市场经济调控下中医类专业培养方向改革思路发挥

中医类专业,是高等中医药院校培养高级中医专门人才,按中医学科性质或,职业分工而对学生进行专业化教学与训练的范围及类型。作为高等中医药院校培养高级中医专门人才的主体,中医类专业培养方向在取得教育成果的同时,随着社会主义市场经济体制的建立、高校招生并轨及毕业生分配制度的改革,已经暴露出毕业生临床科研能力下降、知识面狭窄、社会适应能力低下、毕业生就业困难等一系列问题。究其原因,中医类专业人才培养规格的方向,已经不能完全适应社会主义市场经济体制形势下职业领域扩大、     

近三年全国五所高等中医院校毕业生临床课学习情况的调查

近三年全国五所高等中医院校毕业生临床课学习情况的调查北京中医药大学张永涛，孙颖立辽宁中医学院刘萍，刘皿浙江中医学院叶世益南京中医药大学张海洲福建中医学院陈韵蕉为深化教学改革，优化课程设置，培养适应社会需要的高级中医人才，提高中医院校毕业生在毕业分配中...     

高等中医药院校本科护理学专业中医课程设置存在的问题与思考

目的:了解本科护理学专业中医课程设置存在的问题。方法:通过对本科护理学专业毕业生进行问卷调查和访谈,结合全国高等中医药院校中医课程设置现状,分析高等中医药院校本科护理学专业中医课程设置存在的问题并进行思考。结果:本科护理学专业中医课程设置不能满足学生需求、不能适应中医护理学发展的需要。结论:高等中医药院校本科护理学专业中医课程设置必须进行改革,以突出中医护理特色,形成具有中医特色的高等护理教育模式,促进中医护理教育的发展。     

以就业为导向的高等中医院校独立学院专业设置的对策

为了从根本上解决高等中医院校独立学院毕业生"就业难"的问题,为高等中医院校独立学院的专业设置提供科学的依据,在前期研究的基础上,提出了高等中医院校独立学院专业设置的对策:依据人才市场预测结果,不断修正专业设置;根据人才市场需要,调整课程设置;引入通识教育的理念,加强专业建设;以专业方向为基础发展新专业;以就业为导向,不断拓展新专业。     

关于加强中医实践教学体系的探索

新时期高等中医药院校的主要任务是提高教学质量，培养有中医思维、用中医药方法解决问题的高层次中医药人才；构建怎样的人才培养模式，是决定高等中医药院校办学定位、课程设置、人才培养等一系列问题的前提和关键，因此，思考高等中医药教育改革与发展思路，首先必须思考人才培养模式的构建。随着社会的发展，高等医药教育体制亦发生了很大变化，以社会需求为导向，面向市场、竞争择业就业的机制已基本形成。在此形势下，深入探讨中医药教育自身的发展规律，探讨中医药人才的成长规律，在掌握中医药思维、临床实践能力上下功夫，     

培养面向21世纪的新型高级医学专门人才──记七年制高等医学教育

1988年4月，国家教委决定在我国试办七年制高等医学教育，目的是面向21世纪，培养具有良好的思想品德和职业道德，较广泛的社会科学知识，较宽厚的自然科学基础，较熟练的专业实践能力和解决医学实际问题能力的高级医学专门人才。现有23所院校开办七年制高等教育。作为具有中国特色的高等医学教育模式的一种尝试，首批开办七年制教育的15所院校，今年培养出了第一届毕业生。一、开办七年制高等医学教育的缘由自70年代末的改革开放之初，我国医学界，特别是高等医学教育界的一批资深专家、教授就深深感到我们已有的高等医学教育的办学模式和…     

“全程式”:中医院校大学生就业指导新模式探究

本文针对目前我国中医院校的毕业生面临就业难,结构性失业现象,以及高等中医院校对大学生的就业指导缺乏系统性、深入性等问题,提出根据不同阶段、不同年级、不同专业的中医院校学生构建大学生就业指导的全程化模式。     

21世纪中医人才知识结构论

２１世纪中医人才知识结构论程畅和基础部关键词中医发展；中医人才；知识结构高等中医院校培养出的人才是中医学术研究和发展的生力军，人才的水准直接影响和决定着学术研究和发展的能力、速度和水平。为迎接２１世纪中医学术的大发展，从新的人才需求出发，探讨未来中医...     

