青海省藏蒙医药事业发展迅速形势喜人

党的十一届三中全会以来,青海省卫生厅认真贯彻党的民族医药政策,在藏蒙医药的抢救恢复,继承发展方面取得了长足进展。 9年来,全省藏蒙医院从无到有,发展了18所(省级1所、州级5所、县级12所),其中藏医院14所、蒙藏医院3所、蒙医院1所。此外,还有24个藏蒙医门诊部和6个藏医科。全省各类藏蒙医药人员从600余人,增加到1030人、主任医师6人、副主任医(药)师17人、主治医(药)师80余人。扎根于藏蒙族人民群众之中的藏蒙医药,在预防、保健、治疗等各项卫生工作中,发挥着积极作     

蒙医药高等教育的模仿创新

蒙医药自古代蒙古族祖先始,即通过在家族、寺庙中模仿学习医经经文和临床经验得以传承和发展.自16世纪藏医传入始,并吸取中医精华,结合蒙医自身的理论体系,涌现出蒙医诸多精典论著,蒙医药的发展,走的是模仿创新之路.蒙医药学现代化的实现,也应借鉴新理论,吸收新技术与现代科技结合,实施模仿创新战略,这同样是蒙医药高等教育快速发展的捷径.     

蒙医内科蒙医疗术教研室

琪格其图1978病与证候的关系45一53内医学报 太宝(综述)(3、4):4一12内医学报(蒙文版) 琪格其图198。论脏腑与五体学说1980年全区蒙医学术会资料选编34一56内蒙古蒙医学术委员会1977蒙医药学发展史概述新中医(5):54一56 太宝1978蒙医对冠心病的认识和治疗内医学报(i):333一336     

瑞应寺曼巴扎仓医明学对促进蒙医药学发展作用探析

瑞应寺“曼巴扎仓”医明学是蒙医药传习的中心,在蒙医药学传承及发展使上占有重要地位,对蒙医药的发展具有举足轻重的作用。本文针对瑞应寺“曼巴扎仓”医明学的历史沿革、医明学的修习和教学内容、蒙医药学理论独特的特点、人才培养进行详细的分析和研究。     

使蒙医药专业学生学好现代医学课的设想

内蒙古蒙医学院是目前国内唯一一所培养高级蒙医药卫生人才的高等学校。面向内蒙古、新疆、青海、甘肃、宁夏、黑龙江、吉林、辽宁等八省区招生。其办学宗旨是“培养以蒙古族为主的高级蒙医药人才，继承和发扬蒙医蒙药的基础理论和实践经验，吸收和应用现代医学的先进科学技术，使民族医学和现代医学相结合，努力发展和丰富祖国的医药学宝库”。在党和政府的重视关怀下，蒙医学院的发展很快。     

构建蒙医药学现代化研究平台的意义与作用

蒙医药学是我国传统医学的重要组成部分。本文阐述了蒙医药学在民族医药学中的地位与现状，论述了构建蒙医药学现代化研究平台的科学依据和意义，并提出构建蒙医药学现代化研究平台的基本构想。     

谈中专卫校开设“蒙西医结合”班的必要性

谈中专卫校开设“蒙西医结合”班的必要性内蒙古呼伦贝尔蒙医学校潘咏莲，包明我校是全区乃至全国唯一的一所中等蒙医药卫生专业学校，自成立以来，主要面向全区农村、牧区招生，以开设蒙医护士班、蒙医药剂班和蒙医士班及汉护班为主，相继又设了西医士代培班，妇幼助产士...     

我国民族药发展现状及存在问题

我国传统医药学由中医药学、民族医药学和民间草药学3部分组成。民族医药是我国传统医药的重要组成部分,具有悠久的历史、鲜明的地域性和民族特色,数千年来对中华民族的繁衍生息做出了不可磨灭的贡献。当前,在世界范围内掀起了回归自然的潮流,民族药的价值引起了国内外的广泛关注。党和政府对民族医药高度重视,在政策和资金上给予大力支持,目前已对30多个民族的传统医药进行了较为深入的研究,尤以藏、蒙、傣、维吾尔、壮等民族的传统医药发展较好。然而随着民族医药研究和发展的深入,也存在着许多问题亟待解决。1民族药资源民族药是指少数民…     

试谈藏医药学实践教学

藏医学是我国传统医药学宝库里的神奇瑰宝,迄今已有3 000多年历史.它与印度吠陀医学、中医学、西方传统医学并称世界四大传统医学.由于历史悠久、理论完整、用药考究、疗效独特,位居我国藏、蒙、维、傣四大民族医药学之首.党和政府历来关心和扶持民族优秀传统文化的传承和发展,2006年5月20日,藏医药经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录.     

