加强医学生专业认同的对策探讨

专业认同的高低对医学生的专业发展、职业发展、职业决策困难和心理健康维持等方面有着明显的影响,通过分析医学生专业认同的外部和内部影响因素,建议采取措施提高医学生入学前后对专业选择的自主性、完善学校专业条件建设、加强专业适应教育,并结合医学生的发展特点,切实提高医学生的专业认同,从而有利于医学生的成长成才.     

浅谈护士素质和护理质量

树立牢固的护士专业思想是提高护士素质的前提，护士专业道德和修养的标志，是提高护士素质的内涵，护士的健康因素可直接影响临床护理工作，重视自我心理调节，保持健康的心理状态，更新观念，树立现代护理观，用新知识、新技术提高护士专业理论素质，用相关学科知识理论，提高护士专业理论素质，及时用专业技术技能来提高护士素质，提高护士整体素质是现代护理专业的发展需要，护士的综合整体素质是沟通护患关系的保证，是提高护理质量的基础。     

吉林省中医药继续教育有关规定(试行)摘要

中医药继续教育是指对已完成专业基础教育的中医药专业技术人员进行的教育活动,其主要任务是使中医药专业技术人员保持高尚的职业道德,不断补充、拓展新知识和提高实践技能,完善知识结构,提高创新能力和专业技术水平。 中医药继续教育的对象,是受聘中级(主治医、药师)以上专业技术职务的中医药专业技术人员。 接受中医药继续教育是中医药专业技术人员的权利和义务。建立医药继续教育登记制度,连续记载中医     

口腔见习教学的初步探讨

目的:探讨医学生口腔专业的带教工作。方法:通过多方面的培养,促进口腔专业的带教工作。结果:经过实践,该方法可以提高教学水平。结论:在口腔专业的实习带教中,要提高教师的教学意识和教学水平,引导学生的学习兴趣,提高教学质量。     

浅谈提高高职药物检验技术理论教学质量

《药物检验技术》是高职药学专业的专业核心课程,为培养学生学习兴趣,提高学习的积极性和主动性,在理论课教学过程中采用多种教学方法,进而提高教学效果,提高学生药品检验的综合能力。     

高职院校药物分析教学探讨

药物分析是药学专业非常重要的一门课程。结合目前高职院校教学特点,提高教师专业水平和学生自主学习能力,同时注重网络辅助教学和加强实训培训,有利于提高教学效果和学生的实践能力。     

浅谈针灸推拿专业《中医骨伤科学》的教学

针对专业要求的不同,教师应该不断提高自身素质,应用现代化教学方式和手段将教学内容和临床紧密联系起来,通过多样化的考核评价方式,提高针灸推拿专业学生的学习兴趣和对中医骨伤科学基础知识和基本技能的掌握。     

中医药院校药学类专业大学生专业认同感现状及对策研究

新时代下,健康行业受到高度重视,医药人才需求也日益提高。如何提高药学专业大学生专业认同感成为研究的热点,因此我们对某中医药大学药学类专业抽取一定人数随机发放调查问卷进行专业认同感问卷调查,发现药学专业大学生整体认同感总体处于中等水平,其中专业认同感对药学专业影响相对较大,药学类专业大学生的专业认同感随父母受教育的程度呈上升趋势。为了使学生对专业有更清晰的认识、更准确的定位、更清晰的职业规划,探讨在新时代下提高药学类学生专业认同感的对策。     

制药工程专业《药理学》教学方法探讨

目的:探讨制药工程专业药理学教学效果。方法:在教学中注重绪论教学,各论中直观讲授与学生互动讲授相结合,适当改进实验课教学,及时总结回顾以及提高自身业务水平。结果:提高了制药工程专业学生学习药理学的积极性和主动性。结论:制药工程专业药理学教学质量得到了有效提高。     

提高经济效益实现针灸学科知识价值的思考

探讨针灸学科知识价值目前没有在经济效益方面充分体现,并制约学科发展的现状与原因分析其原因在于:学科发展规律与经济体制转型期的矛盾、当代文化与传统思维方式的影响、单独设科模式、两种经济体制的挤压.要充分发挥针灸专业的优势和特色,以提高疗效为关键,努力拓宽治疗范围、提高时效性、加强宣传力度等方法才可能改善与提高针灸专业的经济效益现状.其中提高从业人员的专业素质以及不断解放思想是有效改善针灸专业经济效益的关键.     