改进高校中医专业英语教学的思路与实践

报告了在英语教学实践中，通过深入调查和仔细分析后，所发现的高等医药院校中医专业学生在英语学习方面的障碍，以及针对这些障碍所采取的教学改进措施和效果，结果表明，这些措施能有效地提高高校中医专业学生的英语学习成绩和实际水平。     

中医专科生实习满意度调查分析与对策

实习质量的优劣直接关系到中医专科生能否打下坚实的医学基础,也决定中医专科院校毕业生的质量。通过对中医专科生进行实习满意度问卷调查,探析中医专科生在实习过程中可能存在的问题,并提出相关对策。     

全球化背景下中医院校外向型针推专业英语教学模式改革探讨

随着全球化的发展，中医针灸疗法在国际上广泛地应用和迅速地传播，国内外对具有国际交流能力的高级针灸专业人才的需求也迅速增加。为了适应国内外市场对外向型针推专业人才日益增长的需求，为了拓宽中医院校毕业生的就业路子，为了减轻国内针推专业应届毕业生的就业压力，从1999年开始，国内部分中医院校对针推专业教学计划和课程设置进行了改革，开设外向型针推专业。其中主要的措施是增大基础英语课时和增设医学英语课程，     

医学英语教学中的若干问题调查分析

随着我国改革开放政策的不断深入和医学科学技术的迅速发展，高等医学院校毕业生能够直接通过外文资料(尤其是英文资料)获取专业知识的重要性变得更为显著。如何帮助学生掌握这种能力已成为高等医学院校教学的重要目的之一，医学英语教学就是达到这种目的主要手段。由于种种原因，目前我国高等院校在医学英语教学中尚缺乏成熟经验，部分院校还未开设该课程，也无全国坑编教材，给医学英语教学带来了很大困难，也影响了对学生掌握医学英语能力的培养。     

试论中医英语翻译的现状及对策

目前我国中医英语翻译界存在的译名混乱、标准不统一及译文质量不高等问题,造成了一些西方读者对中医的误解,致使中医英语发展步子相对缓慢。本文分析了中医英语翻译的现状,针对存在的问题,提出一些可行的对策,以供中医院校学生参考。     

中医院校英语教学应注重实际应用能力的培养

通过分析中医院校英语教学现状及原因，提出建立适合于中医院校特点的英语教学模式，中医院校的英语教学应以培养较强的说、写、译的能力为教学目的，使中医院校的学生能以英语为工具交流信息，将中医药推向世界。     

浅谈高等中医药教育的若干问题

在党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的指引下,十年改革使全国高等中医药教育得到恢复和发展。高等中医院校已发展到29所,高等民族医药院校3所,并有12所普通医学院校设置了中医、中药专业,在校研究生1700人,本、专科生31000多人。40年来为国家培养中医药本,专科毕业生81000人,毕业研究生1800多人。在全国范     

高等中医药院校实践教学课程体系改革探索

中医药院校实践教学是高等中医教育人才培养过程中至关重要的一个环节，在高等医学教育规模不断加大、医疗卫生制度日趋严格的形势下，加强对学生综合素质和实践能力的培养，必须对中医药院校实践教学工作进行不断的探索、改革，使高等中医学教育取得可持续发展。     

高等医学院校毕业生的英语社会需求分析

为了解高等医学院校毕业生的英语社会需求，对全国医疗、科研单位进行分层抽样调查，回收问卷1011份（回收率61.83％）。调查表明：75.46％的毕业生工作中需要使用英语，毕业后仍需花2年多时间自学，才能达到实用水平；毕业生对英语技能重要性提出看法，认为翻译比听、说、写更重要，仅次于阅读。我国高等医学院校英语教学与需求间的矛盾，是一个亟待解决的问题。     

硕士研究生考试试卷分析与对策

分析本院2002年硕士研究生入学考试试卷，结果本校应屈毕业生的中医综合科目成绩较外校应届毕业生低（P＜0．001），英语、政治成绩略高于外校应届毕业生，无显著差异，但两者均明显低于国家控制分数线。中医基础理论成绩与外校应届毕业生基本一致。说明外语、政治理论及综合课目是应届毕业生的薄弱环节，本校应加强对应届毕业生中医知识的综合运用能力培养。     

加强临床实习环节 提高学生实践能力

临床实习是高等中医教育的重要环节，面向２１世纪，要培养高层次的中医临床应用型人才临床教学是关键，而提高医学生实践能力，实际医疗技能是当前中医院校教学改革的一项重要任务。本文就目前临床学习存在的问题，提出思路与对策。     

试论中医英语教学与学生翻译能力的培养

探讨在中医英语教学中加强对学生翻译能力的培养及其重要性和方法。认为教师在中医英语教学中着力培养学生的翻译能力，有利于中医及其文化在世界范围内的传播；通过改革中医院校基础英语和中医专业英语课程设计等途径，学生的中医英语翻译能力一定会得到提高。