的话,轻叹一声,拿出一包树种交给我,说：“种下去,听听花开的声音。”     

“心理饱和”现象探秘

“心理饱和”是指心理的承受力到了不能再承受的程度。在社会生活中,心理饱和现象几乎随处可见。有个美国商人去印第安人居往地旅游,他见那里的人用手编织的草帽很漂亮,于是问:“买一顶多少钱?”“10元”;“如果我买100顶同样的草帽呢?”“每顶20元。”“为什么?”“编一顶我们很新鲜,编10顶我们要耐着性子,而要编100顶相同的草帽,我们要怎样强忍着性子啊!”心里饱和导致这笔生意失败。     

心理控制与课堂教学

课堂教学不仅是一门科学,更是一门艺术。它是师生在"课堂"这个独特的环境中的人际认知和情感体验的过程。要在课堂这个有限的时间内取得最好的成效,期间必然离不开教师和学生的心理控制。本文主要论述了心理控制的必要性、可行性、实施方法及注意问题等几个方面。     

若干心理效应对家教的启示

家庭教育是一门看似简单其实很深奥的学问。几乎所有的父母都希望通过家庭教育来把子女培育成人,但有时往往事与愿违,出力不讨好,有好心没好报。究其原因,常常是不懂得借鉴一些心理效应造成的。所以,要实行科学正确的家庭教育,就要学会借鉴一些心理效应。     

在重复性工作中重生

接听热线电话，一个低沉的男声问：“你是心理咨询师吗？”我回答：“是”。接着听到他说：“我想问问考心理咨询师有什么条件，怎么报名考试。”我说：“我这里是心理咨询热线，详细的心理咨询师报名条件和考试情况，请您拨打另一个电话”，并把号码告诉他。他“噢”了一声并记下电话号码后，才又缓缓地说“我其实也有心理问题想咨询”。     

“养生”觉悟论

一次,几位朋友聚会,晚饭后在客厅里品茶,一位朋友问我,“养生”怎么做？我回答说：“养生”从小处讲是一件事情,从中处讲是一项工程,从大处讲是一门学问。当选择“养生”之前,必须要明白“养生”的目的。在我“养生”的实践、探索、觉悟过程中,我认为其就是少得病,或不得病,留住生命,让健康的生命活得更精彩。     

"三看"问题的症结及对策

“看病难,看病贵,看不好病”,这“三看”问题己经成为社会关注的焦点。医药直接关系到人的生死,关系到国计民生。我是个医生,有理由说说我对医药问题长期关注观察的看法。“三看”问题的症结医药科学是什么?医药科学是生命科学中的一门科学,是治病救人的科学。人是牵一发动全身的生命,任何部位生病都与整体相关,也妨害整体,医药科学观,就是整体观。人的生、老、病、死与自然,与社会相关相连。唯物辩证法一分为二,易经生命学一分为六十四个方面看生命,看生命体的病。从六十四个方位全面认识生命和疾病,是医药科学的辩证法。救人是医药科学的…     

《黄帝内经》的启迪

《黄帝内经》是我国古代医籍经典，博大精深，创立了两门科学。一门是研究“治未病”使人不病并享受百岁康乐的科学，即不病学。另一门是研究“治已病”给病人治病的科学，即中医学。这两门科学是各自独立的有本质区别的，但常见的包括中医高等院校教科书，把前者称为“医学养生学”，把它放到医学里面去，这不利于对不病学的研究验证与推广普及，也不利于中医学本身的提高与发展。因此，把《黄帝内经》中这两门各自独立的科学明确区分开来，是非常必要的。