蒙医传统内疗法学名词术语规范化研究思考

蒙古民族由于其本身的生活特点,在寒冷的环境下居住蒙古包,常年过着游牧的生活,于是,无时不在面对风雪、严寒、潮湿的袭击,面对着自然灾害的袭击,也面对着各种各样的疾病的袭击。蒙古民族与疾病作着顽强不屈的斗争,而斗争最有力的武器便是蒙医蒙药。在长期的临床实践中,蒙古民族创建了自身独特的理论体系和治疗方法,形成了一门民族医药学体系-蒙医药学[1]。2007年世界卫生组织西太区颁布(传统医学术语国际标准[2]WHolnternational standard Terminologies on Traditional Medicine in The Western Pacific Region)意味着传统医学标准化工作的国际合作取得新的进展。     

蒙医方剂学课程考核模式改革的探索

面对蒙医药专业学生扩招的现状,如何保证蒙医方剂学的授课质量是一项值得深入研究的重要课题。我们教学团队在建设校级精品课程《蒙医方剂学》实践中积极探索了如何进行教学改革的方案,认为改革目前实行的课程考核模式是提高《蒙医方剂学》教学质量一条简便有效的捷径。此项改革有望起到督促学习、夯实基础、牢固记忆,提高成绩等作用,符合学生认知规律和教师成长规律,为蒙医药学进一步教学改革提供可借鉴的课程考核模式。     

探讨藏蒙中医理论领悟中华医学奥秘

目的:通过基础理论的对比,领悟中华医学的奥秘。方法:藏蒙医三根学说的根与中医气血精功能对比。结果:有很多相同之处,相似之处,不同的只是各有各的侧重点。结论:藏蒙中医虽然语言文字不同,但对人体生物哲理的观点相同,从三种医学角度理解领悟的更全面。     

在蒙医学生中进行生物学实验课改革的探索

内蒙古蒙医学院是以蒙医为主,蒙西医相结合的一所高等医学院校。学生来源主要是内蒙古地区的农村、牧区中学的蒙古族学生。     

分析医院蒙医药档案的信息化建设存在的问题及对策

蒙医以灸法治疗为主,又以"火针"擅用,在我国治疗疾病中取得了重要价值。本文分析了蒙医药学在国内医疗中的价值,并以此提出加强蒙医药档案信息化建设的必要性,与实现蒙医药档案信息化建设的几点实施策略,旨在为医疗机构相关管理工作提供参考。     

试论蒙医教师的知识结构

蒙医学院是培养和造就高级蒙医药专业人才的场所。它的教学目的是既要使学生获得一定的蒙医基础理论、临床实践和挖掘、整理古典医籍的能力,又要启迪学生智慧,开阔学术视野、培养具有发展蒙医药能力。它的教学过程是由老师将储存的蒙医药知识传递给学生,并引起反馈的过程。所以蒙医学院的蒙医教师,为了实现教学目的和教学过程之需,应具备相应的知识结构。据此,     

蒙医学及蒙医专业设置问题

蒙医学是蒙古民族长期同疾病作斗争的经验总结。有着独特的理论体系和丰富的临床经验,办好蒙医本科专业是继承发扬蒙医和时代发展的需要。     

蒙医基础理论教学改革与研究

新中国成立后,特别是改革开放以来,在党民族政策的正确指引下,在各级政府和有关部门的重视和支持下,蒙医药事业进入了健康、快速、稳定发展的新阶段.于1958年蒙医药事业开始走向高等教育的崭新道路,结束了家传式的教育方式,逐步走向现代化,于2005年与北京中医药大学联合培养蒙医文献专业博士研究生.在蒙医教学、医疗、科研等方面都取得了令人瞩目的成绩.本文简单介绍了内蒙古医学院蒙医基础理论教学研究和蒙古国研究蒙医基础理论现代研究概况,为今后进一步研究蒙医药理论和教学改革作参考.     

基于CBM的我国民族医药学文献计量分析

目的本文从文献分析的角度,对我国民族医药学研究的现状和发展趋势进行分析,为民族医药学研究者提供参考。方法检索中国生物医学文献数据库(CBM),自1978-2014年收录的民族医药学论文,对文献数量、分布年代、发文作者、发文期刊、发文地区等进行分析研究。结果民族医药学文献数量逐年增多,蒙医药、藏医药、维医药、壮医药等民族医药研究在文献数量、作者群等方面已形成优势,傣医药显示出很好的发展潜力。但民族医药类期刊没有入选核心期刊,发表在核心期刊上的民族医药学文献较少。结论民族医药学已受到研究者的广泛关注,但影响力还需进一步扩大。多民族地区高等院校和科研机构应抓住自身的资源优势,将本地区民族医药资源优势发掘出来,形成特色。     

蒙药的回顾、发展与展望

蒙医药是祖国医学的重要组成部分，是蒙古民族的珍贵遗产。它是蒙古族劳动人民长期以来在生产、生活、实践中探索、总结而发展起来的医药知识，在发展过程中在原有的传统医药学基础上吸收了各兄弟民族医药精华而形成为今天的有蒙古民族特点的蒙医药学。也是蒙古民族长期在自然界与疾病作斗争的实践中积累起来的经验总结和智慧的结晶。因此加快蒙药开发研究步伐，     

简述蒙医治疗“肺苏日亚”病特点及优势

肺苏日亚是由于三根之平衡失调,巴达干偏盛并与希拉相搏客于气道,继而与血邪合并,导致巴达干粘液激增壅塞气道而发生的一种具有传染性的慢性肺病。肺苏日亚病中医称之为"肺痨",西医称之为"肺结核"。目前临床上治疗敖西根苏日亚主要以西医治疗为主,但是西医治疗疗程长,易产生耐药性和药物毒副作用,严重时可使各脏器功能衰竭或导致患者死亡。在蒙医临床上以蒙医-西医结合理念治疗肺苏日亚病,取得了良好的疗效。因患者对于传统蒙医药理论的不了解,"蒙医-西医结合理念治疗肺苏日亚"的认知度较低,很少接受此疗法,因此本文就蒙医临床治疗"肺苏日亚"用药特点进行阐述。