制药工程专业实践教学探讨简

制药工程专业是培养技术应用型人才的专业,具有较强的实践性和专业性。重视实践教学各环节,培养学生的学术素养和创新精神,提高学生分析问题、解决问题和灵活应用知识的能力,提高实践教学质量。因此,加强实践教学环节的建设,才能更好地提高教学效果,达到更高的培养目标。对我校制药工程专业实践教学体系的构建、特色进行探讨与研究。     

浅谈人际沟通及礼仪在高职护理专业的重要性

随着人性化护理在临床实践中的不断应用,要求护理人员不仅具备扎实的专业理论知识和熟练的护理操作技能,更应该具备良好的人际沟通能力和专业形象。本文作者通过阐述了人际沟通及礼仪在高职护理专业中的重要性,提出了培养高职护理专业学生的人际沟通能力和树立学生良好的专业形象的具体措施,对提高学生专业综合素质具有十分重要的意义。     

高职高专康复治疗技术专业毕业生就业趋势的分析

通过对高职高专康复治疗技术专业就业趋势的调查和分析,有利于针对性的深化教育教学改革和促进本专业毕业生就业能力的提高.     

基层医院药学人员培养之思考

近年来,随着我国医疗卫生事业的发展,各级医院专业技术人员数量和业务素质得到明显提高。药学人员作为医院专业技术人员的一部分,需要进一步加大和改进人才培养力度以适应不断发展和提高的药学服务需求。1基层医院药学人员现状受传统＂重医轻药＂思想影响,医院药学人员配备整体上存在数量不足的问题。《医疗机构药事管理规定》规定：医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的8%。     

中医药专科教育专业内涵建设的探索与实践

加强专业内涵建设是提高教育教学质量的重要途径。为此，从改革培养模式、全面设计人才培养方案、加强专业带头人培养、加大课程建设力度、加强双师型教学队伍和实验实训基地建设等方面进行探索和实践，使专业的内涵建设得到加强，教育教学质量有了提高。     

高职院校大学生院校自信 专业自信调查——以漯河医学高等专科学校为例

以作者所在院校为调查对象,调研学生对学校和所学专业的自信心,探究提高学生院校自信和专业自信的方法和策略。提出高职高专院校应当正确认识办学层次,全面发展,提升社会影响力和美誉度,并强化专业认知教育,改进教学方法,增设专业自信、院校自信育人目标,丰富和创新“文化自信”的内涵,努力提升学科专业实力,加强理想信念教育,以重建学生的专业自信和院校自信。     

中医药继续教育暂行规定

第一章 总则 第一条 为了推动中医药继续教育工作的开展,逐步建立适应中医药事业发展需要的中医药继续教育制度,提高中医药专业技术人员的素质,依据人事部颁发的《全国专业技术人员继续教育暂行规定》制定本规定。 第二条 中医药继续教育是指对完成中医药专业基础教育之后的中医药专业技术人员实施的以增新、补充、拓展和提高专业知识     

中药专业中医学教学方法初探

中药专业的中医学教学内容包括中医基础理论、中药学和方剂学等,由于培养目标不同,故中药专业的中医教学,不同于中医专业的中医教学,就如何提高中药专业的教学质量,笔者经过数年,探索出一套适合中药专业的中医学教学方法,现总结如下：１三度教学法 国务院《关于卫生改革     

简讯

受北京市中医管理局的委托,北京中医学会于4月2日～24日举办了第一期北京市中医高级专业技术干部研修班。这次研修班旨在提高我市副主任医师以上职称的高级专业技术干部的医学理论和专业技术水平,使之能够提高解决本专业疑难,复杂问题的能力,熟悉本学科最新信息和相关学科的研究动态,具有更加广博的知识,确实成为该学科的带头人和组织者,促进中医药事业的发展。     

医院药剂科的管理与发展探讨

目的:探讨医院药剂科管理存在的问题,提出针对性的发展建议。方法:改善药剂科的传统管理模式,完善管理体系;提高药剂科人员的专业素质和服务质量;吸纳药学人才,培养具有专业素质的领导人才;加强药品质量监测,提高药品质量。结果:实施管理措施后,药剂科人员的专业知识储备、技术能力和专业素养有不同程度的提升,药品质量和患者服药依从性明显提高。结论:药剂科采取合理的管理措施,能够提高科室人员整体水平和药品质量。